TY  - JOUR
TI  - Ortaöğretim öğrencileri için beden eğitimi dersi tutum ölçeği geliştirilmesi
AB  - Bu araştırmanın amacı, ortaöğretim öğrencilerinin beden eğitimi dersine yönelik tutumlarını tespit etmek için geçerli ve güvenilir yeni bir tutum ölçeği geliştirmektir. Beden Eğitimi Dersi Tutum Ölçeği, 600 öğrenciye uygulanarak geliştirilmiştir. Ölçek, 11 maddesi olumsuz ve 24 maddesi olumlu olmak üzere toplam 35 maddeden meydana gelmiştir. Ölçek tek boyutlu olup, tek faktörün açıkladığı varyans %36,19 ve birinci öz değeri 12,67’dir. 45 gün ara ile 50 ortaöğretim öğrencisine uygulanması sonucu elde edilen test tekrar test yöntemine göre güvenirlilik katsayısı 0,80 olarak ve tutarlılık katsayısı (Cronbach Alfa) 0,94 olarak bulunmuştur. Bu sonuçlar ortaöğretim öğrencileri için hazırlanmış beden eğitimi dersi tutum ölçeğinin geçerliği ve güvenirliği sağlamış olduğunu göstermektedir.
AU  - GÜÇLÜ, MEHMET
AU  - GÜLLÜ, Mehmet
PY  - 2009
JO  - Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi
VL  - 3
IS  - 2
SN  - 1307-6477
SP  - 138
EP  - 151
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/100213
ER  -