(KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI

Abdullah İNCE (?YRD. DOÇ. DR.SAKARYA U. İLAHİYAT FAKÜLTESİ)
Diyanet İlmi Dergi
27 2
Yıl: 2017 Cilt: 53 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 149 - 174 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

(KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI

Öz:
Bu çalışma Kur'ân Kursu Öğreticilerinin (KKÖ) görüşlerine dayalı olarak Kur'ân kurslarının, sosyal fonksiyonlarını ve yetişkin kadın öğrencilerin sosyalleş- mesine katkılarını tartışmaktadır. Çalışma kapsamında Kur'ân kursu öğreticileri ile mülâkatlar yapılmış, eldeedilen veriler çalışma amaçları doğrultusunda analiz edilmiştir. Nitel araştırma yaklaşımına uygun olarak yapılan araştırmanın ömeklemini, Sakarya ili Adapazarı,Serdivan, Erenler ve Arifıye ilçelerinde görev yapan Kur'ân Kursu Öğreticisi oluşturmaktadır. Kur'ân Kursu Öğreticileri görüşlerine dayalı olarak elde edilen bulğular Kur'ân kurslarının, öğrenciler tarafından sadece Kur'ân öğrendikleri bir yer olarak algılanmadığını, bunun yanında sosyalleşme ihtiyacını giderdikleri bir kurum olarak görüldüğünü ortaya koymaktadır.
Anahtar Kelime:

Konular: Din Bilimi

CONTRIBUTION OF THE QUR'AN COURSES TO THE RELIGIOUS SOCIALIZATION (BASED ON THE VIEWS OF QUR’ANIC COURSE INSTRUCTORS)

Öz:
This study examines the social functions of the Qur'anic courses, inparticular their contribution to the socialization of adult female students. In the scope ofthe study, interviews were conducted with the Qur'anic course instructors and the obtained data were analyzed in the direction of the purposes ofthe study. The sample ofthe research is composed of Qur'anic course instructors working inAdapazarı, Serdivan, Erenler and Arifiye counties of Sakarya. Based on the opinions of the instructors, the study concludes that the Qur'anic courses are not perceived by thestudents as places where they only learn the Qur'an but also as the institutionswhere they meet their need to socialize.
Anahtar Kelime:

