{"_shards":{"failed":0,"skipped":0,"successful":3,"total":3},"hits":{"hits":[{"_id":"483035","_index":"publication","_score":11.978967,"_source":{"abstracts":[{"abstract":"Bilim, kültür, sanat, eğitim, siyaset, turizm, ticaret ve iletişim alanlarındaki ilişkilerin yürütülebilmesi için toplumda ana dilden başka dillerin de öğrenilmesi gerekmektedir. Bununla birlikte günümüzde yabancı dil olarak Türkçe öğretiminin üzerinde titizlikle durulması gereken önemli bir konuya dönüştüğü de bilinmektedir. Bu araştırma ile Fransa’daki üniversite öğrencilerinin yabancı dil olarak Türkçeyi tercih etme nedenlerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Araştırma, nitel araştırma desenlerinden “bütüncül tek durum deseni” ile yürütülmüştür. Araştırma, 2016-2017 akademik yılının ikinci yarıyılında Fransa’da öğrenim gören ve Türkçe öğrenmekte olan 66 üniversite öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırma verileri katılımcılara yöneltilen bir görüşme sorusu aracılığıyla toplanmıştır. Veriler üzerinde yapılan içerik analizi sonucunda katılımcıların; “bireysel nedenler”, “akademik nedenler”, “sosyal nedenler”, “ekonomik nedenler” ve “Türkçe kaynaklı nedenler” başlıklarında toplanabilen nedenlere bağlı olarak Türkçe öğrendikleri belirlenmiştir. Bu nedenlere ilişkin alt başlıklar incelendiğinde, ana dili Fransızca olan katılımcıların en sıklıkla “Türkiye’de bulunma veya yaşama” nedeniyle Türkçe öğrenmek istedikleri tespit edilirken; ana dili Fransızca olmayan katılımcıların ise en sıklıkla “merak” nedenine bağlı olarak Türkçe öğrenmek istedikleri belirlenmiştir. Araştırma sonuçları Fransa’daki üniversite öğrencilerine yönelik Türkçe materyaller geliştirilirken göz önüne alınabilir.","id":241268,"keywords":null,"language":"TUR","title":"Fransa’daki Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenme Nedenleri"},{"abstract":"Knowledge of foreign languages besides ones native language is indispensable to maintaining relations in the fields of science, culture, art, education, politics, tourism, commerce and communication in the society. Today, teaching Turkish as a foreign language has become a hot topic that needs to be highlighted. This study seeks to determine why university students in France prefer to learn Turkish as a foreign language. Within the domain of qualitative research, this study embraced a “holistic single case design.” It was performed with a total of 66 university students studying in France and learning Turkish in the second semester of the 2016-2017 academic year. The research data were obtained using an interview question answered by the participants. The content analysis of the data showed that the students chose to learn Turkish for the following reasons, which may be grouped under “personal reasons” “academic reasons”, “social reasons”, “economic reasons” and “Turkish-oriented reasons.” An analysis of these reasons showed that the students, whose native language is French, mostly reported that they wanted to learn Turkish “to stay or live in Turkey” whereas the students, whose native language was not French, mostly stated that they wanted to learn Turkish “out of curiosity.” The findings of this study may offer insights into designing materials in Turkish for university students in France.","id":241523,"keywords":null,"language":"ENG","title":"Reasons for University Students in France to Learn Turkish as a Foreign Language"}],"accessType":"OPEN","attachments":null,"authors":[{"authorId":332679,"duty":"AUTHOR","inPublicationName":"Erdoğan KARTAL","institution":{"city":["BURSA"],"code":["NTYyMjEy"],"country":["Türkiye"],"fullTitle":["BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ \u003e EĞİTİM FAKÜLTESİ \u003e YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ"],"rootCode":["MzU0OTkw"],"rootTitle":["BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ"],"status":["KAMU"],"title":["YABANCI DİLLER EĞİTİMİ BÖLÜMÜ"],"type":[""]},"institutionName":["Bursa Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Bursa, Türkiye"],"isVerified":true,"name":"ERDOGAN KARTAL","orcid":"0000-0002-9836-5221","order":2,"relationId":1856158,"userId":"6e7828fd-ccc9-4c9a-9892-7817fef21509"},{"authorId":759056,"duty":"AUTHOR","inPublicationName":"Fatih GÜNER","institution":{"city":["ANKARA"],"code":["MzU4MzYw"],"country":["Türkiye"],"fullTitle":["T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI"],"rootCode":["MzU4MzYw"],"rootTitle":["T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI"],"status":["KAMU"],"title":["T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI"],"type":["KAMUKURULUS"]},"institutionName":["Gelibolu Atatürk Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi, Çanakkale, Türkiye"],"isVerified":true,"name":"fatih