5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi

ÇELİK, Harun; KATRANCI, Mehmet; PEKTAŞ, Hüseyin Miraç; KÖSE, Sacit

5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi

Hüseyin Miraç PEKTAŞ, (Kırıkkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Kırıkkale, Türkiye)

Harun ÇELİK, (Kırıkkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Kırıkkale, Türkiye)

Mehmet KATRANCI, (Kırıkkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Kırıkkale, Türkiye)

Sacit KÖSE (Pamukkale Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Denizli, Türkiye)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

12 3

Yıl: 2009 Cilt: 17 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 649 - 658 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi

Öz:

Bu çalışmada, bilgisayar destekli öğretim (BDÖ) materyalinin ses ve ışık ünitesinde öğrencilerin başarı düzeylerine etkisi araştırılmıştır. Çalışma, Kırıkkale merkeze bağlı bir ilköğretim okulunda iki ayrı sınıfta toplam 78 beşinci sınıf öğrencisinin katılımıyla yürütülmüştür. Deney grubunda bilgisayar destekli öğretim materyali, kontrol grubunda ise geleneksel öğretim metodu ve materyalleri kullanılmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak “Ses ve Işık Başarı Testi” her iki gruba ön test ve son test olarak uygulanmıştır. Araştırma sonunda bilgisayar destekli öğretimin geleneksel öğretim yöntemine göre ses ve ışık ünitesinde öğrenci başarısı üzerinde daha etkili olduğu belirlenmiştir.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Akçay, H., Tüysüz, C., Feyzioğlu, B. (2003). Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisine bir Örnek: Mol Kavramı ve Avogadro Sayısı. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 2 Issue 2 Article .
Akçay, S., Aydoğdu, M., Yıldırım, H., İ., Şensoy, Ö. (2005). Fen Eğitiminde İlköğretim 6. Sınıflarda Çiçekli Bitkiler Konusunun Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Öğrenci Başarısına Etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 13, No 1, 103- 116.
Akı, F., N., Gürel, Z., Muştu, C., Oğuz, O. (2005). Fen Bilimleri Eğitiminde Bilgisayar Kullanımının Öğrenciler Üzerine Etkisi. İstanbul Ticaret Üniversitesi Fen Bilimleri Dergisi Yıl:4 Sayı:7/1, 47 -58.
Akpınar, E., Aktamış, H., Ergin, Ö. (2005). “Fen Bilgisi Dersinde Eğitim Teknolojisi Kullanılmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri”. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 4 Issue 1 Article 12.
Akpınar, Y. (1999). Bilgisayar Destekli Öğretim ve Uygulamalar. Ankara: Anı Yayıncılık.
Aktümen, M., Kaçar, A. (2003). İlköğretim 8.Sınıflarda Harfli İfadelerle İşlemlerin Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin Rolü Ve Bilgisayar Destekli Öğretim Üzerine Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 11, No 2, 339- 358.
Aykanat, F., Doğru, M., Kalender, S. (2005). Bilgisayar Destekli Kavram Haritaları Yöntemiyle Fen Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 13, No 2, 391- 400.
Aytunga, O. (2004). “Bilgi Çağında Yüksek Öğretim Programları”. Milli Eğitim Dergisi, (164).
Bedir, D., Yılmaz, S., Kesan, C. (2005). “Bilgisayar Destekli Matematik Öğretiminin İlköğretimde Öğrenci Başarısına Etkisi”. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Kongre Kitabı: 2, 372- 376. Denizli.
Bülbül, H., İ., Batmaz, İ., Şahin, Y., G., Küçükali, M., Balta, Ö., Ç., Balta, C., K. (2006). “Web Destekli Ders Çalıştırıcı Tasarımı”. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 5 Issue 2 Article 12.
Büyükkasap, E., Düzgün, B., Ertuğrul, M., Samancı, O. (1998). “Bilgisayar Destekli Fen Öğretiminin Kavram yanılgıları Üzerine Etkisi”. Kastamonu Eğitim Dergisi, 4, (6), 59- 66.
Çağıltay, K., Çakıroğlu, J., Çağıltay, N., Çakıroğlu, E. (2001). Öğretimde Bilgisayar Kullanımına İlişkin Öğretmen Görüşleri. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 21: 19- 28
Çepni, S. (2005). Araştırma ve Proje Çalışmalarına Giriş. İkinci Baskı, Trabzon.
Çepni, S. Taş, E. ve Köse, S. (2006). The Effects of Computer-Assisted Material on Students’ Cognitive Levels, Misconceptions and Attitudes towards Science. Computers & Education 46 (2), 192-205.
Çömek, A. ve Bayram, H. (2004). “Fen Bilgisi Öğretiminde Isı Konusunun Bilgisayar Destekli Öğretim Materyalleri İle Öğretilmesi”. VI Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. Cilt: I, İstanbul. 192- 197.
Demircioğlu, H., Geban, Ö. (1996). Fen Bilgisi Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretim ve Geleneksel Problem Çözme Etkinliklerinin Ders Başarısı Bakımından Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 12: 183- 185.
Ercan, A. R. (2002). “Etkin Öğrenme Sürecinde Öğretmen ve Yöntemler”. Eğitimde Temel Kitaplar Dizisi:7, Ankara: Başak Matbaacılık.
Güler, M., H., Sağlam, N. (2002). “Biyoloji Öğretiminde Bilgisayar Destekli Öğretimin ve Çalışma Yapraklarının Öğrencilerin Başarısı ve Bilgisayara Karşı Tutumlarına Etkileri”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 23: 117-126.
İbiş, M. (1999). Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrenci Başarısına Etkisi. Ankara: G. Ü. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi.
Kahraman, Ö., Köse, S., Kara, İ. (2005). “İlköğretim Okullarında Görev Yapan Branş Öğretmenlerin Bilgisayar Okuryazarlığı, Bilgisayara Karşı Ve Bilgisayar Destekli Öğretime Karşı Tutum Araştırması”. XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Denizli. 828- 832.
Karalar, H., Sarı, Y. (2007). “Bilgi Teknolojileri Eğitiminde BDÖ Yazılımı Kullanma ve Uygulama Sonuçlarına Yönelik Bir Çalışma”. Akademik Bilişim. Dumlupınar Üniversitesi, Kütahya.
Karamustafaoğlu, O., Aydın, M., Özmen, H. (2005). Bilgisayar Destekli Fizik Etkinliklerinin Öğrenci Kazanımlarına Etkisi: Basit Harmonik Hareket Örneği. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 4 Issue 4 Article 10.
Karasar, Ş. (2004). “Eğitimde Yeni İletişim Teknolojileri Internet ve Sanal Yüksek Eğitim”. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 3 Issue 4 Article 16.
Kıyıcı, G., Yumuşak, A. (2005). Fen Bilgisi Laboratuarı Dersinde Bilgisayar Destekli Etkinliklerin Öğrenci Kazanımları Üzerine Etkisi; Asit-Baz Kavramları Ve Titrasyon Konusu Örneği. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 4 Issue 4 Article 16.
Koray, Ö., C., Bal, Ş. (2002). “İlköğretim 5. ve 6. Sınıf Öğrencilerinin Işık ve Işığın Hızı ile İlgili Yanlış Kavramları ve Bu Kavramları Oluşturma Şekilleri”. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, (22) Sayı:1, 1- 11.
Korkmaz, H., Kaptan, F. (2001). “Fen Eğitiminde Proje Tabanlı Öğrenme Yaklaşımı”. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (20), 193.
Köse, S., Ayas, A., Taş, E. (2003). Bilgisayar Destekli Öğretimin Kavram Yanılgıları Üzerine Etkisi: Fotosentez. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (2) Sayı:14, 106- 112.
Köse, S., Gezer, K., Bilen K., Gencer, A., S. (baskıda; 2007). “Bilgisayar Destekli Öğretim Materyalinin Canlıların Sınıflandırılması Konusunda Öğrencilerin Başarı Düzeyine ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi”. Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi.
MEB (2004). İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi (4- 5.sınıflar) Öğretim Programı. Devlet Kitapları Müdürlüğü Basım Evi. Ankara.
Pektaş, M., Türkmen, L., Solak, K. (2006). Bilgisayar Destekli Öğretimin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Sindirim Sistemi Ve Boşaltım Sistemi Konularını Öğrenmeleri Üzerine Etkisi. Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt 14, No 2, 465-472
Reed, B. (1986). The Effects of Computer Assisted Instruction on Achievement and Attitudes of Underachievers in High School Biology. Dissertation Abstract International, 47(4).
Saka, A., Z., Yılmaz, M. (2005). “Bilgisayar Destekli Fizik Öğretiminde Çalışma Yapraklarına Dayalı Materyal Geliştirme ve Uygulama”. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 4 Issue 3 Article 17.
Saka, A., Akdeniz, A., R. (2006). “Genetik Konusunda Bilgisayar Destekli Materyal Geliştirilmesi ve 5e Modeline Göre Uygulanması”. The Turkish Online Journal of Educational Technology, volume 5 Issue 1 Article 14.
Soylu, H., İbiş, M. (1998). “Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Eğitimi”. III. Ulusal Fen Bilimleri Eğitimi Sempozyumu, Trabzon. Bildiriler Kitabı, 225- 227.
Şen, A., İ. (2001). “Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Yeni Yaklaşımlar”. G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 21, Sayı 3, 61- 71.
Şengel, E., Özden, M., Y., Geban, Ö. (2002). Bilgisayar Simülasyonlu Deneylerin Lise Öğrencilerinin Yerdeğiştirme ve Hız Kavramlarını Anlamadaki Etkisi. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. ODTÜ Eğitim Fakültesi, Ankara.
Şengül, T. (2005). “Geleneksel ve Çağdaş Eğitim Anlayışında İlgi ve Disiplin”. Milli Eğitim Dergisi (Üç Aylık Eğitim ve Sosyal Bilimler Dergisi), (166).
Tanyeri, T. (2007). “Bilgisayar Destekli Öğretim İle İlgili Temel Kavramlar, Öğeleri, Kuramsal Temelleri ve Uygulama Yöntemleri.” Bilgisayar Destekli Öğretim ve Uzaktan Eğitim (Bilgisayar-II). Pegema Yayıncılık, Ankara. (Editör: Ali GÜNEŞ).
Taş, E., Köse, S., Çepni, S. (2006). The Effects of Computer-Assisted Instruction Material on Understanding Photosynthesis Subject. International Journal of Environmental and Science Education, Vol 1 No: 2, pp 163 – 171.
Uslu, F., Kete, R. (2002). “İzmir İli MLO Okullarında Biyoloji Derslerinde Eğitim Teknolojisi Uygulamalarının (Bilgisayarın) Etkililiği Üzerine Bir Araştırma”. V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi. ODTÜ Eğitim Fakültesi.
Yenice, N., Sümer, Ş., Oktaylar, H., C., Erbil, E. (2003). Fen Bilgisi Derslerinde Bilgisayar Destekli Öğretimin Dersin Hedeflerine Ulaşma Düzeyine Etkisi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 24: 152- 158.
Yenice, N. (2003). Bilgisayar Destekli Fen Bilgisi Öğretiminin Öğrencilerin Fen ve Bilgisayara Yönelik Tutumlarına Etkisi. The Turkish Online Journal of Educational Technology, 2(4), from http://www.tojet.net.
Yılmaz, H., Koç, Ş., Bahar, M., Uşak, M. ve Gülçiçek, Ç. (2006). Fen ve Teknoloji Ders Kitabı, Meb Yayınları.
Yiğit, N., Akdeniz, A.,R. (2003). Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Etkinliklerin Öğrenci Kazanımları Üzerine Etkisi: Elektrik Devreleri Örneği. GÜ, Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 23, Sayı 3, 99-113.
Yiğit, N. (2004). Fizik Öğretiminde Bilgisayar Destekli Uygulamaların Başarıya Etkisi. Milli Eğitim Dergisi, Sayı: 161, 160- 171. http://yayim.meb.gov.tr/dergiler/161/yigit.htm.

APA	PEKTAŞ H, ÇELİK H, KATRANCI M, KÖSE S (2009). 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. , 649 - 658.
Chicago	PEKTAŞ Hüseyin Miraç,ÇELİK Harun,KATRANCI Mehmet,KÖSE Sacit 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. (2009): 649 - 658.
MLA	PEKTAŞ Hüseyin Miraç,ÇELİK Harun,KATRANCI Mehmet,KÖSE Sacit 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. , 2009, ss.649 - 658.
AMA	PEKTAŞ H,ÇELİK H,KATRANCI M,KÖSE S 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. . 2009; 649 - 658.
Vancouver	PEKTAŞ H,ÇELİK H,KATRANCI M,KÖSE S 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. . 2009; 649 - 658.
IEEE	PEKTAŞ H,ÇELİK H,KATRANCI M,KÖSE S "5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi." , ss.649 - 658, 2009.
ISNAD	PEKTAŞ, Hüseyin Miraç vd. "5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi". (2009), 649-658.

APA	PEKTAŞ H, ÇELİK H, KATRANCI M, KÖSE S (2009). 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 17(2), 649 - 658.
Chicago	PEKTAŞ Hüseyin Miraç,ÇELİK Harun,KATRANCI Mehmet,KÖSE Sacit 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 17, no.2 (2009): 649 - 658.
MLA	PEKTAŞ Hüseyin Miraç,ÇELİK Harun,KATRANCI Mehmet,KÖSE Sacit 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.17, no.2, 2009, ss.649 - 658.
AMA	PEKTAŞ H,ÇELİK H,KATRANCI M,KÖSE S 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009; 17(2): 649 - 658.
Vancouver	PEKTAŞ H,ÇELİK H,KATRANCI M,KÖSE S 5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2009; 17(2): 649 - 658.
IEEE	PEKTAŞ H,ÇELİK H,KATRANCI M,KÖSE S "5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi." Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 17, ss.649 - 658, 2009.
ISNAD	PEKTAŞ, Hüseyin Miraç vd. "5. sınıflarda ses ve ışık ünitesinin öğretiminde bilgisayar destekli öğretimin öğrenci başarısına etkisi". Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 17/2 (2009), 649-658.