Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi

Umut SEZER, (Eskişehir Teknik Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir ,Türkiye)
Serdar KOCAEKŞİ, (Eskişehir Teknik Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir, Türkiye)
Arıkan EKTİRİCİ, (Eskişehir Teknik Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir ,Türkiye)
Cihan AYGÜN, (Eskişehir Teknik Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Eskişehir ,Türkiye)
Tuğba ÖZCAN (Anadolu Üniversitesi , Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Eskişehir, Türkiye)
Psikoloji çalışmaları (Online)
7 0
Yıl: 2021 Cilt: 41 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 899 - 926 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.26650/SP2020-805306 İndeks Tarihi: 31-05-2022

Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi

Öz:
Sosyal kaytarma olgusu toplumdaki bireyler, sosyal kurumlar ve örgütler üzerindeki olumsuz etkilerinden ötürü “toplumsal bir hastalık” olarak nitelendirilmektedir. Bu çalışmada, Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği (ASKÖ) Türkçe formunun genç ve yetişkin sporculardan oluşan örneklemlerde geçerlik ve güvenirlik bakımından incelenmesi amaçlanmıştır. Çalışmanın örneklemi, kolayda örnekleme yoluyla seçilen takım sporlarından (futbol, basketbol, voleybol, hentbol, rugby ve yüzme) genç ve yetişkin sporculardan oluşmaktadır. Örneklemin yetişkin grubu 201 (73 kadın ve 128 erkek; yaş Ort. = 21.59, SS = 3.84), genç grubu ise 226 (107 kadın ve 119 erkek; yaş Ort.= 14.43, SS = 1.31) sporcuyu içermektedir. Ölçüm aracının yapı geçerliğini sınamak üzere doğrulayıcı faktör analizi uygulanmış, ortalama açıklanan varyans ve birleşik güvenirlik katsayılarıyla yakınsak geçerlik incelenmiş ve alanyazında belirtilen ilişkiler test edilmiştir. Ölçüm aracına ilişkin güvenirlik ise iç tutarlılık katsayısı, birleşik güvenirlik katsayısı ve madde-toplam korelasyonlarından faydalanılarak değerlendirilmiştir. Yapı geçerliği çerçevesinde gerçekleştirilen doğrulayıcı faktör analizinin bulguları orijinal ölçekteki tek boyutlu yapının her iki örneklemde de doğrulandığını göstermektedir. Ölçeğin yapı geçerliliğini desteklemek etmek üzere alanyazında belirtilen ilişkiler (kolektif yeterlik ve algılanan sosyal kaytarma ilişkisi; takım sargınlığı ve algılanan sosyal kaytarma ilişkisi) test edilmiş ve ilişkilerin negatif yönde ve anlamlı olarak ortaya çıktığı görülmüştür. Yakınsak geçerliğe ilişkin değerlerin (AVE: ortalama açıklanan varyans ve CR: birleşik güvenirlik) istenilen düzeyde çıkması nedeniyle yakınsak geçerliğin sağlandığı değerlendirilmiştir. Ölçüm aracının her iki örneklemde de (Cronbach alfa yetişkin = .79; Cronbach alfa genç = .77) iyi derecede güvenirlik değerlerine sahip olduğu anlaşılmıştır. Bu çalışmanın sonuçları, takımlarda sosyal kaytarma algısını ölçmek için kullanılan Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği Türkçe formunun, genç ve yetişkin sporcularla gerçekleştirilecek çalışmalarda kullanılabilecek ölçüde güvenirlik ve geçerliğe sahip olduğunu göstermektedir. Anahtar Kelimeler: Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği, sosyal kaytarma, algı, sporcu, motivasyon
Anahtar Kelime:

Perceived Social Loafing Questionnaire - Turkish Form: A Validity and Reliability Study in a Sample of Youth and Adult Athletes

Öz:
The phenomenon of social loafing can be described as a “social disease” due to its negative effects on individuals, social institutions, and organizations in society. This study aimed to examine the validity and reliability of the Turkish version of the Perceived Social Loafing Questionnaire (PSLQ) in the context of young and adult athletes. The participants of the study are composed of young and adult athletes from team sports (football, basketball, volleyball, handball, rugby, and swimming), who were recruited through convenience sampling. The adult participants consisted of 201 athletes (73 female and 128 male; Mage = 21.59 years, SD = 3.84), whereas the young participants consisted of 226 athletes (107 female and 119 male; Mage = 14.43 years, SD = 1.31). The Confirmatory Factor Analysis (CFA) was applied to test the construct validity of the measure, the composite reliability (CR) and average variance extracted (AVE) were calculated to assess the convergence validity, and the correlations with other theoretically-related measures were calculated. Reliability tests included internal consistency coefficient (coefficient alpha), CR, and item-total correlations. The CFA results indicated that the model fits the data well in both participants. Construct validity was also evidenced through correlations with other theoretically-related variables (collective efficacy and perceived social loafing; team cohesion and perceived social loafing) with relationships being negative and significant. Satisfactory convergent validity was achieved through AVE and CR, with values exceeding the acceptable levels of convergence. The reliability coefficients of the measure were suitable for both participants (Cronbach’s alpha adult = 0.79; Cronbach’s alpha young = 0.77). This study demonstrates that the Turkish version of the PSLQ, which is used to measure the perception of social loafing in teams, has adequate evidence of reliability and validity to support its use in studies with young and adult athletes. Keywords: Perceived Social Loafing Questionnaire, social loafing, perception, athletes, motivation
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Adams, S. A., Matthews, C. E., Ebbeling, C. B., Moore, C. G., Cunningham, J. E., Fulton, J. ve Hebert, J. R. (2005). The effect of social desirability and social approval on self-reports of physical activity. American Journal of Epidemiology, 161(4), 389-398. https://doi.org/10.1093/aje/kwi054
  • Anshel, M. H. (1995). Examining social loafing among elite female rowers as a function of task duration and mood. Journal of Sport Behavior, 18(1), 39–49.
  • Aslan, S. ve Güven, M. (2010). Bağlanma ve kişisel uyum arasındaki ilişkide ayrışma bireyleşmenin aracılığı. Eğitim ve Bilim, 35(157).
  • Brewer, M. B. ve Yuki, M. (2014). Culture and group processes: Defining the interface. M. Yuki ve M. Brewer (Ed.), Culture and group processes içinde (s. 1-14). New York, NY: Oxford University Press.
  • Brislin, R.W. (1986). The wording and translation of research instruments. W. J. Lonner ve J. W. Berry (Ed.), Field methods in cross-cultural research içinde (s. 137-164). Beverly Hills: Sage.
  • Brown, T. A. (2015). Confirmatory factor analysis for applied research (2. baskı). New York, NY: Guilford Publications.
  • Büyüköztürk, Ş. (2013). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı (14. baskı). Pegem Yayınevi, Ankara.
  • Byun, G., Karau, S. J., Dai, Y. ve Lee, S. (2018). A three-level examination of the cascading effects of ethical leadership on employee outcomes: A moderated mediation analysis. Journal of Business Research, 88, 44-53. https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2018.03.004
  • Comer, D. R. (1995). A model of social loafing in real work groups. Human Relations, 48(6), 647-667. https://doi.org/10.1177/001872679504800603
  • Connors, J. V. ve Caple, R. B. (2005). A review of group systems theory. The Journal for Specialists in Group Work, 30(2), 93-110. https://doi.org/10.1080/01933920590925940
  • Cross, S. E., Hardin, E. E. ve Gercek-Swing, B. (2011). The what, how, why, and where of self-construal. Personality and Social Psychology Review, 15(2), 142-179. https://doi. org/10.1177/1088868310373752
  • Czyz, S. H., Szmajke, A., Kruger, A. ve Kübler, M. (2016). Participation in team sports can eliminate the effect of social loafing. Perceptual and Motor Skills, 123(3), 754–768. https://doi. org/10.1177/0031512516664938
  • Çileli, M. (2000). Change in value orientations of Turkish youth from 1989 to 1995. The Journal of Psychology, 134(3), 297-305. https://doi.org/10.1080/00223980009600869
  • De Backer, M., Boen, F., De Cuyper, B., Høigaard, R. ve Vande Broek, G. (2015). A team fares well with a fair coach: Predictors of social loafing in interactive female sport teams. Scandinavian Journal of Medicine & Science in Sports, 25(6), 897-908. https://doi.org/10.1111/sms.12303
  • Dorfman, P., M. Javidan, P. Hanges, A. Dastmalchian ve House R. (2012). “GLOBE: A Twenty Year Journey into the Intriguing World of Culture and Leadership” Journal of World Business, 47(4), 504–518. https://doi.org/10.1080/10413200290103473
  • Durand-Bush, N. ve Salmela, J. H. (2002). The development and maintenance of expert athletic performance: Perceptions of world and Olympic champions. Journal of Applied Sport Psychology, 14(3), 154-171.
  • Earley, P. C. (1989). Social loafing and collectivism: A comparison of the United States and the People’s Republic of China. Administrative Science Quarterly, 34(4), 565-581. https://doi. org/10.2307/2393567
  • Earley, P. C. (1993). East meets west meets mideast: Further explorations of collectivistic and individualistic work groups. Academy of Management Journal, 36(2), 319-348. https://doi. org/10.5465/256525
  • Erez, M. ve Somech, A. (1996). Is group productivity loss the rule or the exception? Effects of culture and group-based motivation. Academy of Management Journal, 39(6), 1513-1537. https://doi. org/10.5465/257067
  • Evans, M. B., Allan, V., Erickson, K., Martin, L. J., Budziszewski, R. ve Côté, J. (2017). Are all sport activities equal? A systematic review of how youth psychosocial experiences vary across differing sport activities. British Journal of Sports Medicine, 51(3), 169-176.
  • Eys, M., Loughead, T., Bray, S. R. ve Carron, A. V. (2009). Development of a cohesion questionnaire for youth: The Youth Sport Environment Questionnaire. Journal of Sport and Exercise Psychology, 31(3), 390-408. https://doi.org/10.1123/jsep.31.3.390
  • Field, A. (2005). Discovering statistics using SPSS (2. bs). London: Sage.
  • Fornell, C. ve Larcker, D. F. (1981). Evaluating structural equation models with unobservable variables and measurement error. Journal of Marketing Research, 18, 39-50. https://doi. org/10.1177/002224378101800104
  • Fransen, K., Kleinert, J., Dithurbide, L., Vanbeselaere, N. ve Boen, F. (2014). Collective efficacy or team outcome confidence? Development and validation of the Observational Collective Efficacy Scale for Sports (OCESS). International Journal of Sport Psychology, 45(2), 121-137. https://doi. org/10.7352/IJSP.2014.45.121
  • Gagné, F. (2010). Motivation within the DMGT 2.0 framework. High Ability Studies, 21(2), 81-99.
  • Gefen, D., Straub, D. W. ve Boudreau, M. (2000). Structural equation modeling techniques and regression: guidelines for research practice. Communications of the Association for Information Systems, 4(1), 1-78. https://doi.org/10.17705/1CAIS.00407
  • George, J. M. (1992). Extrinsic and intrinsic origins of perceived social loafing in organizations. Academy of Management Journal, 35(1), 191-202. https://doi.org/10.5465/256478
  • Goodboy, A. K. ve Martin, M. M. (2020). Omega over alpha for reliability estimation of unidimensional communication measures. Annals of the International Communication Association, 44(4), 422-439. https://doi.org/10.1080/23808985.2020.1846135
  • Gürbüz, S. ve Bingöl, D. (2007). Çeşitli örgüt yöneticilerinin güç mesafesi, belirsizlikten kaçınma, eril-dişil ve bireyci-toplulukçu kültür boyutlarına yönelik eğilimleri üzerine görgül bir araştırma. Savunma Bilimleri Dergisi, 6(2), 68-87.