güner","orcid":"0000-0003-4531-8445","order":1,"relationId":1856157,"userId":"909dc95b-325e-409a-b647-ce942fb91150"}],"citedReferences":null,"createdBy":"d41eba87-96dc-4f88-9b2d-c23bd5418acf","databases":["SOCIAL"],"docType":"PAPER","doi":"10.26650/LITERA2020-811936","downloadCount":3,"endDate":null,"endPage":"394","facetAuthorCity":["ANKARA","BURSA"],"facetAuthorCountry":["Türkiye"],"facetAuthorInstitution":["BURSA ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ","T.C. MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI"],"firstIndexDate":"2022-01-19T00:00:00Z","id":483035,"indexDate":"2026-06-05T16:20:37.926062Z","indexedBy":"indexer","issue":{"id":58761,"isSpecial":false,"month":["6"],"number":"1","publishDate":"2021-06-01T00:00:00","volume":"31","year":"2021"},"journal":{"eissn":"2602-2117","id":"2361","issn":"1304-0057","name":"Litera: Dil, Edebiyat ve Kültür Araştırmaları Dergisi (Online)"},"language":"TUR","orderCitationCount":0,"orderTitle":"Fransadaki Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğrenme Nedenleri","otherCitations":[{"count":0,"origin":"CrossRef"},{"count":0,"origin":"OpenAlex"},{"count":0,"origin":"OpenCitations"}],"pdf":"abdb21f2-994e-49f5-ae6f-cddbb6c40849","projectGroup":null,"projectnumber":null,"publicationProduct":null,"publicationType":"RESEARCH","publicationYear":2021,"references":[{"authors":null,"context":"Acat, M. B. ve Demiral, S. (2002). Türkiye’de yabancı dil öğreniminde motivasyon kaynakları ve sorunları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 31, 312-329. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/pub/kuey/issue/ 10366/126878.","id":4835733,"journalCode":"","order":0,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Akcaoğlu, C. (2018). Yabancıların Türkçe dolaylı aktarım konusunda yaptıkları hatalar. Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi, 4, 7-25. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/ article-file/635550.","id":4835734,"journalCode":"","order":1,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Akıncı, M. A. (2014). Fransa’daki Türk göçmenlerinin etnik ve dinî kimlik algıları. bilig – Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 70, 29-58. Erişim adresi: http://bilig.yesevi.edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/4-published.pdf.","id":4836240,"journalCode":"","order":2,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":695473,"name":"Ahmet AKKAYA"}],"context":"Akkaya, A. (2013). Yabancılara Türkçe öğretimi kapsamından fıkralar: Nasreddin Hoca fıkraları. Millî Folklor, 25(100), 171-181. Erişim adresi: http://www.millifolklor.com/PdfViewer.aspx?Sayi=100\u0026Sayfa=168.","id":4836241,"journalCode":"635","order":3,"targetPublication":163731,"year":"2013"},{"authors":[{"id":695473,"name":"Ahmet AKKAYA"},{"id":741906,"name":"Mesut GÜN"}],"context":"Akkaya, A. ve Gün, M. (2016). Araplara Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunlar: Ürdün örneği. Turkish Studies, 11(19), 9-18. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.11231.","id":4836242,"journalCode":"664","order":4,"targetPublication":272839,"year":"2016"},{"authors":null,"context":"Akpınar, M. (2010). Deyim ve atasözlerinin yabancılara Türkçe öğretiminde kullanımı üzerine bir araştırma. (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.","id":4836243,"journalCode":"","order":5,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Arslan, M. (2012). Tarihi süreçte Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi-öğrenimi çalışmaları. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(2), 167-188. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/pub/ ksusbd/issue/10275/126071.","id":4836325,"journalCode":"","order":6,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":740076,"name":"Ahmet GÜRDAL"},{"id":721349,"name":"Mustafa ARSLAN"}],"context":"Arslan, M. ve Gürdal, A. (2012). Yabancılara görsel ve işitsel araçlarla Türkçe kelime öğretim yöntemi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 20(1), 255-270. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/806936.","id":4836326,"journalCode":"580","order":7,"targetPublication":132148,"year":"2012"},{"authors":null,"context":"Arslan, M. ve Gürsoy, A. (2008). Rol yapma ve drama etkinlikleriyle yabancılara Türkçe öğretiminde motivasyonun sağlanması. Ege Eğitim Dergisi, 9(2), 109-124. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/articlefile/57048.","id":4836327,"journalCode":"","order":8,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Artuç, S. (2012). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde şiir metinlerinden yararlanma. (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.","id":4836328,"journalCode":"","order":9,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":801948,"name":"Nazmiye TOPÇU TECELLİ"},{"id":741871,"name":"Yasemin AŞCI"}],"context":"Aşçı, Y. ve Topçu Tecelli, N. (2020). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde okuma ve yazma becerisi geliştirmeye yönelik öykü kullanımı. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 32, 203-220. https://doi. org/10.20427/turkiyat.642418.","id":4836329,"journalCode":"172","order":10,"targetPublication":407705,"year":"2020"},{"authors":[{"id":571255,"name":"Mehmet Selim AYHAN"},{"id":721349,"name":"Mustafa ARSLAN"}],"context":"Ayhan, M. S. ve Arslan, M. (2014). Edebî metin olarak masalların yabancılara Türkçe öğretiminde dilsel ve kişisel becerilerin gelişimine etkisi. Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2, 543-559. https://doi. org/10.17218/husbed.25841.","id":4836330,"journalCode":"1367","order":11,"targetPublication":167568,"year":"2014"},{"authors":[{"id":791862,"name":"Talat AYTAN"},{"id":317726,"name":"Ahmet BAŞAL"}],"context":"Aytan, T. ve Başal, A. (2016). Yabancılara Türkçe öğretiminde ULAM temelli sözcük öğretiminin başarıya etkisi. Ekev Akademi Dergisi, 65, 559-576. Erişim adresi: http://www.ekevakademi.org/Makaleler/1873768891 _28%20Talat%20AYHAN-Ahmet%20BASAL.pdf.","id":4836331,"journalCode":"593","order":12,"targetPublication":250379,"year":"2016"},{"authors":[{"id":446461,"name":"Sıddık BAKIR"}],"context":"Bakır, S. (2014). Türkiye’deki yabancılara Türkçe öğretim merkezleri ve Atatürk Üniversitesi Dil Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (Dilmer). Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 51, 435-456. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/33735.","id":4836332,"journalCode":"632","order":13,"targetPublication":215104,"year":"2014"},{"authors":[{"id":235736,"name":"Ali BALTACI"}],"context":"Baltacı, A. (2019). Nitel araştırma süreci: Nitel bir araştırma nasıl yapılır?. Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 5(2), 368-388. DOI: 10.31592/aeusbed.598299.","id":4836333,"journalCode":"1775","order":14,"targetPublication":366385,"year":"2019"},{"authors":null,"context":"Barın, E. (2004). Yabancılara Türkçe öğretiminde ilkeler. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları, 1, 19-30. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkiyat/issue/16660/329608.","id":4836335,"journalCode":"","order":15,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":706807,"name":"Emrah BOYLU"},{"id":621183,"name":"Ömer Faruk IŞIK"}],"context":"Boylu, E. ve Işık, Ö. F. (2017). Türkçeyi yabancı dil olarak öğrenenlerin Türkçeye yönelik algılarının metaforlar aracılığı ile belirlenmesi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 5(2), 450-471. https://doi.org/10.16916/aded.331251.","id":4836336,"journalCode":"883","order":16,"targetPublication":239930,"year":"2017"},{"authors":[{"id":276845,"name":"Fatma BÖLÜKBAŞ"}],"context":"Bölükbaş, F. (2013). The effect of language learning strategies on learning vocabulary in teaching Turkish as a foreign language. Hacettepe University Journal of Education, 28(3), 55-68. Erişim adresi: https://dergipark.org. tr/en/download/article-file/87199.","id":4836337,"journalCode":"1230","order":17,"targetPublication":233730,"year":"2013"},{"authors":null,"context":"Bölükbaş, F., Keskin, F. ve Polat, M. (2011). The effectiveness of cooperative learning on the reading comprehension skills in Turkish as a foreign language. Turkish Online Journal of Educational Technology, 10 (4), 330-335. Erişim adresi: https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ946641.pdf.","id":4836338,"journalCode":"","order":18,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Brinbaum, Y. (2019). Trajectoires Scolaires des Enfants D’immigrés Jusqu’au Baccalauréat: Rôlé de L’origine et du Genre. Education et Formations, 100, 73-104. Retrieved from: https://www.education.gouv.fr/media/19952/ download.","id":4836339,"journalCode":"","order":19,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":611882,"name":"K Kaan BÜYÜKİKİZ"}],"context":"Büyükikiz, K. K. (2014). Yabancılara Türkçe öğretimi alanında hazırlanan lisansüstü tezler üzerine bir inceleme. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(25), 203-213. Erişim adresi: https://dergipark. org.tr/tr/download/article-file/183334.","id":4836340,"journalCode":"648","order":20,"targetPublication":234039,"year":"2014"},{"authors":null,"context":"CEFR. (2002). Common European Framework of Reference for Languages: Learning, Teaching, Assessment. Strasbourg: Council of Europe, Language Policy Unit. Retrieved from: https://rm.coe.int/16802fc1bf.","id":4836341,"journalCode":"","order":21,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":620595,"name":"Wen-Chia CHANG"},{"id":235191,"name":"İhsan KALENDEROĞLU"}],"context":"Chang, W. C. ve Kalenderoğlu, İ. (2017). Tayvanlı öğrencilerin Türkçe öğrenirken karşılaştıkları sorunlar ve bu sorunlara yönelik çözüm önerileri. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 21(2), 497-511. Erişim adresi: https:// dergipark.org.tr/en/download/article-file/355969.","id":4836342,"journalCode":"557","order":22,"targetPublication":286922,"year":"2017"},{"authors":null,"context":"Creswell, J. W. (2013). Nitel araştırma yöntemleri: Beş yaklaşıma göre nitel araştırma ve araştırma deseni (M. Bütün ve S. B. Demir, Çev. Ed.). Ankara: Siyasal Kitabevi.","id":4836343,"journalCode":"","order":23,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":595352,"name":"Nilay ÇAĞLAYAN DİLBER"}],"context":"Çağlayan Dilber, N. (2018). Yabancılara Türkçe öğretimi üzerine yazılan kaynak kitaplara ilişkin bir inceleme. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 111-128. https://doi.org/10.19171/uefad.430159.","id":4836344,"journalCode":"391","order":24,"targetPublication":298537,"year":"2018"},{"authors":null,"context":"Çangal, Ö. (2012). Yabancılara Türkçe öğretiminde kültür taşıyıcısı olarak türküler. Gazi Üniversitesi Türkçe Araştırmaları Akademik Öğrenci Dergisi, 2(2), 9-20.","id":4836345,"journalCode":"","order":25,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Çiçek, M. (2010). Türkçenin yabancılara öğretiminde karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri: Fransa örneği. İ. H. Altınok ve Y. Yeniçerioğlu (Haz.), Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ve öğretmenliği çalıştayı kitabı içinde (s. 44- 48). Ankara: Promeda Yayınları.","id":4836346,"journalCode":"","order":26,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Delibaş, M. (2019). Türkçenin Fransızca konuşanlara yabancı dil olarak öğretiminde eylem odaklı yaklaşıma dayalı uygulamaların değerlendirilmesi. (Doktora Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.","id":4836347,"journalCode":"","order":27,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Demiral, H. (2013). Cultural components used by learners of Turkish as a foreign language for reading comprehension. Anthropologist, 16(3), 561-573. https://doi.org/10.1080/09720073.2013.11891382.","id":4836348,"journalCode":"","order":28,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Demirel, M. V. (2011). Türkçe üçüncü sınıf öğrencilerinin yabancılara Türkçe öğretimi dersine ilişkin görüşleri. Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 128-138. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/ pub/deubefd/issue/25120/265250.","id":4836349,"journalCode":"","order":29,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Demirkan, M., ve Akgün, A. (2017). Kültür(süz)leşme ve dil erozyonu sorunsalı: Fransa’daki Türklerin entegrasyon ve dilsel kimlik profilleri. Turkophone, 4(1), 62-75. Erişim adresi: http://www.dergipark.org.tr/tr/pub/ turkophone/issue/31605/346649 (09.01.2021).","id":4836350,"journalCode":"","order":30,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Demirkan, M., ve Heppınar, G. (2017). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde “Metin Türü Odaklı Açıklayıcı Metin Yazma Modeli”. Turkophone, 4(2), 73-86. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/articlefile/356052.","id":4836351,"journalCode":"","order":31,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Dilidüzgün, Ş. (2015a). Eylem odaklı yaklaşım bağlamında yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde yazma etkinlikleri. Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi, 1(2), 16-34. Erişim adresi:https://dergipark.org.tr/tr/pub/jlere/ issue/18968/200359.","id":4836352,"journalCode":"","order":32,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":390325,"name":"Şükran DİLİDÜZGÜN"}],"context":"Dilidüzgün, Ş. (2015b). Teaching Turkish as a foreign language through poetry: From words to worlds. bilig – Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 75, 249-274. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/articlefile/233569.","id":4836353,"journalCode":"425","order":33,"targetPublication":203199,"year":"2015"},{"authors":[{"id":706103,"name":"Celile Eren ÖKTEN"},{"id":741286,"name":"Cansu EKREN"}],"context":"Ekren, C. ve Ökten, C. E. (2019). Yabancılara Türkçe öğretenlerin dil bilgisi öğretimine ilişkin algıları: Bir metafor incelenmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 8(3), 1687-1708. Erişim adresi: https:// dergipark.org.tr/tr/download/article-file/823660.","id":4836354,"journalCode":"828","order":34,"targetPublication":363557,"year":"2019"},{"authors":null,"context":"Er, O., Biçer, N. ve Bozkırlı, K. (2012). Yabancılara Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunların ilgili alan yazını ışığında değerlendirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 1(2), 51-69. https://doi. org/10.7884/teke.51.","id":4836355,"journalCode":"","order":35,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":730525,"name":"Kelime ERDAL"}],"context":"Erdal, K. (2018). Yabancılara Türkçeyi öğretirken Türkiye’yi öğretmek: Ulutömer Örneği. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 31, 81-94. https://doi.org/10.19171/uefad.430155.","id":4836356,"journalCode":"391","order":36,"targetPublication":298533,"year":"2018"},{"authors":[{"id":741906,"name":"Mesut GÜN"},{"id":708207,"name":"Pelin SEVER"},{"id":214662,"name":"Mehmet Dursun ERDEM"}],"context":"Erdem, M. D., Gün, M. ve Sever, P. (2015). