İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri
Yıl: 2010 Cilt: 9 Sayı: 2 Sayfa Aralığı: 734 - 748 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri
Öz: Bu arastırmanın amacı, ilköğretim okulu müdürleri ve öğretmenlerinin mesleki sorunlarını belirlemektir. Okul müdürü ve öğretmenlerin kendi görüsleri çerçevesinde sorunlarını yazılı olarak almak amacıyla bir form kullanılmıstır. Arastırmada 39 okul müdürü ve 63 öğretmen olmak üzere toplam 102 kisiden görüs alınmıstır. Elde edilen verilerin çözümlenmesinde içerik analizi yöntemi kullanılmıs ve görüsler frekans tekniği ile belirlenen temalar altında sıralanmıstır. Arastırma sonucunda elde edilen bulgulara göre okul müdürleri ve öğretmenler, okulların fiziki sorunları, veli ve sosyal çevreden kaynaklı sorunlar, okullarda donanım yetersizlikleri, hizmet içi eğitim ihtiyacı, okulların finansman sorunu, denetim ve değerlendirme sistemine dair sorunları mesleki bakımdan temel sorun alanları olarak ifade etmislerdir.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Açıkalın, A. (1998). Toplumsal Kurumsal ve Teknik Yönleriyle Okul Yöneticiliği. Ankara: PegemA Yayıncılık.
- Akçay, C. ve Basar, M.A. (2004). İlköğretim Okul Müdürlerinin Yönetsel Görevlere Ayırdıkları Zaman ve Bunları Önemli Görme Dereceleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Sayı. 38, ss. 170– 197.
- Aydoğan, İ. (2006). İlköğretim Okullarında Okul-Çevre İliskilerinin Düzeyi. Sosyal Bilimler Arastırmaları Dergisi. No: 2, ss. 121–136.
- Aytaç, T. (2000). Hizmet İçi Eğitim Kavramı Ve Uygulamada Karsılasılan Sorunlar. Milli Eğitim. Sayı 147, Ss. 66–69.
- Balcı, A. (2001). Sosyal Bilimlerde Arastırma. Ankara: PegemA Yayıncılık.
- Brubaker, W.(1998). Planning and Designing Schools. New York: Mc Graw Hill.
- Demirtas, Z. (2005). İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Performanslarını Değerlendirme Ölçütleri. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Sayı. 44, ss. 489–506.
- Güçlüol, K. (1985). Eğitim Yönetiminde Karar ve Örnek Olaylar. Ankara: Kadıoğlu Matbaası.
- Gümüseli, A.İ. (2001). Çağdas Okul Müdürünün Liderlik Alanları. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Sayı. 28, ss. 531–548.
- Güven, S. (2008). Sınıf Öğretmenlerinin Yeni İlköğretim Ders Programlarının Uygulanmasına İliskin Görüsleri. Milli Eğitim Dergisi. Sayı 177, ss. 224–235.
- Karasar, N. (1995). Bilimsel Arastırma Yöntemi. Ankara: Nobel Yayın Dağıtım.
- Keser Z. ve Gediklioğlu, T. (1998). Ortaöğretim Okul Müdürlerinin Yetki ve Sorumluluklarını Kullanma Derecelerinin Belirlenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. Cilt. 5, Sayı: 2. ss. 1–23.
- Kolay, Y. (2004). Okul-Aile-Çevre İsbirliğinin Eğitim Sitemindeki Yeri ve Önemi. Milli Eğitim Dergisi. Sayı: 164, ss. 94–103.
- Korkmaz, İ. Saban A. ve Akbaslı, S. (2004). Göreve Yeni Baslayan Sınıf Öğretmenlerinin Karsılastıkları Güçlükler. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Sayı. 38, ss. 266–277.
- MEB (1961). 222 Sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu. 12.01.1961 Tarih ve 10705 Sayılı Resmi Gazete.
- MEB. (2001). Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim Müfettisleri Baskanlıkları Rehberlik ve Teftis Yönergesi. 2521 Sayılı Tebliğler Dergisi.
- MEB. (2003). Milli Eğitim Bakanlığı İlköğretim Kurumları Yönetmeliği. 27.08.2003 Tarih ve 25212 Sayılı Resmi Gazete.