  • Gürbüz, S. ve Sığrı, Ü. (2012, Mayıs). Kariyer çapalarının, temel benlik değerlendirmesi ve kültürel değerler ile ilişkisi: Türkiye ve ABD karşılaştırması. 20. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi’nde sunulan bildiri. Dokuz Eylül Üniversitesi, İzmir.
  • Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J. ve Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis: A global perspective (7. bs). Upper saddle River, NJ: Pearson.
  • Hambleton, R. K. ve Patsula, L. (1999). Increasing the validity of adapted tests: Myths to be avoided and guidelines for improving test adaptation practices. Journal of Applied Testing Technology, 1(1), 1-16.
  • Hardy, C. J. ve Crace, R. K. (1991). The effects of task structure and teammate competence on social loafing. Journal of Sport and Exercise Psychology, 13(4), 372-381.
  • Harkins, S. (1987). Social loafing and social facilitation. Journal of Experimental Social Psychology, 23, 1–18.
  • Harrington, D. (2009). Confirmatory factor analysis. New York: Oxford University.
  • Harwood, C. G. ve Thrower, S. N. (2020). Motivational climate in youth sport groups. M.W. Bruner, M.A. Eys ve L.J. Martin (Ed.), The power of groups in youth sport içinde (s. 145-163). Elsevier BV: Amsterdam.
  • Haugen, T., Reinboth, M., Hetlelid, K. J., Peters, D. M. ve Høigaard, R. (2016). Mental toughness moderates social loafing in cycle time-trial performance. Research Quarterly for Exercise and Sport, 87(3), 305-310. https://doi.org/10.1080/02701367.2016.1149144
  • Heuzé, J. P. ve Brunel, P. C. (2003). Social loafing in a competitive context. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 1(3), 246-263. https://doi.org/10.1080/1612197X.2003.9671717
  • Hofstede, G. (1980). Culture’s Consequences: International Differences in Work-Related Values. Newbury Park, CA: Sage.
  • Hofstede, G., Hofstede, G. J. ve Minkov, M. (2010). Cultures and organizations: Software of the mind: Intercultural cooperation and its importance for survival. London: McGraw-Hill.
  • Horn, T.S. ve Weiss, M. R. (1991). A developmental analysis of children’s self-ability judgements in the physical domain. Pediatric Exercise Science, 3, 312-328.
  • Høigaard, R. (2002). Perceived social loafing questionnaire (Yayınlanmamış makale). Agder University College, Kristiansand.
  • Høigaard, R. ve Ingvaldsen, R. P. (2006). Social loafing in interactive groups: The effects of identifiability on effort and individual performance in floorball. Athletic Insight, 8(2), 52-63.
  • Høigaard, R. ve Ommundsen, Y. (2007). Perceived social loafing and anticipated effort reduction among young football (soccer) players: An achievement goal perspective. Psychological Reports, 100(3), 857-875. https://doi.org/10.2466/pr0.100.3.857-875
  • Høigaard, R. ve Peters, D. M. (2009, Haziran). The contribution of group cohesion and collective efficacy to perceived social loafing in football teams. XII. Uluslararası Spor Psikolojisi Derneği Dünya Kongresi’nde sunulan bildiri, Marrakesh, Morocco.
  • Høigaard, R., Boen, F., De Cuyper, B. ve Peters, D. M. (2013). Team identification reduces social loafing and promotes social laboring in cycling. International Journal of Applied Sports Science, 25, 33–40.