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde yöntem seçimi ve alternatif yöntemler. Turkish Studies, 10(11), 549-566. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.8735.","id":4836357,"journalCode":"664","order":37,"targetPublication":255187,"year":"2015"},{"authors":[{"id":792570,"name":"Gönül ERDEM NAS"}],"context":"Erdem Nas, G 2020. Türkçenin sesletiminin yabancılara öğretimi üzerine notlar. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 67, 703-714. http://dx.doi.org/10.14222/Turkiyat4248.","id":4836358,"journalCode":"632","order":38,"targetPublication":410242,"year":"2020"},{"authors":null,"context":"Eroğlu, S. (2015). Metindilbilimsel ölçütler çerçevesinde Ömer Seyfettin’in “Üç Nasihat” hikayesinin yabancılara Türkçe öğretimi için sadeleştirme denemesi. (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.","id":4836359,"journalCode":"","order":39,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":316207,"name":"Bahadır GÜCÜYETER"},{"id":394729,"name":"İzzet ŞEREF"},{"id":819081,"name":"Ahmet KARADOĞAN"}],"context":"Gücüyeter, B., Şeref, İ. ve Karadoğan, A. (2019). Tutor Destekli Öğretim Modeli’nin yabancı öğrencilerin Türkçe konulma becerilerine ve kaygı düzeylerine etkisi. Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 64, 535-552. https://doi.org/10.14222/Turkiyat4054.","id":4836365,"journalCode":"632","order":40,"targetPublication":315385,"year":"2019"},{"authors":[{"id":374147,"name":"İnan GÜMÜŞ"}],"context":"Gümüş, İ. (2016). Türkçede emir-istek kipi ve yabancılara Türkçe öğretimi. Selçuk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 39, 253-262. https://doi.org/10.21563/sutad.187003.","id":4836366,"journalCode":"1017","order":41,"targetPublication":252793,"year":"2016"},{"authors":[{"id":291467,"name":"RABİA GÜRBÜZ US"},{"id":738424,"name":"İsmail GÜLEÇ"}],"context":"Gürbüz, R. ve Güleç, İ. (2016). Türkiye’de eğitim gören yabancı öğrencilerin Türkçeye ilişkin görüşleri: Sakarya Üniversitesi örneği. Sakarya Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi, 6(2), 141-153. http://dx.doi. org/10.19126/suje.18712.","id":4836367,"journalCode":"833","order":42,"targetPublication":217138,"year":"2016"},{"authors":null,"context":"Gürler, S. (2017). Ömer Seyfettin’in hikayelerinin yabancılara Türkçe öğretiminde A1-A2 seviyesine uyarlanması. (Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.","id":4836368,"journalCode":"","order":43,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Güven, A. Z. ve Halat, S. (2015). Idioms and proverbs in teaching Turkish as a foreign language; “Istanbul, Turkish Teaching Books For Foreigners” sample. Procedia-Social and Behavioral Sciences, 191, 1240-1246. https://doi. org/10.1016/j.sbspro.2015.04.536.","id":4836369,"journalCode":"","order":44,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Hengirmen, M. (1993). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi. Ankara Üniversitesi Tömer Dil Dergisi, 10, 5-9. Erişim adresi: http://turkoloji.cu.edu.tr/DILBILIM/hengirmen_turkce_ogretimi.pdf.","id":4836370,"journalCode":"","order":45,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"İlgün, K. (2015). Yabancı dil olarak Türkçenin öğretiminde telaffuz becerisini geliştirmeye yönelik tekerleme ve ninnilerin kullanımı. (Yüksek Lisans Tezi). Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.","id":4836371,"journalCode":"","order":46,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"İpek, S. ve Çelik, N. (2019). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde dil ihtiyaç analizi: Polonya örneği. Aydın Tömer Dil Dergisi, 4(2), 101-136. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/pub/aydintdd/issue/50736/614323.","id":4836372,"journalCode":"","order":47,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":824504,"name":"Adem İŞCAN"}],"context":"İşcan, A. (2011). Yabancılara Türkçe öğretiminde Suggestopedianın (Telkin Yöntemi) Kullanımı. Turkish Studies, 6(1), 1317-1322. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.1898.","id":4836373,"journalCode":"664","order":48,"targetPublication":119182,"year":"2011"},{"authors":[{"id":1031633,"name":"Zehra ŞİMŞEK"},{"id":931825,"name":"Faruk KANGER"},{"id":714349,"name":"Hatice KADIOĞLU ATEŞ"}],"context":"Kadıoğlu Ateş, H., Kanger, F. ve Şimşek, Z. (2018). Oyun temelli dil beceri programının Suriyeli öğrencilerin okuma yazma becerilerinin gelişimine etkisi. Turkish Studies, 13(3), 357-372. http://dx.doi.org/10.7827/ TurkishStudies.13041.","id":4836374,"journalCode":"664","order":49,"targetPublication":301703,"year":"2018"},{"authors":[{"id":565129,"name":"Mahir KALFA"}],"context":"Kalfa, M. (2013). Yabancılara Türkçe öğretiminde sözlü kültür unsurlarının kullanımı. Millî Folklor, 25, 167-177. Erişim adresi: http://www.millifolklor.com/PdfViewer.aspx?Sayi=97\u0026Sayfa=164.","id":4836375,"journalCode":"635","order":50,"targetPublication":149681,"year":"2013"},{"authors":[{"id":565129,"name":"Mahir KALFA"}],"context":"Kalfa, M. (2015). Yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin alan yeterliklerine dayalı gereksinim çözümlemesi. Eğitim ve Bilim, 40(181), 241-253. http://dx.doi.org/10.15390/EB.2015.3064.","id":4836376,"journalCode":"362","order":51,"targetPublication":180721,"year":"2015"},{"authors":[{"id":732976,"name":"Mahir KALFA"}],"context":"Kalfa, M. (2019). Yabancılara Türkçe öğretiminde “-mA˚k” ve “-mA˚” mastar eklerinin öğretimi. Ana Dili Eğitimi Dergisi, 7(4), 1063-1076. https://doi.org/10.16916/aded.614219.","id":4836377,"journalCode":"883","order":52,"targetPublication":360168,"year":"2019"},{"authors":[{"id":531433,"name":"Z. Canan KARABABA CANDAŞ"}],"context":"Karababa, Z. C. (2009). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi ve Karşılaşılan Sorunlar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, 42(2), 265-277. https://doi.org/10.1501/Egifak_0000001185.","id":4836378,"journalCode":"395","order":53,"targetPublication":108746,"year":"2009"},{"authors":null,"context":"Karababa, Z. C. ve Çalışkan, G. (2013). Teacher competencies in teaching Turkish as a foreign language. ProcediaSocial and Behavioral Sciences, 70, 1545-1551. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.01.222.","id":4836379,"journalCode":"","order":54,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Karasar, N. (2007). Bilimsel araştırma yöntemi (17. bs). Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.","id":4836380,"journalCode":"","order":55,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Kartal, E. (2019). The artificial neural network modeling of language learning challenges of French-speaking students learning Turkish as a foreign language: The case of France. Educational Sciences: Theory \u0026 Practice, 19(1): 55-77. https://doi.org/10.12738/estp.2019.1.0264.","id":4836381,"journalCode":"","order":56,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Kaya, M. ve Oran, G. (2015). The transmission of socio-cultural codes in teaching Turkish as a foreign language. Procedia-Social and Behavioral Sciences 186, 1208-1213. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.04.007.","id":4836382,"journalCode":"","order":57,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":563544,"name":"Ömer KOÇER"}],"context":"Koçer, Ö. (2013). Program geliştirmenin ilk basamağı: Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde ihtiyaç ve durum analizi. Eğitim ve Bilim, 38(169), 159-174. Erişim adresi: http://egitimvebilim.ted.org.tr/index.php/EB/article/ view/1917/503.","id":4836383,"journalCode":"362","order":58,"targetPublication":146700,"year":"2013"},{"authors":null,"context":"Küçük, S. ve Kaya, E. (2018). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi ile ilgili hazırlanan tezlerde geçen anahtar kelimelere yönelik içerik analizi. Tarih Kültür ve Sanat Araştırmaları Dergisi, 7(5), 442-456. http://dx.doi. org/10.7596/taksad.v7i5.1880.","id":4836384,"journalCode":"","order":59,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":245360,"name":"Filiz METE"}],"context":"Mete, F. (2018). Türkçeyi yabancı dil olarak öğreten öğretmenleri değerlendirme ölçeği. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 51(2), 171-186. https://doi.org/10.30964/auebfd.445699.","id":4836385,"journalCode":"395","order":60,"targetPublication":287133,"year":"2018"},{"authors":[{"id":245360,"name":"Filiz METE"},{"id":267319,"name":"Ülkü GÜRSOY"}],"context":"Mete, F. ve Gürsoy, Ü. (2013). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde öğretmen yeterliklerine ilişkin görüşler. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28 (3), 343-356. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/ download/article-file/87220.","id":4836386,"journalCode":"1230","order":61,"targetPublication":233750,"year":"2013"},{"authors":null,"context":"Millî Eğitim Bakanlığı (2013). Diller İçin Avrupa Ortak Öneriler Çerçevesi: Öğrenim, Öğretim ve Değerlendirme. Frankfurt: Telc. Erişim adresi: https://www.telc.net/fileadmin/user_upload/Publikationen/Diller_iain_ Avrupa_Ortak_oneriler_AEeraevesi.pdf (01.07.2020).","id":4836387,"journalCode":"","order":62,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Miles, M. B., \u0026 Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.","id":4836388,"journalCode":"","order":63,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Moralı, G. (2019). Examination of the reading self-efficacy of learners of Turkish as a foreign language regarding some variables. International Journal of Instruction, 12(1), 1445-1458. https://doi.org/10.29333/iji.2019.12192a.","id":4836389,"journalCode":"","order":64,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":230712,"name":"Eser ÖRDEM"}],"context":"Ördem, E. (2013). Yabancılara Türkçe öğretiminde Leksikal Yaklaşım: Bir eşdizimlilik çalışması modeli. Adıyaman Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11, 905-931. https://doi.org/10.14520/adyusbd.489.","id":4836390,"journalCode":"830","order":65,"targetPublication":168734,"year":"2013"},{"authors":null,"context":"Özet, A. T. (2019). Nasreddin Hoca fıkralarının yabancılara Türkçe öğretiminde okuma metni olarak düzenlenmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Necmettin Erbakan Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Konya.","id":4836391,"journalCode":"","order":66,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":526464,"name":"M. Eyyüp SALLABAŞ"},{"id":791010,"name":"Talha GÖKTENTÜRK"}],"context":"Sallabaş, M. E. ve Göktentürk, T. (2018). Nasreddin Hoca fıkralarının yabancılara Türkçe öğretimi bakımından değeri. Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(1), 260-275. https://doi.org/10.14686/buefad.356300.","id":4836392,"journalCode":"816","order":67,"targetPublication":290634,"year":"2018"},{"authors":[{"id":769157,"name":"Olcay SALTIK"},{"id":702585,"name":"Hülya PİLANCI"}],"context":"Saltık, O. ve Pilancı, H. (2019). Biçim odaklı öğretim modeline göre yabancı dil olarak Türkçe öğretimi. Anadolu Journal of Educational Sciences International, 9(2), 739-760. https://doi.org/10.18039/ajesi.578174.","id":4836393,"journalCode":"1137","order":68,"targetPublication":316169,"year":"2019"},{"authors":null,"context":"Sebüktekin, H. (1973). Yabancı dil öğretiminde yöntem. Boğaziçi Üniversitesi Dergisi, 1, 95-100. Erişim adresi: http://www.dlir.org/archive/archive/files/bogazici_1973_vol-1_p95-101_89db88c405.pdf.","id":4836394,"journalCode":"","order":69,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Sorokin, S. V. ve Timkova, T. (2019). Problems and difficulties in teaching Turkish grammar to Ukrainian students at university level. Journal of History Culture and Art Research, 8(4), 90-114. http://dx.doi.org/10.7596/taksad. v8i4.2294.","id":4836395,"journalCode":"","order":70,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":923887,"name":"Kübra ŞENGÜL"}],"context":"Şengül, K. (2014). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde alfabe sorunu. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 3(1), 325-339. https://doi.org/10.7884/teke.245.","id":4836396,"journalCode":"828","order":71,"targetPublication":169072,"year":"2014"},{"authors":[{"id":665767,"name":"Meliha R. ŞİMŞEK"}],"context":"Şimşek, M. R. (2018). Yabancılar için İngilizce ve Türkçe ders kitaplarındaki kültürel içeriklerin karşılaştırılması. bilig- Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 84, 301-327. Erişim adresi: http://bilig.yesevi.edu.tr/yonetim/icerik/ makaleler/2283-published.pdf.","id":4836397,"journalCode":"425","order":72,"targetPublication":273854,"year":"2018"},{"authors":[{"id":263141,"name":"Fatih TANRIKULU"}],"context":"Tanrıkulu, F. (2019). Yabancılara Türkçe öğretimi sertifika programına katılan öğretmenlerin mültecilere yönelik tutumları. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 46, 380-393. https://doi.org/10.9779/pauefd.490559.","id":4836398,"journalCode":"377","order":73,"targetPublication":388972,"year":"2019"},{"authors":[{"id":789358,"name":"Vefa Taşdelen"}],"context":"Taşdelen, V. (2020). The philosophical contents of Diwan Lughat Al-Turk. Journal of Divinity Faculty of Hitit University, 19(1), 151-172. https://doi.org/10.14395/hititilahiyat.673391.","id":4836399,"journalCode":"649","order":74,"targetPublication":526278,"year":"2020"},{"authors":[{"id":258238,"name":"Esra Nur TİRYAKİ"}],"context":"Tiryaki, E. N. (2017). Yabancılara Türkçe öğretiminde öğrencilerin metin oluşturma becerilerinin ve sorunlarının belirlenmesi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 19(1), 21-32. https://doi.org/10.17556/ erziefd.300077.","id":4836400,"journalCode":"511","order":75,"targetPublication":256224,"year":"2017"},{"authors":null,"context":"Tok, M. ve Yıgın, M. (2013). Yabancı uyruklu öğrencilerin Türkçe öğrenme nedenlerine ilişkin bir durum çalışması. Dil ve Edebiyat Eğitimi Dergisi, 8, 132-147.","id":4836401,"journalCode":"","order":76,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":390475,"name":"Sibel TURHAN TUNA"}],"context":"Turhan Tuna, S. (2014a). Yabancılara Türkçe öğretiminde Türk Halk Edebiyatı metinleri kullanımı: Oğuz Kağan Destanı örneği. Turkish Studies, 9(3), 1481-1497. http://dx.doi.org/10.7827/TurkishStudies.6316.","id":4836402,"journalCode":"664","order":77,"targetPublication":282230,"year":"2014"},{"authors":null,"context":"Turhan Tuna, S. (2014b). Yabancı öğrencilere Türkçe öğretiminde Türk kültür elçisi olan Atasözleri’nin kullanımı. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.21666/mskuefd.55151.","id":4836403,"journalCode":"","order":78,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":[{"id":466558,"name":"Gülden TÜM"}],"context":"Tüm, G. (2014). Çok uluslu sınıflarda yabancı dil Türkçe öğretiminde karşılaşılan sesletim sorunları. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 29(2), 255-266. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/en/download/ article-file/87113.","id":4836404,"journalCode":"1230","order":79,"targetPublication":233671,"year":"2014"},{"authors":[{"id":380268,"name":"Suat UNGAN"}],"context":"Ungan, S. (2006). Avrupa Birliğinin dil öğretimine karşı tutumu ve Türkçenin yabancı dil olarak öğretilmesi. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 15, 217-226. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/55372.","id":4836405,"journalCode":"501","order":80,"targetPublication":69398,"year":"2006"},{"authors":[{"id":220655,"name":"Mehmet KARA"},{"id":742274,"name":"Mete Yusuf USTABULUT"}],"context":"Ustabulut, M. Y. ve Kara, M. (2019). Yansıtıcı düşünme becerileri eğitiminin yabancı dil olarak Türkçe öğreten öğretmenlerin ölçme ve değerlendirme sürecinin gelişimine etkisi. Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi, 14 (27), 122-146. https://doi.org/10.35675/befdergi.503252.","id":4836406,"journalCode":"1164","order":81,"targetPublication":318073,"year":"2019"},{"authors":[{"id":732713,"name":"Dalım Çiğdem ÜNAL"}],"context":"Ünal, D. Ç. (2017). Ana dili Almanca olan Erasmus öğrencilerinin Türkçe öğrenmeye yönelik deneyimlerinin ve yaklaşımlarının incelenmesi. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları, 26, 293-328. Erişim adresi: https:// dergipark.org.tr/tr/pub/turkiyat/issue/30359/488811.","id":4836407,"journalCode":"172","order":82,"targetPublication":232293,"year":"2017"},{"authors":[{"id":801257,"name":"Kutlay YAĞMUR"}],"context":"Yağmur, K. (2010). Batı Avrupa’da uygulanan dil politikaları kapsamında Türkçe öğretiminin değerlendirilmesi. bilig- Türk Dünyası Sosyal Bilimler Dergisi, 55, 221-242. Erişim adresi: http://bilig.yesevi. edu.tr/yonetim/icerik/makaleler/2639-published.pdf.","id":4836408,"journalCode":"425","order":83,"targetPublication":202920,"year":"2010"},{"authors":null,"context":"Yağmur Şahin, E. (2013). Yabancı dil olarak Türkçe öğrenen öğrencilerin yazılı anlatımlarındaki ek yanlışları. Tarih Okulu Dergisi, 6(15), 433-449. http://dx.doi.org/10.14225/Joh283.","id":4836409,"journalCode":"","order":84,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yakışır, A. N. (2009). Modern bir olgu olarak çokkültürlülük. (Yüksek Lisans Tezi). Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya.","id":4836410,"journalCode":"","order":85,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yanık, C. (2012). Dünyadaki çokkültürlülük tartışmaları bağlamında Türkiye’de çokkültürlülük eleştirel bir bakış. (Doktora Tezi). Bursa Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Bursa.","id":4836411,"journalCode":"","order":86,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yeşilyurt, E. T. (2019). Yabancılara Türkçe öğretiminde kültür aktarımında Nasreddin Hoca fıkralarının B2 seviyesinde değerlendirilmesi. (Yüksek Lisans Tezi). Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.","id":4836412,"journalCode":"","order":87,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (1999). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayınevi.","id":4836413,"journalCode":"","order":88,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.","id":4836440,"journalCode":"","order":89,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yıldız, Ü. (2013). The need for a department of teaching Turkish as a foreign language: A proposal. ProcediaSocial and Behavioral Sciences, 70, 1839-1846. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2013.01.261.","id":4836441,"journalCode":"","order":90,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yıldız, Ü. (2015). An investigation into European learners’ needs with regards to Turkish as a foreign language. The Anthropologist, 19(3), 585-596. https://doi.org/10.1080/09720073.2015.11891693.","id":4836442,"journalCode":"","order":91,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yin, R. K. (1994). Case study research: Design and methods (2nd ed.). Thousand Oaks: Sage Publications.","id":4836443,"journalCode":"","order":92,"targetPublication":0,"year":""},{"authors":null,"context":"Yüce, S. (2016). Yabancılara Türkçe öğretiminde nitelikli öğretim elemanı sorunu. Aydın Tömer Dil Dergisi, 1(1), 105-116. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/382491.","id":4836444,"journalCode":"","order":93,"targetPublication":0,"year":""}],"retreat":false,"startPage":"371","startedDate":null,"subjects":[{"autoLabel":false,"fullName":"Sosyal \u003e Sosyal \u003e İletişim","id":94,"name":"İletişim","rootId":2,"rootName":"Sosyal"},{"autoLabel":false,"fullName":"Sosyal \u003e Sosyal \u003e Eğitim, Eğitim Araştırmaları","id":55,"name":"Eğitim, Eğitim Araştırmaları","rootId":2,"rootName":"Sosyal"}],"viewCount":22}}],"max_score":11.978967,"total":{"relation":"eq","value":1}},"timed_out":false,"took":2,"trdizinAddress":"https://search.trdizin.gov.tr/tr/yayin/detay/483035/Fransa’daki-Üniversite-Öğrencilerinin-Yabancı-Dil-Olarak-Türkçe-Öğrenme-Nedenleri"}