- MEB. (2004). Milli Eğitim Bakanlığı Disiplin Amirleri Yönetmeliği. 14.1.2004 Tarih ve 25346 Sayılı Resmi Gazete.
- MEB. (2006) 2007 Yılı Bütçe Raporu. Ankara.
- MEB (2000). Okul-Kurum Müdürü Görev Tanımları. Tebliğler Dergisi. Cilt 63, Sayı 2508.
- Memduhoğlu, H. B. (2007). Türk Eğitim Sisteminde Okulların Yönetimi ve Okul Yöneticilerinin Yetistirilmesi Sorunsalı. Milli Eğitim Dergisi. Sayı 176, ss. 86–96.
- Onural, H. (2002). MEB Merkez Teskilatı Eğitim Yöneticilerinin Görevlerini İcra Ederken Karsılastıkları Sorunlar. Yayınlanmamıs Doktora Tezi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü. Bolu.
- Özbayraktar, M. (2005). Bilgi Teknolojilerinin Öğrenim Alanı Planlamasına Etkileri - İlköğretim Okullarının Derslik ve Kütüphane Mekânları Örneğinde. The Turkish Online Journal Of Educational Technology. Volume 4, Issue 3.
- Özden, Y. (1996). Okullarda Katılmalı Yönetim. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi. Sayı. 2, ss. 427–438.
- Sergiovanni, T. J. (1998). Leadership As Pedagojy, Capital Development and School Effectiveness. International Journal Of Leadership In Education, Vol. 1, No. 1, pp. 37–46.
- Purkey, C.S and Smith, M.S.(1983) Effective Schools:A Review. Elementary School Journal Vol. 83, No: 4, pp. 452-457.
- Sönmez, V. (2003). Eğitimin Tarihsel Temelleri Öğretmenlik Mesleğine Giris. (Ed. Veysel Sönmez). Ankara: Anı Yayıncılık.
- Uçar, R. ve İpek, C. (2006). İlköğretim Okullarında Görev Yapan Yönetici ve Öğretmenlerin MEB Hizmet İçi Eğitim Uygulamalarına İliskin Görüsleri. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. Cilt: 3, Sayı: 1 ss. 34–53.
- Ünal, S. (1991). Eğitim Yöneticilerinin Okulda Eğitim ve Öğretimin Niteliğini Gelistirecek Sekilde Eğitilmeleri. Eğitimde Arayıslar I. Sempozyumu Bildiri Metinleri. İstanbul: Kültür Koleji Yayın No:1.
- Yıldırım, A. ve Simsek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Arastırma Yöntemleri. Ankara: Seçkin Yayıncılık.
| APA | Ekinci A (2010). İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. , 734 - 748. |
| Chicago | Ekinci Abdurrahman İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. (2010): 734 - 748. |
| MLA | Ekinci Abdurrahman İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. , 2010, ss.734 - 748. |
| AMA | Ekinci A İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. . 2010; 734 - 748. |
| Vancouver | Ekinci A İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. . 2010; 734 - 748. |
| IEEE | Ekinci A "İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri." , ss.734 - 748, 2010. |
| ISNAD | Ekinci, Abdurrahman. "İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri". (2010), 734-748. |
| APA | Ekinci A (2010). İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. İlköğretim Online (elektronik), 9(2), 734 - 748. |
| Chicago | Ekinci Abdurrahman İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. İlköğretim Online (elektronik) 9, no.2 (2010): 734 - 748. |
| MLA | Ekinci Abdurrahman İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. İlköğretim Online (elektronik), vol.9, no.2, 2010, ss.734 - 748. |
| AMA | Ekinci A İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. İlköğretim Online (elektronik). 2010; 9(2): 734 - 748. |
| Vancouver | Ekinci A İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri. İlköğretim Online (elektronik). 2010; 9(2): 734 - 748. |
| IEEE | Ekinci A "İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri." İlköğretim Online (elektronik), 9, ss.734 - 748, 2010. |
| ISNAD | Ekinci, Abdurrahman. "İlköğretim okullarında çalışan müdür ve öğretmenlerin mesleki sorunlarına ilişkin görüşleri". İlköğretim Online (elektronik) 9/2 (2010), 734-748. |