  • Høigaard, R., Fuglestad, S., Peters, D. M., Cuyper, B. D., Backer, M. D. ve Boen, F. (2010). Role satisfaction mediates the relation between role ambiguity and social loafing among elite women handball players. Journal of Applied Sport Psychology, 22(4), 408-419. https://doi.org/10.1080/10 413200.2010.495326
  • Høigaard, R., Säfvenbom, R. ve Tønnessen, F. E. (2006). The relationship between group cohesion, group norms, and perceived social loafing in soccer teams. Small Group Research, 37(3), 217-232. https://doi.org/10.1177/1046496406287311
  • Hooper, D., Coughlan, J. ve Mullen, M. (2008). Structural equation modeling: Guidelines for determining model fit. The Electronic Journal of Business Research Methods, 6(1), 53- 60.
  • Hüffmeier, J. ve Hertel, G. (2020). Effort losses and effort gains in sports teams. Steven J. Karau (Ed.), Individual motivation within groups içinde (s. 109-148). New York: Academic Press.
  • Hüffmeier, J. ve Hertel, G. (2011). Many cheers make light the work: How social support triggers process gains in teams. Journal of Managerial Psychology, 26, 185–204. http://dx.doi. org/10.1108/02683941111112631
  • İmamoğlu, E. O. ve Karakitapoğlu-Aygün, Z. (2004). Self-construals and values in different cultural and socioeconomic contexts. Genetic, Social, and General Psychology Monographs, 130(4), 277- 306. https://doi.org/10.3200/MONO.130.4.277-306
  • Issurin, V. B. (2017). Evidence-based prerequisites and precursors of athletic talent: A review. Sports Medicine, 47(10), 1993-2010.
  • Jackson, J. M. ve Williams, K. D. (1985). Social loafing on difficult tasks: Working collectively can improve performance. Journal of Personality and Social Psychology, 49, 937–942.
  • Jassawalla, A., Sashittal, H. ve Sashittal, A. (2009). Students’ perceptions of social loafing: Its antecedents and consequences in undergraduate business classroom teams. Academy of Management Learning & Education, 8(1), 42-54. https://doi.org/10.5465/amle.2009.37012178
  • Jones, G. W., Høigaard, R. ve Peters, D. M. (2014). “Just going through the motions….”: A qualitative exploration of athlete perceptions of social loafing in training and competition contexts— implications for team sport coaches. International Journal of Sports Science & Coaching, 9(5), 1067-1082. https://doi.org/10.1260/1747-9541.9.5.1067
  • Kafes, M. ve Kaya, Ş. D. (2017). Sosyal kaytarma davranışı üzerine yapılmış çalışmaların incelenmesi. Türk & İslam Dünyası Sosyal Araştırmalar Dergisi, 11, 227-245.
  • Kağıtçıbaşı, Ç. (2005). Autonomy and relatedness in cultural context: Implications for self and family. Journal of Cross-cultural Psychology, 36(4), 403-422. https://doi.org/10.1177/0022022105275959
  • Kağıtçıbaşı, Ç. (2007). Family, Self, and Human Development Across Cultures, Theory and Applications (2. Baskı). London: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Kağıtçıbaşı, Ç. ve Cemalcılar, Z. (2014). Dünden bugüne insan ve insanlar: Sosyal psikolojiye giriş. Istanbul: Evrim Yayınları.
  • Karakitapoğlu-Aygün, Z. ve İmamoĝlu, E. O. (2002). Value domains of Turkish adults and university students. The Journal of Social Psychology, 142(3), 333-351. https://doi. org/10.1080/00224540209603903
  • Karau, S. J. ve Wilhau, A. J. (2020). Social loafing and motivation gains in groups: An integrative review. Steven J. Karau (Ed.), Individual motivation within groups içinde (s. 3-51). New York: Academic Press.
  • Karau, S. J. ve Williams, K. D. (1993). Social loafing: A meta-analytic review and theoretical integration. Journal of Personality and Social Psychology, 65(4), 681- 706. https://doi.org/10.1037/0022-3514.65.4.681
  • Karau, S. J. ve Williams, K. D. (2001). Understanding individual motivation in groups: The collective effort model. M.E. Turner (Ed.), Groups at work: Theory and research içinde (s. 113-141). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
  • Kellett, J. B., Humphrey, R. H. ve Sleeth, R. G. (2000). We’re great” vs.“you’re lazy”: How goal difficulty influences social loafing, collective efficacy and perceived team ability. Annual meeting of the Southern Management Association kongresinde sunulan bildiri, Orlando, Florida.