Konular: Din Bilimi
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • rabacı, Fazlı, "Türkiye'de Dinî Sosyalleşmenin Temel Etkenleri", Dini Araştırmalar, 2003, c. 6, sy. 16, s. 39-54.
  • Aslan, Esra, "Diyarbakır'da Geleneksel Kadın Dindarlığı Biçimleri: MeVlit, Kabir Ziyareti", Sosyal Bilimler Araştırma Dergisi (SBARD), ), y.l4, s. 27 (Bahar /2016/1), s. 165-187.
  • Arslan, Mustafa, "Dinî Toplumsallaşma ve Temel Etkenleri: Türk Geç Ergenleri Arasında Uygulamalı Bir Araştırma", Akademik Araştırmalar Dergisi, 2006, sy. 31, s. 61-78.
  • Atalay, Ahmet, Kürşat Akbulut, A. Serdar Yücel, "Bireylerin Sosyal Algı Ve Sosyalleşme Düzeylerinin Gelişiminde Rekreasyonel Uygulamaların Önemi", Uluslararası Aile Çocuk ve Eğitim Dergisi, 2013, İlkbahar Dönemi, c.1, sy.1, s.l8-29.
  • Ataman, Kemal, "Yapısal Adaptasyon Ya da Caminin Asli Fonksiyonlarını Üstlenme Süreci" lll. Din Şurası Tebliğ ve Müzakereleri(20--24 Eylül 2004), Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara 2005, s. 53 1-53 8.
  • Aydın, Mehmet Şevki, Bir Din Eğitimi Kurumu Olarak Kur 'ân Kursu, DİB Yayınları, Ankara, 2008.
  • Aydın, Mustafa, Kurumlar Sosyolojisi, Vadi Yayınları, Ankara, 1997. Başkurt, İrfan, Din Eğitimi Açısından Kur'ân Öğretimi ve Yaz Kur'ân Kursları, DEM Yayınları, İstanbul, 2013.
  • Bilgin, Vejdi, "Dinî Sosyalleşme ve Dinî Bilinçlenmede Caminin Yeri ve Önemi" S,osyal ve Ferdi İşlevleri Açısından Namaz ve Cami, Ensar Neşriyat, İstanbul 2009, 5.187- 209.
  • Büyüköztürk, Şener, Kılıç Çakmak, E. Akgün, Ö. A., Karadeniz, Ş. Demire, F., Bilimsel Araştırma Yöntemleri, Pegem Akademi Ankara, 2012.
  • Çelik, Celalettin, İlkay Şahin, "Kadın Dindarlığı: Bir Paradoksun Söyledikleri", Toplum Bilimleri Ocak-Haziran 2006-2009, sy.1--3, s.141- 166.
  • Çoştu, Yakup, Toplumsallaşma Sürecinde Dindarlığı Etkileyen Faktörler: Samsun Örneği (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ondokuzmayıs Üniversitesi SBE, Samsun 2009, s. 90.
  • www.diyanetgovtr, http://WWW.diyanet.gov.tr/tr/kategori/istatistikler/ 6, Erişim Tarihi. 08.12. 2016.
  • Diyanet İşleri Başkanlığı Kur ân Eğitim Ve Öğretimine Yönelik Kurslar İle Öğrenci Yurt Ve Pansiyonları Yönetmeliği, Yayınlanma Tari- hi: 07.01.2012, Sayı: 28257, http://Www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2012/04/20l20407-13.htm, Erişim Tarihi: 11.01.2017.
  • Doğan, İsmail, Sosyoloji Kavramlar ve Sorunlar, Pegem Akademi, Ankara, 2008.
  • Gecas, V. "Socialization", Encyclopedia ofSociology,. Editör(ler). Borgatta, E. F.,Rhonda J. Montgomery, V., Macmillan Reference, volzl, pp. 2855-2864, New York, 2000.
  • Giddens, Anthony, Sosyoloji, Haz. Cemal Güzel, Kırmızı Yayınları, İstanbul 2013.
  • Günay, Ünver, Din Sosyolojisi, İnsan Yayınları, İstanbul, 2000.
  • Günerigök, Mustafa, "Din Sosyolojisi Metodolojisinde Anlayıcı Yaklaşım: MaxWeber Örneği", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Ensti-- tüsü Dergisi, 2016, sy.32, s. 307-327.
  • Güngör, Özcan, "Amerika'daki Türk Gençleri İçin Cami ve Dinî Sosyalleş- me (New Jersey Örneği)", Diyanet İlmî Dergi, c.48, sy.4, s.117-136.
  • Işıkdoğan, Davut, Adem Korukcu, "Yaz Kur'ân Kurslarında Kur Sistemi ve Kur'ân Kursu Öğreticilerinin Bu Sisteme Bakışı", AÜİFD XLlX, sy.l, s.201-221.
  • Işıkdoğan, Davut, Müberra Aktürk, "Kuran Kurslarının Kadınların Din Eğitimine Katkısı (Diyarbakır Örneği)", Dicle Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi, 2012, c.l4, sy.l, 5. 75-106.
  • İnce, Abdullah, Yaşlanma Döneminde Dinî Hayat (Sakarya İli-Merkez İl-- çeler Örneği), Basılmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Felsefe ve Din Bilimleri (Din Sosyolojisi) Anabilimdalı, Ankara, 2012.
  • Kaptan, Sami, Bilimsel Araştırma İstatistik ve Teknikleri, Tek Işık Web Ofset Tesisleri, Ankara 1995.
  • Karacelil, Süleyman, "Kur'ân Kursu Öğreticilerine Göre Kur'ân Kursları- nın Eğitim Problemleri: Şırnak İli Örneği", Gümüşhane Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi, 2013, y.2, c.2, s.3, 5.274-295.
  • Karaküçük, Suat, Rekreasyon Boş Zamanları Değerlendirme, Bağırhan Yayınevi, Ankara 1999.
  • Kılavuz, Mehmet Akif, Kür 'ân Kurslarında Yetişkin Din Eğitimi, Düşünce Kitabevi, İstanbul 2005.
  • Kongar, Emre, Türk Toplumbilimcileri Remzi Kitabevi, İstanbul 1999.
  • Korkmaz, Mehmet, Kur'ân Kürsü Öğreticilerinin Eğitim-Öğretim Yeter-- likleri, Diyanet Vakfı Yayınları, Ankara 2012.
  • Kurt, Abdurrahman, "Dindarlığı Etkileyen Faktörler", UÜİ.FİD., C. 18, S. 2, 2009, ss. 1-29.
  • Kuş, Elif, Sosyal Bilimlerde Bilgisayar Destekli Nitel Veri Analizi, Örnek Program Vivo İle Gösterimler, Anı Yayıncılık, Ankara 2006.
  • Lefebvre, Henry, Modern Dünyada Gündelik Hayat, çev. Işın Gürbüz, Metis Yayınları, İstanbul 2007.
  • Marshall, Gordon, Sosyoloji Sözlüğü, Çev. Osman Akınhay-Derya Kömürcü, Bilim Sanat Yayınları, Ankara 1999.
  • Mendras, Henry, Sosyolojinin İlkeleri, Çev.Buket Yılmaz, İletişim Yayınları, İstanbul 2008.
  • Newman, David M., Sosyoloji Günlük Yaşamın Mimarisini Keşfetmek(Ö-- zet Basım), çev. Ali Arslan, Nobel Akademi, Ankara 2013.
  • Okumuş, Ejder, "Din ve Sosyalleşme", Turkish Studies, International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 2014, c.9, sy.11, s.429-454.
  • Otaran, Nur, Yetişkin Eğitimi Kılavuzu, Kadına Yönelik Aile İçi Şiddetle Mücadele Projesi, Ed. Nur Otaran, Başbakanlık Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü, Ankara 2008.
  • Öcal, Mustafa, "Türkiye'de Kur'ân Eğitim ve Öğretiminde Görülen Geliş- meler ve Bir İcâzetname Örneği", Uludağ Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Dergisi, c.13, sy. 2, s. 81-140
  • Polat, Fazlı, "Türk Toplumunda Zihniyet Oluşumu Açısından Dînî Sosyalleşme ve Karşılaşılan Bazı Problemler", Ankara Üniversitesi Türkiye Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, 2002, c.9, sy.19, s.207-217.
  • Sherkat, Darren E., "Dinî Sosyalleşme: Etki Kaynakları ve Araçların Etkileri" çev. Özcan Güngör, Turkish Studies International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or urkic, 2013, c.8, sy.3, s.279-297.
  • Sormağeç, Gülay, "Sosyal Etkinliklerin Din Hizmetlerindeki Yeri ve Önemi", [. Din Hizmetleri Sempozyumu (3--4 Kasım 2007), Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara 2008, s. 663-669.
  • Subaşı, Necdet, "Gündelik Hayat ve Dinsellik", Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2001, sy. 2., s. 239-267.
  • Toker, İhsan, Bir Yapılaşma İlişkisi Olarak Kadınlar ve Din: --Başkent Kadın Platformu Örnek -Olayı-, Basılmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Felsefe ve Din Bilimleri (Din Sosyolojisi) Anabilimdalı, Ankara 2005.
  • Türk, Ercan, Milli Eğitim Bakanlığında Yapısal Değişmeler Türk Eğitim Sistemi, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara 1999.
  • Türkdoğan, Orhan, Bilimsel Değerlendirme ve Araştırma Metodolojisi, MEB yayınları, İstanbul 1995.
  • Türkiye Nüfus ve Sağlık Araştırması, Proje Yürütücüsü; Ahmet Sinan Türkyılmaz, Hacettepe Üniversitesi Nüfus Etütleri Enstitüsü, Ankara 2014.
  • Wach, Joachim, Din Sosyolojisi, çev. Ünver Günay, Marmara Üniversitesi İlâhiyat Fakültesi Yayınları, İstanbul 1995.
  • Yetim A. Azmi Yetim, Spor ve Sosyoloji, Morpa Yayınları, İstanbul 2005. Yıldırım, Ali, Hasan Şimşek, Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayınevi, Ankara 1999
  • Yılmaz, Fatma, "Kadınlar Arasındaki Hurafeler Ve İslâm'ın Hurafelere Bakışı", Diyanet İlmi Dergi, Ocak Şubat Mart 2006, sy.1, s. 21-40.
  • Yılmaz, Hüseyin, "Kadınların Cami Eğitimi ve Diyanet İşleri Başkanlı- ğı'nın Buna Yönelik Hizmetleri" 1. Din Hizmetleri Sempozyumu (3--4 Kasım 2007), Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, Ankara 2008, s.277-292.
APA ince a (2017). (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. , 149 - 174.
Chicago ince abdullah (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. (2017): 149 - 174.
MLA ince abdullah (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. , 2017, ss.149 - 174.
AMA ince a (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. . 2017; 149 - 174.
Vancouver ince a (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. . 2017; 149 - 174.
IEEE ince a "(KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI." , ss.149 - 174, 2017.
ISNAD ince, abdullah. "(KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI". (2017), 149-174.
APA ince a (2017). (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. Diyanet İlmi Dergi, 53(2), 149 - 174.
Chicago ince abdullah (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. Diyanet İlmi Dergi 53, no.2 (2017): 149 - 174.
MLA ince abdullah (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. Diyanet İlmi Dergi, vol.53, no.2, 2017, ss.149 - 174.
AMA ince a (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. Diyanet İlmi Dergi. 2017; 53(2): 149 - 174.
Vancouver ince a (KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI. Diyanet İlmi Dergi. 2017; 53(2): 149 - 174.
IEEE ince a "(KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI." Diyanet İlmi Dergi, 53, ss.149 - 174, 2017.
ISNAD ince, abdullah. "(KUR'ÂN KURSU ÖĞRETİCİSİ GÖRÜŞLERİNE GÖRE) KUR'ÂN KURSLARININ DİNÎ SOSYALLEŞMEYE KATKILARI". Diyanet İlmi Dergi 53/2 (2017), 149-174.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
23-04-2024 3:53

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları