TY  - JOUR
TI  - Multiple Sklerozlu Bireylerde Enerji Koruma ve Zaman Yönetimi Eğitiminin Yorgunluğa ve Okupasyonel Performansa Etkisi
AB  - Amaç: Multiple Skleroz’da (MS) yorgunluk, bireyin rutin okupasyonlarını tamamlayamaması ile tanımlanan fiziksel ve mental enerji eksikliğidir. Bu çalışmanın amacı MS’de enerji koruma ve zaman yönetimi eğitiminin yorgunluğa ve oküpasyonel performansa etkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Bireylere Yorgunluk Şiddet Ölçeği, Yorgunluk Etki Ölçeği (YEÖ), Kanada Aktivite Performansı Ölçümü uygulandı. Tüm bu değerlendirmeler eğitim öncesi ve sonrası olmak üzere 2 kez yapıldı. Bireylere toplam 10 seans enerji koruma ve zaman yönetimi eğitimi verildi. Sonuçlar: Çalışmaya yaş ortalaması 39,66±10,92 yıl olan 15 kişi dahil edildi. Eğitim öncesi ve sonrası bulgular karşılaştırıldığında bireylerin yorgunluk şiddeti (p=0.001) , yorgunluğun etkilediği bilişsel alan (p=0.001), sosyal alan (p=0.003), fiziksel alan (p=0.001) ve toplam YEÖ puanlarında (p=0.001) azalma görüldü. Bireylerin okupasyonel performans (p<0.001) ve memnuniyet (p<0.001) değerlerinde ise istatistiksel olarak anlamlı artış görüldü. Tartışma: Enerji koruma ve zaman yönetimi eğitiminin MS’li bireylerin yorgunluk, okupasyonel performans ve memnuniyet üzerine olumlu etkileri olduğu görülmüştür. Bu nedenle MS’de enerji koruma ve zaman yönetimi eğitiminin müdahale programlarına dahil edilmesi yararlı olacaktır. Daha büyük örneklem gruplarının dahil edildiği, kontrollü ve takipli çalışmalara ihtiyaç vardır.
AU  - Temizkan, Ege
AU  - Ekici, Gamze
AU  - PEKŞEN, Elif
DO  - 10.30720/ered.930289
PY  - 2021
JO  - Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi
VL  - 9
IS  - 3
SN  - 2147-8945
SP  - 63
EP  - 70
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/1045387
ER  -