  • Kerr, N. L. ve Bruun, S. (1983). The dispensability of member effort and group motivation losses: Free rider effects. Journal of Personality and Social Psychology, 44, 78–94.
  • Kipp, L. E. (2017). Developmental considerations for working with young athletes. C. J. Knight, C. G. Harwood ve D. Gould (Editörler), Sport psychology for young athletes içinde (s. 32-42). London, UK: Routledge.
  • Kline, R. B. (2005). Principles and practice of Structural Equation Modeling (2. bs). New York: The Guilford Press. Kravitz, D. A. ve Martin, B. (1986). Ringelmann rediscovered: The original article. Journal of Personality and Social Psychology, 50(5), 936-941. https://doi.org/10.1037/0022- 3514.50.5.936
  • Kassing, J. W., Billings, A. C., Brown, R. S., Halone, K. K., Harrison, K., Krizek, B., Mean, L.J. ve Turman, P. D. (2004). Communication in the community of sport: The process of enacting, (re) producing, consuming, and organizing sport. Annals of the International Communication Association, 28(1), 373-409. https://doi.org/10.1080/23808985.2004.11679040
  • Latané, B. (1981). The psychology of social impact. American Psychologist, 36, 343–356.
  • Latané, B., Williams, K. ve Harkins, S. (1979). Many hands make light the work: The causes and consequences of social loafing. Journal of Personality and Social Psychology, 37(6), 822. https:// doi.org/10.1037/0022-3514.37.6.822
  • Lee, Y. H. (2020). The role of mindfulness and occupational stress in the goal orientations of development and winning. Sport Management Review, 23(4), 626-639.
  • Liden, R. C., Wayne, S. J., Jaworski, R. A. ve Bennett, N. (2004). Social loafing: A field investigation. Journal of Management, 30(2), 285-304.
  • MacNamara, Á., Button, A. ve Collins, D. (2010). The role of psychological characteristics in facilitating the pathway to elite performance part 1: Identifying mental skills and behaviors. The Sport Psychologist, 24(1), 52-73.
  • Markus, H. R. ve Kitayama, S. (1991). Culture and the self: Implications for cognition, emotion, and motivation. Psychological Review, 98(2), 224.
  • Mefoh, P. C. ve Nwanosike, C. L. (2012). Effects of group size and expectancy of reward on social loafing. IFE PsychologIA: An International Journal, 20(1), 229-240.
  • Miller, J. G. (1976). The nature of living systems. Behavioral Science, 21(5), 295-319.
  • Miller, J. G. (1994). Cultural diversity in the morality of caring: Individually oriented versus duty-based interpersonal moral codes. Cross-Cultural Research, 28(1), 3-39.
  • Morsünbül, U., Crocetti, E., Çok, F. ve Meeus, W. (2016). Identity statuses and psychosocial functioning in Turkish youth: A person-centered approach. Journal of Adolescence, 47, 145-155.
  • Motti-Stefanidi, F. (2018). Resilience among immigrant youth: The role of culture, development and acculturation. Developmental Review, 50, 99-109. https://doi.org/10.1016/j.dr.2018.04.002
  • Mulvey, P. W. ve Klein, H. J. (1998). The impact of perceived loafing and collective efficacy on group goal processes and group performance. Organizational Behavior and Human Decision Processes, 74(1), 62-87. https://doi.org/10.1006/obhd.1998.2753
  • Mulvey, P. W., Bowes-Sperry, L. ve Klein, H. J. (1998). The effects of perceived loafing and defensive impression management on group effectiveness. Small Group Research, 29(3), 394-415. https://doi. org/10.1177/1046496498293006
  • Ntoumanis, N. ve Biddle, S. J. (1999). A review of motivational climate in physical activity. Journal of Sports Sciences, 17(8), 643-665.
