Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi

Turan, Zekiye; Tambağ, Hatice

Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi

Hatice TAMBAĞ, (Mustafa Kemal Üniversitessi, Hatay Sağlık Yüksekokulu, Hatay, Türkiye)

Zekiye TURAN (Mustafa Kemal Üniversitessi, Hatay Sağlık Yüksekokulu, Hatay, Türkiye)

Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi

7 0

Yıl: 2012 Cilt: 14 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 46 - 55 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi

Öz:

Amaç: Araştırma lisans hemşirelik programında yer alan Halk Sağlığı Hemşireliği dersinin öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına etkisini belirlemek amacıyla yapıldı. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan araştırma, Doğu Akdeniz Bölgesi’ndeki bir ilimizde bulunan devlet üniversitesine bağlı sağlık yüksekokulunda 2010-2011 yılında 4. sınıfta eğitim gören ve araştırmaya katılmayı kabul eden 58 öğrenci ile yapılmıştır. Veriler, kişisel bilgi formu ve sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin ders öncesi ve sonrasında uygulanması ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirmesinde sayı, yüzdelik, Wilcoxon İşaretli Sıra Testi, Mann- Whitney U Testi, Kruskal-Wallis Testi ve Dunn Testi kullanılmıştır. Bulgular: Halk Sağlığı Hemşireliği dersinden sonra, sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin toplam ve alt ölçek (beslenme, kendini gerçekleştirme, stres yönetimi, kişilerarası destek ve egzersiz) puanları yükselmiş, sağlık sorumluluğu puan ortalaması ise istatistiksel olarak anlamlı düzeyde artmıştır (p<0.05). Öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını, kaldıkları yer, sosyal aktivitelere katılma durumları ve hastalıklarının olması etkilemektedir (p<0.05). Sonuç: Sonuç olarak, Halk Sağlığı Hemşireliği dersinin, öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışlarını olumlu yönde etkilediği ve farkındalık kazandırdığı görülmüştür.

Anahtar Kelime:

Konular: Hemşirelik Aile Çalışmaları

Effects of public health nursing course on the students’ healthy lifestyle behaviors

Öz:

Objective: The research was made to determine the effects of Public Health Nursing course in the undergraduate nursing program on the students’ healthy lifestyle behaviors. Method: The research is descriptive. The study was conducted with 58 students who agreed to participate in the research and who were in class 4 in 2010-2011 academic years at the health school of a state university in the Eastern Mediterranean Region. The data was collected by administrating the personal information form and the scale of healthy lifestyle behaviors before and after the course. Numbers, percentage, Wilcoxon Signed Rank Test, Mann-Whitney U Test, Kruskal- Wallis Test and Dunn’s Test were used to evaluate the data. Results: After Public Health Nursing course, the average scores of total scale and subscale (nutrition, self-actualization, stress management, interpersonal support and exercise) of healthy lifestyle behaviors increased, and average score of responsibility of health care increased statistically significantly (p<0.05). Healthy lifestyle behaviors of the students were affected by the place they lived, participation in social activities and existing diseases (p<0.05). Conclusion: As a result, it is observed that Public Health Nursing course affected students’ healthy lifestyle behaviors positively and provided them awareness.

Anahtar Kelime:

Konular: Hemşirelik Aile Çalışmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1. Arnold E. Health promotion and client learning needs. In Arnold E and Boggs KU (Eds.), Interpersonal Relationships Professional Communication Skills for Nurses (3rd ed.), United States of America: W.B. Saunders Company, 1999: 347- 367.
2. Allender JA, Spradly BW. Community health nursing: Concepts and practice (5th ed.). USA: Lippincott Williams and Wilkins, 2001: 600-621.
3. Özvarış ŞB. Sağlık eğitimi ve sağlığı geliştirme (Güler Ç, Akın L Çev.). Halk sağlığı temel bilgiler. Ankara Hacettepe Üniversitesi Yayınları, 2006: 1132-1188.
4. Cüceloğlu D. İnsan ve davranışı. 8. Basım. İstanbul: Remzi Kitabevi, 1998: 352-356.
5. Çuhadaroğlu F. Ergenlik döneminde psikolojik gelişim özellikleri. Katkı Pediyatri Dergisi 2000; 21(6): 713-719.
6. Sayıl I, Acar NV, Bilge F, Birgül AK, Çopur Z, Duyan GÇ, Kalaycıoğlu A, Karataş S. Aile içi ilişkiler ve sorunlar, In İ Çayboylu, (Eds), 2001 yılı aile raporu. Ankara: T.C. Başbakanlık Aile Araştırma Kurumu Başkanlığı Yayınları, 2002; 25-27.
7. Orvin GH. Ergenlik çağındaki çocuğunuzu anlamanın yolları (Güran A, Çev.). Ankara: Hyb Yayıncılık, 1997: 48-62.
8. Yörükoğlu A. Çocuk ruh sağlığı, (23. bs). Ankara: Özgür Yayıncılık, 1998; 375-382.
9. Yavuzer H. Çocuk psikolojisi, (25. bs). İstanbul: Remzi Kitabevi, 2003; 296-300.
10. Spellbring M. Nursing role in health promotion. Nursing Clinic North Amerika 1991; 26(4): 805- 813.
11. Ayaz S, Tezcan S, Akıncı F. Hemşirelik yüksekokulu öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları. Cumhuriyet Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2005; 9(2): 26-34.
12. Connolly M, Gulanic M, Keough V, Holm K. Health practice and critical care nurses: Are these nurses’ good role models for patients? American Journal of Critical Care 1997; 6(4): 261-266.
13. Shriver C, Scott-Stiles A. Health habits of nursing versus non-nursing students: A longitudinal study. Journal of Nursing Education 2000;39(7): 308- 314.
14. Burkhardt M, Nagai-Jacobson M. Nurturing and caring for self. Nursing Clinic of North America 2001;36(1): 23-31.
15. Rush KL, Kee CC, Rice M. Nurses as imperfect role models for health promotion. Western Journal of Nursing Research 2005;1(27): 166-183.
16. Stark MA, Manning-Walsh J, Vliem S. Caring for self while learning to care for others: A challenge for nursing students. Journal of Nursing Education 2005;44(6): 266-270.
17. Walker SN, Sechrist KR, Pender NJ. The healthpromoting lifestyle profile: Development and psychometric characteristics. Nursing Research 1987;36(2): 76-81.
18. Esin N. Sağlıklı yaşam biçimi davranışları ölçeğinin Türkçe’ye uyarlanması. Hemşirelik Bülteni 1999;12(45): 87-95.
19. Polit DF, Beck CT, Hungler BP. Essential of nursing research method, appraisal and utilization (5th ed), Lippincott, New York, 2001; 320-329.
20. Özdamar K. Paket programları ile istatistiksel veri analizi-1 (Genişletilmiş 5. bs.). Ankara: Kağan Kitabevi, 2004; 490-498.
21. Yeh L, Chen CH, Wang CJ, Wen MJ, Fetzer SJ. A preliminary study of a healthy-lifestyle-promoting program for nursing students in Taiwan. Journal of Nursing Education 2005;44(12): 563-565. Hatice Tambağ & Zekiye Turan 54 Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 2012 -1
22. Zaybak A, Fadıllıoğlu Ç. Üniversite öğrencilerinin sağlığı geliştirme davranışları ve bu davranışları etkileyen etmenlerin belirlenmesi. Ege Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2004;20(1): 77-95.
23. Ecevit Alpar S, Senturan L, Karabacak U, Sabuncu N. Change in the health promoting lifestyle behaviour of Turkish university nursing students from begining to end of nurse training. Nurse Education in Practice 2008;8(6): 382-388.
24. Hsiao YC, Chen MY, Gau YM, Hung LL, Chang SH, Tsai HM. Short-term effects of a health promotion course for Taiwanese nursing students. Public Health Nursing 2005;22(1): 74-81.
25. Cihangiroğlu Z, Deveci SE. Fırat Üniversitesi Elazığ Sağlık Yüksekokulu öğrencilerinin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve etkileyen faktörler. Fırat Tıp Dergisi 2011;16(2): 78-83.
26. Ünalan D, Şenol V, Öztürk A, Erkorkmaz Ü. Meslek yüksekokullarının sağlık ve sosyal programlarında öğrenim gören öğrencilerin sağlıklı yaşam biçimi davranışları ve öz-bakım gücü düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. İnönü Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2007;14(2):101-109.
27. Turgut N, Bekar M. Üniversite öğrencilerinin sağlığı algılama durumları ile sağlıklı yaşam biçimi davranışları arasındaki ilişki. Atatürk Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Dergisi 2008;11(3): 17- 26.
28. Baltaş A, Baltaş Z. Stres ve başaçıkma yolları (20. bs.). İstanbul: Remzi Kitabevi, 2000; 175-179.
29. Üstün B, Akgün E, Partlak N. Hemşirelikte iletişim becerileri öğretimi. İzmir: Okullar Yayınevi, 2005; 23-25.

APA	Tambağ H, Turan Z (2012). Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. , 46 - 55.
Chicago	Tambağ Hatice,Turan Zekiye Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. (2012): 46 - 55.
MLA	Tambağ Hatice,Turan Zekiye Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. , 2012, ss.46 - 55.
AMA	Tambağ H,Turan Z Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. . 2012; 46 - 55.
Vancouver	Tambağ H,Turan Z Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. . 2012; 46 - 55.
IEEE	Tambağ H,Turan Z "Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi." , ss.46 - 55, 2012.
ISNAD	Tambağ, Hatice - Turan, Zekiye. "Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi". (2012), 46-55.

APA	Tambağ H, Turan Z (2012). Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 14(1), 46 - 55.
Chicago	Tambağ Hatice,Turan Zekiye Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 14, no.1 (2012): 46 - 55.
MLA	Tambağ Hatice,Turan Zekiye Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, vol.14, no.1, 2012, ss.46 - 55.
AMA	Tambağ H,Turan Z Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi. 2012; 14(1): 46 - 55.
Vancouver	Tambağ H,Turan Z Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi. Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi. 2012; 14(1): 46 - 55.
IEEE	Tambağ H,Turan Z "Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi." Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi, 14, ss.46 - 55, 2012.
ISNAD	Tambağ, Hatice - Turan, Zekiye. "Öğrencilerin sağlıklı yaşam eiçimi davranışlarına halk sağlığı hemşireliği dersi’nin etkisi". Hemşirelikte Araştırma Geliştirme Dergisi 14/1 (2012), 46-55.