Yıl: 2014 Cilt: 13 Sayı: 5 Sayfa Aralığı: 367 - 374 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması

Öz:
AMAÇ: Bu araştırmada, Menstrüasyon Semptom Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması amaçlanmıştır.YÖNTEM: Metodolojik tipteki bu araştırmanın örneğini 2012-2013 eğitim ve öğretim yılında Ankaradabir hemşirelik yüksekokulunda okuyan toplam 356 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verilerintoplanmasında, Veri Toplama Formu , Visual Analog Skalası (VAS) ve 2009 yılında, Negriff ve ark.tarafından düzeltilen Menstrüasyon Semptom Ölçeği (MSÖ) kullanılmıştır. İstatistiksel analizlerdeSPSS 15.0 (SPSS, Chicago, IL, USA) kullanılmıştır. Ölçeğin geçerliliği; dil, içerik, yapı ve ölçüt bağıntıl geçerlilik ile güvenilirliği ise iç tutarlık ve zamana göre değişmezlik için gerekli analizler yapılarakdeğerlendirilmiştir.BULGULAR: Bu çalışmada değerlendirilen katılımcıların yaş ortalamalarının 21,35 ± 1,12, ortalamamenarş yaşlarının 12,99 ±1,38, ortalama menstrüasyan sürelerinin 5,31 ± 1,15 gün ve ortalama menstrüalsiklus uzunluklarının 29,03 ±5,67 gün olduğu belirlenmiştir. MSÖnün alt boyut sayısı orijinal ölçekteolduğu gibi üç ile sınırlandırılarak gerçekleştirilen yapılan faktör analizi sonucunda toplam varyansın%50,99unu karşılayan ve özdeğeri 1den yüksek olan 3 faktör bulunmuştur. VAS ile MSÖ toplam puan(r= 0,603, p<0.000), MSÖ Faktör 1 (r=0,517, p<0.000), MSÖ Faktör 2 (r= 0,564, p<0.000) ve MSÖFaktör 3 (r=0,429, p<0.000) puan ortalamaları arasında anlamlı ve güçlü bir ilişki olduğu belirlenmiştir.Cronbach alfa değeri MSÖ toplam puanı için 0.92dir. İki uygulama arasındaki korelasyon katsayısı 0,89hesaplanmıştır.SONUÇ: İç tutarlık katsayısı, test-tekrar test kararlılık katsayısı ve açıklayıcı faktör analizi ve ölçüt- bağıntılı geçerlik analizlerinden elde edilen sonuçlar, MSÖnün Türkçede geçerlik ve güvenirlikbulgularının yeterli düzeyde olduğunu ve Türk adölesanlarında menstrüasyona ilişkin semptomlarındeğerlendirilmesinde kullanılabileceğini göstermektedir.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Adaptation of the Menstrual Symptom Questionnaire into Turkish

Öz:
AIM: It is aimed to adaptation of the Menstrual Symptom Questionnaire into Turkish in this study.METHODS: A total of 356 students were included in the methodological study. The demographic dataquestionnaire, Menstrual Symptom Questionnaire (MSQ), and Visual Anolog Scale for pain (VASP) were used as tools for data collection. The SPSS 15.0 package software was used for the evaluation of the dataobtained from the study. Its validty was assesed by using content, structure, criterion related validity and,its reliability was assesed by using internal consistency and consistency over time.RESULTS: The mean age of the participants was 21,35 ± 1.12 years (range, 18-23 years), the mean onset age of menarche was 12,99 ±1,38 years, the mean duration of menstruation was 5,31 ± 1,15 days, and the mean frequency of menstruation was 29,03 ±5,67 days. As a result of factor analysis limited with the three factors, three factors explaining %50.99 of the total variance and loading more than 1 were found. There is also, a strong and statistically meaningful relationship between VAS and MSQ total score (r= 0.603, p<0.000), MSQ Factor 1 (r=0.517, p<0.000), MSQ Factor 2 (r= 0.564, p<0.000) ve MSQ Factor 3 (r=0.429, p<0.000). Cronbach alpha value was measured as 0.92 for the total MSQ score. The correlation coefficient was found as 0.89 (p<0.001) between the test-retest assesments.CONCLUSION: According to the internal consistency, test-retest stability coefficient and factor analysisand criterion-related validity tests results, the Turkish translated version of the MSQ is a reliable,consistent and valid instrument for assessing symptoms regarding menstruation in Turkish adolescents.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • 1. Dambhare DG, Wagh SV, Dudhe JY. Age at menarche and menstrual cycle pattern among school adolescent girls in central India. Global Journal of Health Science, 2012; 4(1): 105-111.
  • 2. Azurah AGN. Sanci L.. Moore E. Grover S. The quality of life of adolescents with menstrual problems. Journal of Pediatric & Adolescent Gynecology, 2012: 26(2); 102-108.
  • 3. Negriff S, Dorn LD, Hillman JB, Huang B. The measurement of menstrual symptoms; Factor structure of the menstrual symptom questionnaire in adolescent girls. Journal of Health Psychology, 2009;14(7): 899–908.
  • 4. Roberts SC, Hodgkiss C, DiBenedetto A, Lee EC. Managing dysmenorrhea in young women. The Nurse Practitioner, 2012;37(7):47-52.
  • 5. Ortiz MI. Primary dysmenorrhea among Mexican university students: prevalence. Impact and treatment. European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology, 2010, 152. 73–77.
  • 6. Güvenç G, Kiliç A, Akyüz A, Ustunsoz A. Premenstrual syndrome and attitudes toward menstruation in a sample of nursing students. Journal of Psychosomatic Obstetrics & Gynecology, 2012: 33(3); 106–111.
