İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma

SALLABAŞ, M. Eyyüp; TEMİZKAN, Mehmet

İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma

M. Eyyüp SALLABAŞ, (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü, Ankara, Türkiye)

Mehmet TEMİZKAN (Mustafa Kemal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkçe Eğitimi Bölümü, Hatay, Türkiye)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

4 0

Yıl: 2009 Cilt: 17 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 625 - 636 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma

Öz:

Yazıda anlatımı kuvvetlendirmek ve ona açıklık getirmek için uyulması gereken bazı kurallar bulunmaktadır. Noktalama işaretleri kullanma da bu kurallardandır. Noktalama işaretlerinin kurallara uygun olarak gerektiği yerlerde kullanılması, yazının tam ve doğru bir biçimde anlaşılması açısından önemlidir. Bu araştırmanın amacı eğitim öğretim sürecinin ilköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri üzerindeki etkisini tespit etmektir. Araştırmanın sonucunda ilköğretim 6. sınıf öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru kullanabilme düzeylerine ilişkin ön test ve son test sonuçları arasında son test lehine anlamlı bir ilişki bulunduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aksan, Doğan (2003). Her Yönüyle Dil Ana Çizgileriyle Dilbilim. Ankara. Türk Dil Kurumu Yayınları.
Banguoğlu, Tahsin (1998). Türkçenin Grameri. Türk Dil Kurumu Yayınları, Ankara.
Cahit Kavcar, Ferhan Oğuzkan, Özlem Aksoy. (2004). Yazılı ve Sözlü Anlatım. Anı Yayıncılık, Ankara.
Hülya Pilancı (2000). Resmi Yazışma Kuralları Noktalama İşaretleri ve Yazım Kuralları Sözcük Dizini. Anadolu Üniversitesi Yayınları, Eskişehir.
Kalfa, Mahir (2000). Noktalama İşaretlerinin Türkçenin Öğretimindeki Yeri ve Önemi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Yayımlanmamış Doktora Tezi.
Latif Beyreli, Zerrin Çetindağ, Ayşegül Celepoğlu (2005). Yazılı ve Sözlü Anlatım. PegemA Yayıncılık, Ankara.
MEB. (2006). İlköğretim Türkçe Dersi (6,7,8. Sınıflar) Öğretim Programı. Ankara. MEB. Yayınları.
Özbay, Murat (2006). Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II. Ankara Öncü Kitap.

APA	SALLABAŞ M, TEMİZKAN M (2009). İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. , 625 - 636.
Chicago	SALLABAŞ M. Eyyüp,TEMİZKAN Mehmet İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. (2009): 625 - 636.
MLA	SALLABAŞ M. Eyyüp,TEMİZKAN Mehmet İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. , 2009, ss.625 - 636.
AMA	SALLABAŞ M,TEMİZKAN M İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. . 2009; 625 - 636.
Vancouver	SALLABAŞ M,TEMİZKAN M İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. . 2009; 625 - 636.
IEEE	SALLABAŞ M,TEMİZKAN M "İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma." , ss.625 - 636, 2009.
ISNAD	SALLABAŞ, M. Eyyüp - TEMİZKAN, Mehmet. "İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma". (2009), 625-636.

APA	SALLABAŞ M, TEMİZKAN M (2009). İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 625 - 636.
Chicago	SALLABAŞ M. Eyyüp,TEMİZKAN Mehmet İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 17, no.2 (2009): 625 - 636.
MLA	SALLABAŞ M. Eyyüp,TEMİZKAN Mehmet İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.17, no.2, 2009, ss.625 - 636.
AMA	SALLABAŞ M,TEMİZKAN M İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009; 17(2): 625 - 636.
Vancouver	SALLABAŞ M,TEMİZKAN M İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009; 17(2): 625 - 636.
IEEE	SALLABAŞ M,TEMİZKAN M "İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma." Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 17, ss.625 - 636, 2009.
ISNAD	SALLABAŞ, M. Eyyüp - TEMİZKAN, Mehmet. "İlköğretim öğrencilerinin noktalama işaretlerini doğru olarak kullanabilme düzeyleri ile ilgili bir araştırma". Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 17/2 (2009), 625-636.