TY  - JOUR
TI  - Sınıf öğretmeni adaylarının coğrafya ile ilgili algılamaları
AB  - Araştırmada, sınıf öğretmeni adaylarının coğrafyaya ve ilköğretimde coğrafya öğretiminin amacına yönelik algılamaları incelenmiştir. Araştırmada çalışma grubunu, Erciyes Üniversitesi ve Uludağ Üniversitesi'nde öğrenim görmekte olan 272 sınıf öğretmeni adayı oluşturmaktadır. Veri toplama aracında Catling (2004)'in çalışmasıyla benzer şekilde iki açık uçlu soru yer almaktadır. Veriler, Aralık 2006'da toplanmıştır. Öğretmen adaylarının coğrafyaya yönelik algılamalarına bakıldığında, öğretmen adaylarının açıklamalarının %51,1'inin fiziki ve beşeri coğrafya açısından ele alan görüşe ve %32'sinin de coğrafyayı yer açısından ele alan görüşe ait olduğu görülmektedir. Öğretmen adaylarının ilköğretimde coğrafya öğretiminin amacına yönelik algılamalarına bakıldığında ise; açıklamaların %43,8'inin yerel görüş açısından ele alındığı görülmektedir. Diğer sonuçlar çalışmada detaylı olarak incelenmiştir.
AU  - ÖZTÜRK, Mustafa
AU  - ALKIŞ, Seçil
PY  - 2009
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 8
IS  - 3
SN  - 1305-3515
SP  - 782
EP  - 797
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/101032
ER  -