Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri
Yıl: 2002 Cilt: 3 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 21 - 29 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri
Öz: Bu araştırmada Türkiye'de ilköğretimin birinci kademesinde görev yapan sınıf (ilkokul) öğretmenlerinin davranış yönetimi yeterlik düzeyleri aynı kurumlarda denetim görevi yapan ilköğretim müfettişlerinin görüşleriyle belirlenmeye çalışılmıştır. Araştırma örneklemini Türkiye'de 14 ilde görev yapan 417 ilköğretim müfettişi oluşturmaktadır. Bilgi toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen bir anket kullanılmıştır. Sınıf öğretmenlerinin davranış yönetimi yeterliklerine ilişkin müfettiş görüşlerinin analizinde frekans, yüzde ve aritmetik ortalama kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucu elde edilen bulgularda, öğretmenlerin sınıf yönetiminde davranış yönetimi yeterliği açısından orta düzeyde oldukları saptanmıştır. Araştırmada ilköğretim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin davranış yönetimi konusunda eğitim ihtiyaçlarının bulunduğu ve bunun da öğretmenlerin hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim programlarında yapılacak bazı düzenlemeler ile giderilebileceği önerilmektedir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Özyürek, Mehmet. Sınıfta Davranış Yönetimi (Uygulamalı Davranış Analizi)Karatepe Yayınları, Şahin Matbaası, Ankara: 1996, s:10
- Tezcan, Mahmut. Eğitim Sosyolojisi. Zirve Ofset, Ankara: 1994, s:283
- Brophy, Jere. "Educating Teachers About Managing Classroom and Students" Teaching and Teacher Education. 1998, Vol. 4, s. 1-18
- Glasser, Willam M.D. Control Theory in the Clasroom. Haper and Row. Publishers Ins. New York: 1986
- O'Leary, K. Daniel and S. G. O'Leary. Clasroom Management (The Successful Use of Behaviour Modification). Pergamon Press Inc. 2 nd. Edition, New York: 1985
- Bullford, Harris J. "Schaling The Ivary Tower. Enligthtening the Philipstines: Tecniqes of Classroom Management" Change, 1987, Vol.19, 50-58
- Cangelosi, James S. Classroom Management Strategies. Utah State Universitiy, I. Title, New York: 1988
- Copeland, Willis D."Classroom Management and Student Teachers Cognitive Abilities: A Relationship" Anerican Educational Research Journal, 1987, V. 24, N 2, 219-236
- Lemlech, Johanna Kasin. Classroom Management (Methods and Techniques For Elementary and Secondary Teachers), Second Edition Southern California: 1991
- Moyles, Janet R. Organizing For Learning in the Primary Classroom (A blanced approach to classroom management) Open University Press, Bristol U.S.A: 1992
- Williamson, Bonnie. Classroom Management (A Guide Book For Success). Dynamic Teaching Company, Sacromento USA: 1992
- Fuhr, Don. "Effective Classroom Discipline: Advice For Educators". NASSP Bulltein, 76 (549) 1993, Jan: 82-86
- Başar, Hüseyin. Sınıf Yönetimi. Şafak matbaacılık, Ankara: 1994
- Özyürek, A.g.e
- Aydın, Ayhan. Sınıf Yönetimi. Anı Yayıncılık, Ankara: 1998
- Özyürek, A.g.e, s: l0
| APA | BALOĞLU N (2002). Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. , 21 - 29. |
| Chicago | BALOĞLU Nuri Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. (2002): 21 - 29. |
| MLA | BALOĞLU Nuri Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. , 2002, ss.21 - 29. |
| AMA | BALOĞLU N Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. . 2002; 21 - 29. |
| Vancouver | BALOĞLU N Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. . 2002; 21 - 29. |
| IEEE | BALOĞLU N "Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri." , ss.21 - 29, 2002. |
| ISNAD | BALOĞLU, Nuri. "Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri". (2002), 21-29. |
| APA | BALOĞLU N (2002). Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), 3(1), 21 - 29. |
| Chicago | BALOĞLU Nuri Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) 3, no.1 (2002): 21 - 29. |
| MLA | BALOĞLU Nuri Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), vol.3, no.1, 2002, ss.21 - 29. |
| AMA | BALOĞLU N Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.). 2002; 3(1): 21 - 29. |
| Vancouver | BALOĞLU N Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri. Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.). 2002; 3(1): 21 - 29. |
| IEEE | BALOĞLU N "Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri." Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.), 3, ss.21 - 29, 2002. |
| ISNAD | BALOĞLU, Nuri. "Türkiye'de İlköğretim Birinci Kademede Görevli Sınıf Öğretmenlerinin Davranış Yönetimi Yeterlikleri". Gazi Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (. Ahi Evran Üniv. Kırşehir Eğt. Fak. Derg.) 3/1 (2002), 21-29. |
