Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

BEYDOĞAN, H. Ömer; CİHAN, Mustafa; TASDEMİR, ADEM

Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

H. Ömer BEYDOĞAN, (Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Kırşehir, Türkiye)

Mustafa CİHAN, (Atatürk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Felsefe Grubu Öğretmenliği Bölümü, Erzurum, Türkiye)

Adem TAŞDEMİR (Gazi Üniversitesi, Kırşehir Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Sınıf Öğretmenliği Anabilim Dalı, Kırşehir, Türkiye)

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi

91 18

Yıl: 2006 Cilt: 7 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 17 - 37 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi

Öz:

Bu çalışmada orta öğretim kurumlarında yer alan“Felsefe Öğretim Programı” nın öğrenme-öğretme sürecindeki işleyişi değerlendirilmiştir. Bu bağlamda felsefe öğretim hedefleri, öğretim muhtevası, öğrenme ve öğretme sürecinde izlenen stratejiler ve öğretim yöntemlerinin verimlilik düzeyi öğretmen ve öğrenci görüşleri çerçevesinde değerlendirilmiştir. Öğrencilerin felsefi düşünmelerine temel teşkil edecek davranışları edinmedeki yetersizlikler belirlenmeye çalışılmıştır. Tarama yöntemine dayalı yürütülen bu çalışmada, felsefe öğretim programının işleyişindeki yetersizliklerle ilgili hem öğretmenlerin hem de öğrencilerin hemfikir oldukları hususlar belirlenerek, yetersizliklerin giderilmesine yönelik önerilere yer verilmiştir.

Anahtar Kelime: öğretmen görüşleri değerlendirme öğrenci görüşleri lise ders programı felsefe eğitimi

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

The Evaluation of High-School Philosophie Education Programme According to Opinions of Teachers and Students

Öz:

In this study, ıt is aimed to evaluated “High School Philosophie Education Programme” in regards to teacher and students opinion. In this context aims, teaching contents and teaching and learning strategies and methods of Philosophie Teaching process were examined carefully. It was also tried to determine the inadequacy of basics behaviour that to come into existence pupils philosophic thinking. At the this study survive methods was used. both teachers’ and students’have same opinion about insufficiency of present High School Philosophie Education Programme. At the end of this study some suggestions had proposed related with this problem.

Anahtar Kelime: philosophy education teacher views assessment student opinions high school curriculum

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

ARSLAN, Ahmet. (1999).Felsefeye Giriş. Ankara: Vadi yayınları.
ÇOTUKSÖKEN, Betül. (1995). Felsefeyi Anlamak Felsefe ile Anlamak. İstanbul: Kabaca Yayınevi.
ÇOTUKSÖKEN, Betül. (2002). Özne-Söylem. İstanbul: İnkilâp Kitapevi.
ÇÜÇEN, A.Kadir. (1999). Felsefeye Giriş. Bursa: Asa Kitapevi.
DIEMER, Alwin. (1993). “Felsefe”, Günümüzde Felsefe Disiplinleri, Derleme / Çeviri Doğan Özlem, İstanbul: İnkilâp Kitapevi.
GÜNDOĞAN, A.Osman. (1993). “Felsefe ve Filozof Hakkında.”, Felsefe Dünyası, Ankara: T.F.D. yay., Sayı:10.
HONER, M.S ve HUNT, C.T. (1996). Felsefeye Çağrı. Ankara: İmge Yayınevi.
KAPLAN, Saim. (1998). Bilimsel Araştırma ve İstatistik Teknikleri. Ankara: Tek Işık Web Ofset, 11.Baskı.
KARASAR, N. (1991). Bilimsel Araştırma Teknikleri. Ankara: Sanem Matbaacılık, 4.Basım.
KARASAR, N. (1991). Rapor Hazırlama. Ankara: Sanem Matbaacılık, 5.Basım.
KEKLİK, Nihat. (1987). Felsefenin İlkeleri. İstanbul: İ.Ü.Ed.Fak.Yay.
KÜKEN, Gülnihal. (2001). Ortaçağda Eğitim Felsefesi. İstanbul: Alfa Yayınları.
TURGUT, İhsan. (1993). Felsefenin Temel Sorunları, İzmir.
UYGUR, Nermi. (1984). Felsefeye Çağrı. İstanbul: Remzi Kitapevi.

APA	BEYDOĞAN H, CİHAN M, TASDEMİR A (2006). Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. , 17 - 37.
Chicago	BEYDOĞAN H. Ömer,CİHAN Mustafa,TASDEMİR ADEM Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. (2006): 17 - 37.
MLA	BEYDOĞAN H. Ömer,CİHAN Mustafa,TASDEMİR ADEM Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. , 2006, ss.17 - 37.
AMA	BEYDOĞAN H,CİHAN M,TASDEMİR A Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. . 2006; 17 - 37.
Vancouver	BEYDOĞAN H,CİHAN M,TASDEMİR A Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. . 2006; 17 - 37.
IEEE	BEYDOĞAN H,CİHAN M,TASDEMİR A "Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi." , ss.17 - 37, 2006.
ISNAD	BEYDOĞAN, H. Ömer vd. "Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi". (2006), 17-37.

APA	BEYDOĞAN H, CİHAN M, TASDEMİR A (2006). Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 7(2), 17 - 37.
Chicago	BEYDOĞAN H. Ömer,CİHAN Mustafa,TASDEMİR ADEM Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 7, no.2 (2006): 17 - 37.
MLA	BEYDOĞAN H. Ömer,CİHAN Mustafa,TASDEMİR ADEM Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, vol.7, no.2, 2006, ss.17 - 37.
AMA	BEYDOĞAN H,CİHAN M,TASDEMİR A Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 7(2): 17 - 37.
Vancouver	BEYDOĞAN H,CİHAN M,TASDEMİR A Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi. Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi. 2006; 7(2): 17 - 37.
IEEE	BEYDOĞAN H,CİHAN M,TASDEMİR A "Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi." Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi, 7, ss.17 - 37, 2006.
ISNAD	BEYDOĞAN, H. Ömer vd. "Lise Felsefe Öğretim Programının Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri Çerçevesinde Değerlendirilmesi". Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi 7/2 (2006), 17-37.