  • 7. Montoya JS, Cabezza AH, Rojas OM, Navarrete RC, Keever MÁV. Menstrual disorders in adolescents, Bol Med Hosp Infant Mex 2012;69(1):63-76
  • 8. Wijesiri HS, Suresh TS. Knowledge and attitudes towards dysmenorrhea among adolescent girls in an urban school in Sri Lanka. Nursing and Health Sciences, 2012; 15(1):58-64.
  • 9. Dorn LD, Negriff S, Huang B, Pabst S, Hillman J, Braverman P, Susman EJ. Menstrual symptoms in adolescent girls: Association with smoking, depressive symptoms and anxiety. Journal of Adolescent Health, 2009; 44: 237–243.
  • 10. Wong LP, Khoo EM. Dysmenorrhea in a multiethnic population of adolescent Asian girls. International Journal of Gynecology and Obstetrics, 2010;(108):139–142.
  • 11. Johnson SR. Premenstrual syndrome, dremenstrual dysphoric disorder, and beyond: A clinical primer for practitioners, Clinical gynecologic series; an expert’s wiev, 2004; 104 (4), 845-859.
  • 12. Cheng S-H. Shih C-C. Yang Y-K. Chen K-T. Chang Y-H. Yang Y-C. Factors associated with premenstrual syndrom. A survey of new female university students. Kaohsiung Journal of Medical Sciences, 2013; (29):100-105.
  • 13. Eke AC. Akabuike JC. Maduekwe K. Predictors of premenstrual syndrome among Nigerian university students. International Journal of Gynecology and Obstetrics, 2011;(112):63-64.
  • 14. Lete I, Duenas JL, Serrano I, Doval JL, Martınez- Salmean M, Coll C, Perez-Campos E, Arbat A. Attitudes of Spanish women toward premenstrual symptoms. Premenstrual syndrome and premenstrual dysphoric disorder: results of a nationwide survey. European Journal of Obstetrics & Gynecology and Reproductive Biology, 2011; (159): 115–118.
  • 15. Chesney MA. Tasto DL. The development of the Menstrual Symptom Questionnaire. Behaviour Research and Therapy, 1975; 13:237-44.
  • 16. Hatcher L. A Step-by-Step approach to using the SAS System for factor analysis and structural equation modeling, Cary, NC: The SAS Institute. 1994; 325-339.
  • 17. Lee YK, Chung CY, Koo KH, Lee KM, Lee DJ, Lee SC, Park MS. Transcultural adaptation and testing of psychometric properties of the Korean version of the Hip Disability and Osteoarthritis Outcome Score (HOOS), Osteoarthritis and Cartilage, 2011; (19) 853- 857.
  • 18. Beaton ED, Bombardier C, Guillemin F, Ferraz MB, Guidelines for the Process of Cross-Cultural Adaptation of Self-Report Measures, SPINE 2000; 25(24); 3186 –3191.
  • 19. Gözüm S, Aksayan S. Kültürlerarası ölçek uyarlaması için rehber II: psikometrik özellikler ve kültürlerarası karşılaştırma. Hemşirelikte Araştırma Dergisi, 2002; 5(1): 3-14.
  • 20. Tezbaşaran AA. Likert Tipi Ölçek Geliştirme Kılavuzu. İstanbul: Türk Psikologlar Derneği Yayınları. Özyurt Matbaası, 2. Baskı, 1997; 26-28.
  • 21. Erefe İ. Hemşirelikte araştırma, ilke, süreç ve yöntemleri, veri toplama araçlarının niteliği. İstanbul: Odak Ofset, 2002; 169-188.
  • 22. Eryılmaz G, Özdemir F. Dysmenorrhea prevalence among adolescents in eastern Turkey: Its Effects on School Performance and Relationships with Family and Friends, Pediatric Adolescent Gynecology, 2010; 23:267-272.
  • 23. Hovardaoğlu S. Davranış bilimleri için araştirma teknikleri. Ankara VE-GA Yayınları. 2000; 87-125.
APA Guvenc G, SEVEN M, AKYÜZ A (2014). Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. , 367 - 374.
Chicago Guvenc Gulten,SEVEN MEMNUN,AKYÜZ Aygül Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. (2014): 367 - 374.
MLA Guvenc Gulten,SEVEN MEMNUN,AKYÜZ Aygül Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. , 2014, ss.367 - 374.
AMA Guvenc G,SEVEN M,AKYÜZ A Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. . 2014; 367 - 374.
Vancouver Guvenc G,SEVEN M,AKYÜZ A Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. . 2014; 367 - 374.
IEEE Guvenc G,SEVEN M,AKYÜZ A "Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması." , ss.367 - 374, 2014.
ISNAD Guvenc, Gulten vd. "Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması". (2014), 367-374.
APA Guvenc G, SEVEN M, AKYÜZ A (2014). Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 13(5), 367 - 374.
Chicago Guvenc Gulten,SEVEN MEMNUN,AKYÜZ Aygül Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni 13, no.5 (2014): 367 - 374.
MLA Guvenc Gulten,SEVEN MEMNUN,AKYÜZ Aygül Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, vol.13, no.5, 2014, ss.367 - 374.
AMA Guvenc G,SEVEN M,AKYÜZ A Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2014; 13(5): 367 - 374.
Vancouver Guvenc G,SEVEN M,AKYÜZ A Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması. TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni. 2014; 13(5): 367 - 374.
IEEE Guvenc G,SEVEN M,AKYÜZ A "Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması." TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni, 13, ss.367 - 374, 2014.
ISNAD Guvenc, Gulten vd. "Menstrüasyon Semptom Ölçeği'nin Türkçe'ye Uyarlanması". TSK Koruyucu Hekimlik Bülteni 13/5 (2014), 367-374.