TY  - JOUR
TI  - Mezuniyet Öncesi Tıbbi Biyokimya Eğitimine İlişkin Tutum Değerlendirmesi: Sakarya Üniversitesi Tıp Fakültesi Örneği
AB  - Amaç Tıbbi Biyokimya lisans dersi ile ilişkili mevcut eksikliklerin tespit edilmesi, yeni eğitim stratejilerin geliştirilmesi ve lisansüstü Tıbbi Biyokimya eğitimine olan yöneliminartırılması amacıyla bu çalışmayı planladık.Gereç veYöntemBu çalışmada 279 (Dönem-I(D-I)’den 106, Dönem-II(D-II)’den 99 ve Dönem-III(D-III)’ten 74) tıp fakültesi öğrencisine yüz yüze soru sorma tekniği kullanılarak anketuygulanmıştır. Anket soruları "Mezuniyet Öncesi Tıbbi Biyokimya Eğitimine İlişkin Tutum Ölçeği" ne ait 20 ve sosyodemografik özellikleri sorgulayan 11 olmak üzeretoplam 31 sorudan oluşmaktadır. Ölçeğin 9 maddesi önem, 7 maddesi ilgi ve 4 maddesi ise memnuniyet alt boyutunu sorgulamaktadır.Bulgular D-I, D-II ve D-III öğrencilerinin anket puan ortalamaları sırasıyla 63.52±12.56, 58.11±13.62, 69.09±11.00 bulundu. Toplam ve alt boyut puanları dönemlere görekarşılaştırıldığında D-I ve D-II arasında önem, ilgi ve toplam puanda; D-I ve D-III arasında önem puanında; D-II ve D-III arasında ise önem, ilgi, memnuniyet ve toplampuanda anlamlı fark saptandı (p<0.05).Sonuç D-III’ün önem ve memnuniyet alt boyut puanlarının hem D-I hem de D-II’den yüksek bulunmasını, öğrencilerin D-III’te biyokimyanın teorik konularının klinikkullanımda ve hekimlik hayatındaki önemini kavrayacak bilgi düzeyine erişmeleri ile ilişkilendirmekteyiz. Bu nedenle biyokimya dersinin klinikle ilişkisini kurabilmeleriiçin öğrencilere seviyelerine uygun olarak klinik biyokimya konularına değinmenin, ilgi ve memnuniyetlerini artırabileceğini düşünüyoruz. Ayrıca bu uygulamanın TıbbiBiyokimya ders içeriğine hem teorik hem de pratik olarak katkı sağlayacağı kanısındayız.
AU  - Usta, Zehra
AU  - Nogay, Fatıma Betül
AU  - Şekeroğlu, Mehmet Ramazan
AU  - Akdoğan, Mehmet
AU  - Tunalı Çokluk, Selin
AU  - Şekeroğlu, Mehmet Abdulkadir
AU  - ÇOKLUK, erdem
DO  - 10.31832/smj.670082
PY  - 2020
JO  - Sakarya Tıp Dergisi
VL  - 10
IS  - 2
SN  - 2146-409X
SP  - 253
EP  - 263
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/414510
ER  -