TY  - JOUR
TI  - Almanya İngiltere ve Türkiye biyoloji öğretmeni yetiştirme programlarının karşılaştırılması
AB  - Bu araştırmada Almanya, İngiltere ve Türkiye'deki biyoloji öğretmeni yetiştirme programları karşılaştırılmıştır. İncelenen ülkelerin biyoloji öğretmeni yetiştirme programları incelenirken, bu ülkelerin genel eğitim sistemleri, biyoloji öğretmeni programlarına kabul koşulları, bölümlerin içerikleri, öğretmen uygulamaları konusundaki benzerlik ve farklılıklar çizelgeleştirilerek karşılaştırılmıştır. Bu çalışmada, karşılaştırmalı eğitim çalışmalarında sıklıkla kullanılan ortaya koyma, tanımlama, analiz etme gibi teknikler kullanılmış kısmen dikey yaklaşım, ağırlıklı olarak da yatay yaklaşım kullanılmıştır. Araştırmada belgesel tarama tekniği kullanılmış, üniversitelerin, eğitim bakanlıklarının ve eğitim ağlarının elektronik sayfalarından yararlanılmıştır. Araştırma Almanyada'ki Humboldth, Köln ve Bielefeld Üniversiteleri, İngilterede'ki Leeds ve Türkiye'deki Biyoloji Öğretmenliği bulunan 11 eğitim fakültesi ile sınırlıdır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular doğrultusunda yorum ve öneriler yapılmış, Avrupa Birliği ne üyelik sürecinde bulunan, Türk eğitim sisteminde ve Biyoloji öğretmeni yetiştirme programlarında yeniden yapılanmanın uygun olacağı sonucuna varılmıştır.
AU  - DELİBAŞ, Hülya
AU  - Babadoğan, Mustafa Cem
PY  - 2009
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 8
IS  - 2
SN  - 1305-3515
SP  - 556
EP  - 566
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/100963
ER  -