Yıl: 2016 Cilt: 5 Sayı: 7 Sayfa Aralığı: 1865 - 1878 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı

Öz:
Ekonomik gelişmeleri ve bu gelişmelerin etkilerini yorumlayabilme yeteneğine ekonomi okuryazarlığı denilmektedir. Ekonomi okuryazarlığı sayesinde rasyonel bireyler dünyayı ve ekonomi politikalarının sonuçlarını doğru biçimde idrak edebileceklerdir. Bu da onların doğru iktisadi kararlar almalarına yardımcı olacaktır. Bu çerçevede çalışmamızda, daha önceki akademik çalışmalarda geliştirilen ölçekler yardımıyla Kastamonu Üniversitesi öğrencilerinin ekonomi okuryazarlığının ölçülmesi amaçlanmıştır. Kastamonu merkezde bulunan Fakülteler, yüksekokullar ve Meslek Yüksekokulunda toplam 428 öğrenciye anket uygulanmıştır. Hipotezlerimizi test etmek ve faktör analizi uygulamak suretiyle ekonomi literatürüne katkı sağlayacak biçimde dikkat çekici sonuçlara ulaşılmıştır. Sonuçlara göre öğrenciler ekonomi okuryazarlığı konusunda yeterlidir ve kendilerine güvenmektedirler. Fakat daha yapmaları gerekenler bulunmaktadır.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Economic Literacy of Kastamonu University Students

Öz:
The ability to interpret the economic developments and the effects of these developments are defined as economic literacy. By the help of economic literacy, rational individuals can understand world economy, the results of economic policies. This will help them to make right economic decisions. In this regard we aimed to measure economic literacy of Kastamonu University Students by using scale that was developed in earlier researches. We conducted survey to 428 students in Faculties, High Schools and Vocational School in Kastamonu centre. We tested our hypotheses and applied factor analysis so that we reached remarkable results which can contribute to literature. According to results students are sufficient in economic literacy and trust themselves, however they have to do more in improving their skills.
Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel
Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
APA dilek s, KÜÇÜK O, ELEREN A (2016). Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. , 1865 - 1878.
Chicago dilek serkan,KÜÇÜK Orhan,ELEREN Ali Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. (2016): 1865 - 1878.
MLA dilek serkan,KÜÇÜK Orhan,ELEREN Ali Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. , 2016, ss.1865 - 1878.
AMA dilek s,KÜÇÜK O,ELEREN A Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. . 2016; 1865 - 1878.
Vancouver dilek s,KÜÇÜK O,ELEREN A Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. . 2016; 1865 - 1878.
IEEE dilek s,KÜÇÜK O,ELEREN A "Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı." , ss.1865 - 1878, 2016.
ISNAD dilek, serkan vd. "Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı". (2016), 1865-1878.
APA dilek s, KÜÇÜK O, ELEREN A (2016). Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 5(7), 1865 - 1878.
Chicago dilek serkan,KÜÇÜK Orhan,ELEREN Ali Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5, no.7 (2016): 1865 - 1878.
MLA dilek serkan,KÜÇÜK Orhan,ELEREN Ali Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, vol.5, no.7, 2016, ss.1865 - 1878.
AMA dilek s,KÜÇÜK O,ELEREN A Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi. 2016; 5(7): 1865 - 1878.
Vancouver dilek s,KÜÇÜK O,ELEREN A Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi. 2016; 5(7): 1865 - 1878.
IEEE dilek s,KÜÇÜK O,ELEREN A "Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı." İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 5, ss.1865 - 1878, 2016.
ISNAD dilek, serkan vd. "Kastamonu Üniversitesi Öğrencilerinin Ekonomi Okuryazarlığı". İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi 5/7 (2016), 1865-1878.