TY  - JOUR
TI  - Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Alışkanlıklarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
AB  - Bu araştırmada, meslek yüksekokulu öğrencilerinin dijital oyun oynama alışkanlıklarının cinsiyet, sınıfdüzeyi, öğrenim gördükleri program, düzenli çevrimiçi oyun oynayıp oynamama durumları, dijital oyunoynama platformları, dijital oyun oynama yılları ve günlük dijital oyun oynama sürelerine göre incelenmesiamaçlanmıştır. Araştırmada tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmanın katılımcılarını 2018-2019 eğitimöğretim yılında Sakarya Üniversitesi ve Sakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitelerinin farklı MeslekYüksekokullarının farklı bölümlerinde öğrenim gören 383 meslek yüksekokulu öğrencilerioluşturmaktadır. Araştırmada veri toplamak amacı araştırmacı tarafından oluşturulan kişisel bilgi formu veAydın, Horzum, Ayas ve Bektaş (2017) tarafından geliştirilen “Dijital Oyun Oynama Alışkanlığı Ölçeği”kullanılmıştır. Araştırmaya katılan öğrencilerin en çok vakit geçirmek için dijital oyun oynamayı tercihettikleri görülmüştür. Meslek yüksekokulu öğrencilerinin dijital oyun oynama alışkanlıkları cinsiyetlerine,sınıf düzeyine, öğrenim gördükleri program türlerine, düzenli olarak dijital oyun oynayıp oynamamadurumlarına, dijital oyun oynama yıllarına ve günlük dijital oyun oynama sürelerine göre farklılıkgösterdiği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonuçları dikkate alındığında öğrencilerin özellikle boşzamanlarını geçirmeleri için başka aktiviteler ile meşgul olmaları gerektiği üzerinde durulmalı veöğrencilere özellikle fazla dijital oyun oynamanın zararları anlatılmalıdır.
AU  - BAĞCI, Hakkı
PY  - 2019
JO  - Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
VL  - 21
IS  - 4
SN  - 1302-1265
SP  - 1097
EP  - 1111
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/367155
ER  -