Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)

ÖZÖNDER AYDIN, ULVİYE

Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)

Ulviye ÖZÖNDER AYDIN (Kastamonu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü, Sınıf Eğitimi Anabilim Dalı, Kastamonu)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

14 4

Yıl: 2017 Cilt: 25 Sayı: 6 Sayfa Aralığı: 2215 - 2228 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)

Öz:

Bu çalışmanın amacı, 2-7 yaş çocukların okul öncesi resim eğitiminde çizgisel gelişimlerini örnek resimlerden yola çıkarak göstermektir. Çalışmada, çocuk resimleri üzerine yapılmış araştırmalara ve okul öncesi çocuğunun çizgisel gelişim dönemlerini gösteren çizilmiş örnek resimlere yer verilmiştir. Çocuğun sanat eğitimi denince akla ilk olarak resim eğitimi gelir, çünkü hiçbir sanat dalı resim kadar çocuğun kendisini ifade etmesinde, kanıtlamasında ve dış dünyayı algılamasında etkili olmamıştır. Çocuk, çizdiği resimler ile bize arzularını, isteklerini anlatmakla kalmaz, iç dünyasını da bizlere açar. Sözle ifade edemediği duyguları ve olayları resim yoluyla anlatmaya çalışır. Çizdiği resimler, kendisinden bir parçadır ve resimlerini bir iletişim aracı olarak kullanır. Çocukların yaptıkları resimler bize sadece onlar hakkında bilgi vermekle kalmaz, aynı zamanda onların düşünce yapılarıyla, kendi yaşıtları ve yetişkinlerle olan ilişkilerini de yansıtabilmektedir. Resim, çocuğun kendi duygu ve düşüncelerinin bir ürünü olduğundan okul öncesi dönemde çok önemlidir. Çocuklar belli yaşlarda, benzer resimsel gelişim aşamaları geçirmektedirler. Çocuğun bedensel ve zihinsel gelişimine paralel olarak sanatsal faaliyetlerinde de belirgin bir değişim dikkatimizi çekmektedir. Bu değişim çocuğun sanatsal gelişimi olarak adlandırılır

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Müzik Sanat

Drawing Development of Children in Pre-School Painting Education (2-7 years)

Öz:

The purpose of this study is find out that the drawing development of children 2-7 years in pre-school painting education by drawn sample pictures. The study includes research on paintings of children and drawn sample pictures, which are stages of drawing development of children in pre-school As for the art education of a child, painting education comes to mind first since no form of art is as effective as painting is in terms of children’s expressing and proving themselves and perceiving the outside world. Moreover, children do not just tell us about their wishes and desires through pictures they draw, they also open their inner worlds to us. They try to explain the emotions and events that they cannot express with words through painting. The pictures they draw are a fragment of them and they use their pictures as a means of communication. The pictures they make do not only give us information about them but they also reflect their way of thinking and their relationships with their peers and adults. Thus, painting is very important in the pre-school period because it is the outcome of the child’s own feelings and thoughts. Children are undergoing similar stages of pictorial development at certain ages. In line with their physical and mental development, a significant change in their artistic activities draws our attention. This change is called the artistic development of the child

Anahtar Kelime:

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Müzik Sanat

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Alakuş, A. O. & Mercin, L. (2009). Sanat Eğitimi Ve Görsel Sanatlar Öğretimi, Ankara, Pegem Yayıncılık.
Artut, K. (2006). Sanat Eğitimi Kuramları Ve Yöntemleri, Ankara, Anı Yayıncılık.
Artut, K. (2007). Okul Öncesinde Resim Eğitimi, Ankara, Anı Yayıncılık.
Buyurgan, S. & Buyurgan, U. (2007). Sanat Eğitimi ve Öğretimi, Ankara, Pegem Yayıncılık.
Cappacchione, L. (Çev: D. Özen) (2012). Sanat Terapisiyle İyileşmek, İstanbul, Kaknüs Yayınevi.
Collado, F. Y. (1999). The Role of Spontaneousdrawing in The Development of Children in The early childhood settings, www.Eric.Ed.Gov/Ericwebportal/Recorddetailaccno=Ed438898
Kellogg, R. (1970). Analyzing Children’s Art. Usa: Mayfield Publishing Company. Kırışoğlu, O. T. (2002). Sanatta Eğitim, Ankara, Pegem Yayıncılık.
Malchiodi, C. A. (1998). Çocukların Resimlerini Anlamak, İstanbul, Epsilon Yayıncılık. San, İ. (1977). Sanatsal Yaratma ve Çocukta Yaratıcılık, Ankara.
Samurçay, N. (2006). Çocuk ve Resim. Artist, sayı:6, 22-27.
Türkdoğan, G. (1984). Sanat Eğitimi Yöntemleri (Resim-İş Öğretimi), Ankara, Gül Yayınevi.
Yavuzer, H. (1998). Resimleriyle Çocuk, İstanbul, Remzi Kitabevi.

APA	ÖZÖNDER AYDIN U (2017). Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). , 2215 - 2228.
Chicago	ÖZÖNDER AYDIN ULVİYE Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). (2017): 2215 - 2228.
MLA	ÖZÖNDER AYDIN ULVİYE Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). , 2017, ss.2215 - 2228.
AMA	ÖZÖNDER AYDIN U Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). . 2017; 2215 - 2228.
Vancouver	ÖZÖNDER AYDIN U Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). . 2017; 2215 - 2228.
IEEE	ÖZÖNDER AYDIN U "Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)." , ss.2215 - 2228, 2017.
ISNAD	ÖZÖNDER AYDIN, ULVİYE. "Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)". (2017), 2215-2228.

APA	ÖZÖNDER AYDIN U (2017). Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 25(6), 2215 - 2228.
Chicago	ÖZÖNDER AYDIN ULVİYE Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 25, no.6 (2017): 2215 - 2228.
MLA	ÖZÖNDER AYDIN ULVİYE Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.25, no.6, 2017, ss.2215 - 2228.
AMA	ÖZÖNDER AYDIN U Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2017; 25(6): 2215 - 2228.
Vancouver	ÖZÖNDER AYDIN U Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş). Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2017; 25(6): 2215 - 2228.
IEEE	ÖZÖNDER AYDIN U "Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)." Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 25, ss.2215 - 2228, 2017.
ISNAD	ÖZÖNDER AYDIN, ULVİYE. "Okul Öncesi Resim Eğitiminde Çocuğun Çizgisel Gelişimi (2-7 Yaş)". Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 25/6 (2017), 2215-2228.