Bu araştırmanın amacı “Taşımalı İlköğretim Uygulaması”na ilişkin yönetici, öğretmen ve veli görüşlerini ortaya koyup, analiz edip yorumlayarak sorunları tespit etmektir. Bu çalışma ile elde edilecek bulguların ve sonuçların, uygulanmakta olan ve giderek yaygınlaşan “Taşımalı İlköğretim Uygulaması”nda karşılaşılan sorunların çözümünde ve eğitim yönetiminin her seviyede etkililiğini arttırmada gerekli veri tabanının oluşturulmasına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Araştırmanın evrenini, 2003–2004 eğitim-öğretim yılında Kastamonu il merkezinde ilköğretim okullarında görev yapan 16 yönetici, 155 öğretmen ve bu okullarda çocuklarını okutan 173 veli oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Verilerin analizinde SPSS programı kullanılmıştır. Araştırmaya katılan yönetici, öğretmen ve velilerin büyük bir çoğunluğu “Kış aylarında yolların bozularak taşımayı güçleştirmesi”, “Araç şoförlerinin yeterli eğitime sahip olmaması”, “Öğrencisi taşınan köylerde Milli Bayramların eski heyecanıyla kutlanamaması”, “Okulda taşımalı eğitimle gelen öğrencilerin yemek yiyebileceği uygun bir yerin olmaması” konularını sorun olarak gördüklerini belirtmişlerdir. Araştırmaya katılan yöneticiler, öğretmenler ve veliler “Taşıma araçların taşımaya uygun olmaması”, “Taşıma araçlarına öğrenciler ve gerekli personel dışındaki kişilerin alınması”, “Taşıma araçlarında öğrencilerin ayakta gidip gelmesi”, “Taşıma merkezi olan okulun fiziksel yetersizliği”, “Yolların taşımalı eğitim için uygun olmaması” maddelerini ise kısmen sorun olarak görmektedirler.