TY  - JOUR
TI  - Lojistik regresyon analizi: kavram ve uygulama
AB  - Lojistik regresyon analizinin temel odağı, bireylerin farklı gruplara ayrılarak sınıflanmasıdır. Bu çalışmada, iki kategorili (ikilem/dichotomous/binary) bağımlı değişken olarak ifade edilen belirli gruplara üye olma durumunu en iyi açıklayan bağımsız değişkenler kombinasyonunu belirlemeye yönelik ikili lojistik regresyon analizinin (binary logistic regression analysis) temel kavram ve süreçlerini açıklamak amaçlanmaktadır. Bu çalışmada yer alan bağımsız değişkenler; “Bilimsel Düşünme Becerisi Ölçeği” toplam puanı, “Epistemolojik İnanç Ölçeği” toplam puanı ve “Fatalizm Ölçeği” toplam puanıdır. Bağımlı (yordanan, ölçüt) değişken ise, eleştirel düşünme düzeyidir. Üç bağımsız değişken de sürekli iken, bağımlı değişken, düşük ve yüksek eleştirel düşünme düzeylerinden oluşan kategorik bir değişken olarak tanımlanmıştır. Bu çalışmanın araştırma grubu, 2006-2007 Eğitim-Öğretim yılında Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi’nin, Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık bölümünde öğrenim görmekte olan toplam 200 öğrenciden oluşmaktadır. Araştırmada, Deryakulu ve Büyüköztürk (2002) tarafından Türkçeye uyarlanmış olan “Epistemolojik İnanç Ölçeği”, Kökdemir (2003) tarafından Türkçeye uyarlanmış olan “Kaliforniya Eleştirel Düşünme Eğilimi Ölçeği”, Gündoğdu (2002) tarafından geliştirilen “Bilimsel Düşünme Becerisi Ölçeği (BDBO)” ve Şekercioğlu (2008) tarafından geliştirilen “Fatalizm Ölçeği (FO)” kullanılmıştır. Çalışmada lojistik regresyon analizinin her bir işlem adımının sırasıyla nasıl değerlendirileceğine ilişkin bilgiler sunulmuştur. Çalışma sonucunda amaçlanan model değişkenlerinin katsayı tahminleri incelendiğinde, bilimsel düşünme becerisi yordayıcı değişkenindeki 1 birimlik artışın, yüksek eleştirel düşünme odds’unda %14.4’lük artışa yol açtığı saptanmıştır. Epistemolojik inanç yordayıcı değişkenindeki 1 birimlik artışın ise, yüksek eleştirel düşünme odds’unda %4.9’luk artışa yol açtığı belirlenmiştir.
AU  - ÇOKLUK, Ömay
PY  - 2010
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
VL  - 10
IS  - 3
SN  - 1303-0485
SP  - 1357
EP  - 1407
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/105437
ER  -