  • Ohlert, J. ve Kleinert, J. (2012). Social loafing during preparation for performance situations. Social Psychology, 43(1), 1–7.
  • Ones, D. S., Viswesvaran, C. ve Reiss, A. D. (1996). Role of social desirability in personality testing for personnel selection: The red herring. Journal of Applied Psychology, 81, 660-679. https://doi. org/10.1037/0021-9010.81.6.660
  • Pagda, Z., Bayraktar, S. ve Jimenez, A. (2021). Exploring culture and leadership after 23 years: A replication of GLOBE project in Turkey. Journal of International Management, 27(1), 100822. https://doi.org/10.1016/j.intman.2021.100822
  • Schippers, M. C. (2014). Social loafing tendencies and team performance: The compensating effect of agreeableness and conscientiousness. Academy of Management Learning & Education, 13(1), 62–81. https://doi.org/10.5465/amle.2012.0191
  • Schnake, M. E. (1991). Equity in effort: The” sucker effect” in co-acting groups. Journal of Management, 17(1), 41-55. https://doi.org/10.1177/014920639101700104
  • Sezer, U. ve Kocaekşi, S. (2018). Genç Sporcu Takım Sargınlığı ölçeğinin (GSTSÖ) psikometrik özellikleri: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 29(3), 105-113. https://doi. org/10.17644/sbd.345936
  • Sezer, U., Kocaekşi S., Taşçıoğlu, R., Özbal, F. ve Heper, E. (2020) Psychometric Properties of the Turkish Form of the Observational Collective Efficacy Scale for Sports. Acta Gymnica, 50(2), 77- 82. https://doi.org/10.5507/ag.2020.007
  • Shepperd, J. A. (1993). Productivity loss in performance groups: A motivation analysis. Psychological Bulletin, 113(1), 67-81. https://doi.org/10.1037/0033-2909.113.1.67
  • Singer, R. N. ve Orbach, I. (1999) Persistence, excellence, and fulfillment. R. Lidor ve M. Bar-Eli (Ed.), Sport psychology: Linking theory and practice içinde (s. 167–191). Morgantown: Bookcrafters
  • Steiger, J. H. (1990). Structural model evaluation and modification: An interval estimation approach. Multivariate Behavioral Research, 25, 214-12. https://doi.org/10.1207/s15327906mbr2502_4
  • Swain, A. (1996). Social loafing and identifiability: The mediating role of achievement goal orientations Research Quarterly for Exercise and Sport, 67(3), 337-344. https://doi.org/10.1080/02701367.19 96.10607961
  • Tabachnick, B. G. ve Fidell, L. S. (2007). Using multivariate statistics (5. bs). Boston: Pearson Education Inc.
  • Tolukan, E., Bayrak, M. ve Karacan Doğan, P. (2017). Antrenörlerin sosyal kaytarma algılarının inceelenmesi. Gaziantep Üniversitesi Spor bilimleri Dergisi, 2(1), 1-13.
  • Triandis, H. C. (2001). Individualism-Collectivism and personality. Journal of Personality, 69(6), 907- 924. https://doi.org/10.1111/1467-6494.696169
  • Tschan, F., Semmer, N. K., Nägele, C. ve Gurtner, A. (2000). Task adaptive behavior and performance in groups. Group Processes & Intergroup Relations, 3(4), 367-386. https://doi. org/10.1177/1368430200003004003
  • Williams, K., Harkins, S. ve Latané, B. (1981). Identifiability as a deterrent to social loafing: Two cheering experiments. Journal of Personality and Social Psychology, 40, 303-311. https://doi. org/10.1037/0022-3514.40.2.303
  • Vaartstra, M., Dunn, J. G. H. ve Causgrove Dunn, J. (2018). Perfectionism and perceptions of social loafing in competitive youth soccer. Journal of Sport Behavior, 41, 475–500.
  • Vroom, V. H. (1964). Work and motivation. Oxford, England: Wiley.
