TY  - JOUR
TI  - ARMONİ DERSİNE İLİŞKİN TUTUM ÖLÇEĞİ GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI
AB  - Bu çalışmada müzik bölümlerinde okumakta olan öğrencilerin armoni dersine ilişkintutum düzeylerini ölçebilmek amacıyla bir ölçek geliştirilmiştir. Geliştirilen ölçek, üniversitelerinmüzik ile ilgili farklı programlarında okumakta olan toplam 175 öğrenciyeuygulanmıştır. Geliştirilen ölçek, 25 olumlu ve 9 olumsuz olmak üzere toplam 34 sorudanoluşmakta olup, 5’li likert tipinde bir ölçektir. Puanlamalar 1 ve 5 arasında yapılmıştır.Ölçeğin Cronbach Alfa güvenilirlik katsayısı 0.966 olarak hesaplanmıştır. Yapılan faktöranalizi sonucunda armoni dersine ilişkin tutum ölçeğinin tek bir boyuttan oluştuğu ve buboyutun toplam varyansı açıklama oranının %47.708 olduğu bulunmuştur. Elde edilenmaddelerin faktör yükleri 0.603 ve 0.840 arasında değişmektedir. Elde edilen sonuçlaragöre Armoni Dersine Tutum Ölçeği geçerli ve güvenilir, müzik eğitimi alanında kullanılabilirbir ölçektir.
AU  - BAGCI, HAKAN
PY  - 2020
JO  - EKEV AKADEMİ DERGİSİ
VL  - 0
IS  - 81
SN  - 1301-6229
SP  - 137
EP  - 152
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/363011
ER  -