TY  - JOUR
TI  - Okul Öncesi Eğitimde Problem Çözme Becerilerinin İncelenmesi
AB  - Problem solving, pre-school education, experimental study, board games, student. Öz. Bu çalışma, oyunların, okul öncesi öğrencilerinin problem çözme yeteneklerine etkilerini incelemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini, Sakarya Üniversitesi Vakıf Koleji Anaokulundaki araştırma için gönüllü okul öncesi öğrencileri oluşturmaktadır. Araştırma için kullanılan ölçme aracı, 1983 yılında Willoughby-Herb & Neisworth tarafından geliştirilmiştir. Ölçek uyarlama çalışmasında, ölçeğin güvenirlik katsayısı .93 bulunmuştur. Araştırmada zayıf deneysel desenlerden ön test ve son test deneysel deseni kullanılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular, okul öncesi dönemde oyunların öğrencilerin problem çözme becerileri açısından önem taşıdığını göstermektedir. Okul öncesi dönemde, öğrencilerin gelişim görevlerini desteklemede, kendilerini özgürce ifade etmelerini sağlamada, öğrencilerin yaratıcılıklarını ve hayal gücünü geliştirdikleri bir ortam oluşturmada oyunların etkili olduğu bulunmuştur. Ayrıca, okul öncesi eğitimde eğitsel oyun oynamanın, öğrencilerin problem çözme becerilerini etkilediği sonucuna ulaşılmıştır.
AU  - Kaya, Mehmet Demir
AU  - SAHRANÇ, ÜMIT
AU  - Arslan, Serhat
AU  - TADEU, Pedro
AU  - Demir, Süleyman
PY  - 2017
JO  - Sakarya University Journal of Education
VL  - 7
IS  - 3
SN  - 2146-7455
SP  - 497
EP  - 514
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/266675
ER  -