TY  - JOUR
TI  - Eğitim fakültesi son sınıf öğrencilerinin görüşlerine göre öğretmenlik uygulaması dersinin etkililik düzeyi
AB  - Bu arastırmada hizmet öncesi ögretmen adaylarının okul uygulaması dersine iliskin görüsler arastırıldı. Ögretmenlik Uygulaması dersi ögretmenlik meslegine iliskin etkinliklerin yer aldıgı, ögrencilerin hizmet öncesi meslege iliskin beceri ve deneyim kazandıgı, görüs ve kanaat olusturdukları bir derstir. Dersin uygulamaları Milli Egitim Bakanlıgı’na baglı okullarda yapılmakta, bu uygulamalar aday ögretmenlerin mesleki bilgileri ögrenmesini önemli ölçüde etkilemektedir. Ögrencilerin uygulama sonucunda dersle ilgili görüsleri, onların basarısıyla birlikte, dersin etkililik düzeyini yansıtması bakımından önem tasır. Ögrencilerin uygulama öncesi ve sonrası bilgi ve becerileri arasındaki iliski üzerinde duruldu. Bu arastırma 2008-2009 ögretim yılında Erciyes Üniversitesi Türkçe Egitimi Bölümü ve Agrı Üniversitesi Egitim Fakültesi Sınıf Ögretmenligi Bölümü 4. sınıf ögrencilerini kapsamaktadır. Degerlendirmede “Ögretmenlik Uygulaması Degerlendirme Formu”nda geçen ölçme maddelerinden yararlanıldı. Aday ögretmenlerin uygulama öncesi ve uygulama sonrası görüslerini içeren veriler arasında anlamlı bir fark olup olmadıgını ortaya koymak için SPSS for Windows programında $X^2$ (ki kare) uygulandı. Yapılan arastırma sonucunda ögretmenlik uygulaması dersi öncesi ve sonrasında aday ögretmenlerin görüslerinde farklılıklar olusmustur.
AU  - ESER, Yusuf
AU  - İLBAY, Azmi Bayram
AU  - ŞAHİN, Cemil
AU  - KARADÜZ, Adnan
PY  - 2009
JO  - Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VL  - 6
IS  - 11
SN  - 1304-429X
SP  - 442
EP  - 455
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/105102
ER  -