  • Yetim, U. (2003). The impacts of individualism/collectivism, self-esteem, and feeling of mastery on life satisfaction among the Turkish university students and academicians. Social Indicators Research, 61(3), 297-317.
  • Ying, X., Li, H., Jiang, S., Peng, F. ve Lin, Z. (2014). Group laziness: The effect of social loafing on group performance. Social Behavior and Personality: An International Journal, 42(3), 465-471. https://doi.org/10.2224/sbp.2014.42.3.465
  • Yuki, M. (2003). Intergroup comparison versus intragroup cooperation: A cross-cultural examination of social identity theory in North American and East Asian cultural contexts. Social Psychology Quarterly, 66, 166 –183.
APA DEVELİOĞLU M, KOCAEKŞİ S, EKTİRİCİ A, AYGÜN C, ÖZCAN T (2021). Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . , 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
Chicago DEVELİOĞLU MİRAY,KOCAEKŞİ SERDAR,EKTİRİCİ ARIKAN,AYGÜN Cihan,ÖZCAN Tuğba Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . (2021): 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
MLA DEVELİOĞLU MİRAY,KOCAEKŞİ SERDAR,EKTİRİCİ ARIKAN,AYGÜN Cihan,ÖZCAN Tuğba Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . , 2021, ss.899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
AMA DEVELİOĞLU M,KOCAEKŞİ S,EKTİRİCİ A,AYGÜN C,ÖZCAN T Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . . 2021; 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
Vancouver DEVELİOĞLU M,KOCAEKŞİ S,EKTİRİCİ A,AYGÜN C,ÖZCAN T Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . . 2021; 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
IEEE DEVELİOĞLU M,KOCAEKŞİ S,EKTİRİCİ A,AYGÜN C,ÖZCAN T "Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi ." , ss.899 - 926, 2021. 10.26650/SP2020-805306
ISNAD DEVELİOĞLU, MİRAY vd. "Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi ". (2021), 899-926. https://doi.org/10.26650/SP2020-805306
APA DEVELİOĞLU M, KOCAEKŞİ S, EKTİRİCİ A, AYGÜN C, ÖZCAN T (2021). Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . Psikoloji çalışmaları (Online), 41(3), 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
Chicago DEVELİOĞLU MİRAY,KOCAEKŞİ SERDAR,EKTİRİCİ ARIKAN,AYGÜN Cihan,ÖZCAN Tuğba Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . Psikoloji çalışmaları (Online) 41, no.3 (2021): 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
MLA DEVELİOĞLU MİRAY,KOCAEKŞİ SERDAR,EKTİRİCİ ARIKAN,AYGÜN Cihan,ÖZCAN Tuğba Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . Psikoloji çalışmaları (Online), vol.41, no.3, 2021, ss.899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
AMA DEVELİOĞLU M,KOCAEKŞİ S,EKTİRİCİ A,AYGÜN C,ÖZCAN T Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . Psikoloji çalışmaları (Online). 2021; 41(3): 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
Vancouver DEVELİOĞLU M,KOCAEKŞİ S,EKTİRİCİ A,AYGÜN C,ÖZCAN T Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi . Psikoloji çalışmaları (Online). 2021; 41(3): 899 - 926. 10.26650/SP2020-805306
IEEE DEVELİOĞLU M,KOCAEKŞİ S,EKTİRİCİ A,AYGÜN C,ÖZCAN T "Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi ." Psikoloji çalışmaları (Online), 41, ss.899 - 926, 2021. 10.26650/SP2020-805306
ISNAD DEVELİOĞLU, MİRAY vd. "Algılanan Sosyal Kaytarma Ölçeği - Türkçe Formu: Genç ve Yetişkin Sporcu Örnekleminde Geçerlik ve Güvenirliğin İncelenmesi ". Psikoloji çalışmaları (Online) 41/3 (2021), 899-926. https://doi.org/10.26650/SP2020-805306
Sayfa Oluşturulma Tarihi
09-05-2024 14:1

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları