TY - JOUR TI - ERGENLERDE KARİYER VE YETENEK GELİŞİMİ ÖZ-YETERLİĞİNİN, ÜST BİLİŞSEL FARKINDALIK, YAŞAM DOYUMU VE ALGILANAN ARKADAŞ SOSYAL DESTEĞİ İLE İLİŞKİSİ AB - Kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliği, kariyer keşfi öz-yeterliği, yetenek gelişimiöz-yeterliği ve çalışma alışkanlıkları-iş değerleri öz-yeterliği alt boyutlarından oluşançok boyutlu bir kavramdır. Kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliği kavramı öğrencilerinkariyer gelişimleri sürecinde yetenek ve becerilerini en üst düzeye çıkarmalarına yönelikinançlarını ifade eder. Bu çalışmada ergenlerin kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliğidüzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi amaçlanmıştır. Ergenlerin kariyerve yetenek gelişimi öz-yeterliği düzeyleri, üst bilişsel farkındalık, yaşam doyumu, algıladıkları arkadaş sosyal desteği düzeyleri ve cinsiyet açısından incelenmiştir. Çalışmagrubunu 1047 ergen oluşturmaktadır. Verilerin analizi sırasında cinsiyet ile kariyer veyetenek gelişimi öz-yeterliği düzeyinin önemli bir biçimde farklılaşıp farklılaşmadığı bağımsız gruplar t testi ile incelenmiştir. Üst bilişsel farkındalık, yaşam doyumu ve algılanan arkadaş sosyal desteğinin, kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliğini yordamasınailişkin bulgular için regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmada üst bilişsel farkındalığın, yaşam doyumunun ve algılanan arkadaş sosyal desteğinin, kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliğini yordadığı sonucuna ulaşılmıştır. Yordama ilişkisinde üst bilişsel farkındalığın modele en fazla katkı yapan değişken olduğu bulunmuştur. Araştırma sonucundakızların erkeklerden daha yüksek kariyer ve yetenek gelişimi öz-yeterliği düzeyine sahipolduğu bulunmuştur. Bu bulgulara paralel biçimde, eğitim politikaları şekillendirilirken,kariyer gelişimine katkı sunmak amacıyla müfredatta daha fazla üst bilişsel etkinliklereyer verilmesi önerilmiştir. AU - ISKENDER, MURAT AU - Turan, Mehmet Emin PY - 2020 JO - EKEV AKADEMİ DERGİSİ VL - 0 IS - 84 SN - 1301-6229 SP - 435 EP - 448 DB - TRDizin UR - http://search/yayin/detay/452028 ER -