Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk
Yıl: 2008 Cilt: 5 Sayı: 10 Sayfa Aralığı: 49 - 58 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022
Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk
Öz: Kelime, arılatılmak istenen düşüncelerin göstergesidir. Bireyin sahip oldu¬ğu kelime sayısı, onun anlama ve anlatma yeteneğini etkiler. Bu nedenle kelime öğretiminin, dil eğitiminde ayrı bir yeri olduğu söylenebilir. Bu çalışmanın amacı, kelime öğretiminde dilin kullanım örneklemelerinden yararlanmanın önemini, XI. yüzyılda Türkçe öğretmek amacıyla kaleme alınan Divanü Lügat-it-Türk'ten hareketle ortaya koymaktır.
Anahtar Kelime: Importance of giving examples in world instruction and Divanü Lügat-it Türk
Öz: A word is an indicator of ideas wanted to be told. The numbers of words that an individual has got affect her understanding and expressing ability. For this reason, there is a different place of word instruction in language education. The purpose of this work puts forward the importance of benefiting from giving an example of language in word instruction by beginning from Divanü Lügat-it-Türk which was written in order to teach Turkish in 11th century.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akyol", H. "Metinlerde Anlam Kurma", Türklük Bilimi Araştırmaları, S. 13, 2003, Niğde.
- Akyol, H. (1997). "Kelime Öğretimi". Millî Eğitim. 134
- Atalay, B. (1992). Divanü Lûgat-it-Türk Tercümesi I, II. III. IV.Cilt. Ankara: Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Aygün, M. (1999). "Yabancı Dil Dersinde Sözcük Öğretimi ve Sözcük Dağarcığını Geliştirme Teknikleri", Dil Dergisi. S. 78, s. 5-16.
- Budak, Y. (2000). "Sözcük Öğretimi ve Sözlüğün İşlevi", Dil Dergisi, S. 92
- Coşkun, E. (2005). İlköğretim Öğrencilerinin Öyküleyici Anlatımlarında Bağdaşıklık, Tutarlılık ve Metin Elementleri. Yayımlanmamış Doktora Tezi. Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
- Çetinkaya, Z. (2002). İlköğretim İkinci Kademe Altıncı Sınıfta Ana Diline Ait Sözcüklerin Öğrenilmesi ve Kavranılmasına İlişkin Bir Araştırma. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Çanakkale: Çanakkale On Sekiz Mart Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü.
- Ediger, M. (2002). Vocabulary Development and the Curriculum. ERIC, Beige no: ED473483. s. 1-13, (indirilme tarihi: 31.03.2008)
- Ergenç, İ. (2002). "Ana Dilinde 'Türkçe' Yapılan Eğitimin Kavram Gelişimine ve Düşünce Üretimine Etkisi" Türkcenin Dünü. Bugünü, Yarını Uluslararası Bilgi Şöleni Bildiriler, Kültür Bakanlığı Yayınları, 7-8 Ocak 2002, Ankara.
- Erkul, R. (2004). Cümle ve Metin Bilgisi. Ankara: Anı Yayınları.
- Göğüş, B. (1978). Orta Dereceli Okullarımızda Türkçe ve Yazm Eğitimi. Ankara: Gül Yayınevi.
- Gülensoy, T. (2000). Türkçe El Kitabı. Ankara: Akçağ Yayınları.
- Günay, D. (2003). Metin Bilgisi. İstanbul: Multilingual Yayınları.
- Güz, N. "Yabancı Dil Öğretiminde Yazınsal Betiklerden Yararlanma Sorunu", Türk Dili- Dil Öğretim Özel Sayısı, S. 379-380,1983, Ankara.
- Kaya, T. (1996). "Türk Dili ve Edebiyatı Eğitiminde Metin Seçimi", Türk Edebiyatı, v Ş.277.
- Kılıç, V. (2002). "Bir Metin Çözümleme Denemesi", Türk Dili Dergisi, S. 90.
- Onan, B. (2003). "Divanü Lûgat-it-Türk'ün Dil Öğretim Yöntemleri ve Dünya Filolojisine Katkıları Bakımından Bir Değerlendirilmesi", Türklük Bilimi Araştırmaları, S. 13.
- Özbay M.(2002). "Kültür Aktarımı Açısından Türkçe Öğretimi", Türk Dili, S. 602.
- Özünlü, Ü. (1983). "Yabancı Dil Öğretiminde Yazınsal Metinlerin Yeri ve Kullanılması", Türk Dili Dil Öğretim Özel Sayısı, S. 379-380.
- Takkaç, M. (1997). "Yabancı Dil Öğretiminde Temel Becerilerin Geliştirilmesi İçin Edebiyat Metinlerinin Kullanımı", Atatürk Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Enstitüsü Dergisi, S. 8.
- Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2006). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yönetmeleri. Ankara: Seçkin Yayınları.
| APA | ÖZBAY M, MELANLIOGLU D (2008). Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. , 49 - 58. |
| Chicago | ÖZBAY Murat,MELANLIOGLU DENIZ Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. (2008): 49 - 58. |
| MLA | ÖZBAY Murat,MELANLIOGLU DENIZ Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. , 2008, ss.49 - 58. |
| AMA | ÖZBAY M,MELANLIOGLU D Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. . 2008; 49 - 58. |
| Vancouver | ÖZBAY M,MELANLIOGLU D Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. . 2008; 49 - 58. |
| IEEE | ÖZBAY M,MELANLIOGLU D "Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk." , ss.49 - 58, 2008. |
| ISNAD | ÖZBAY, Murat - MELANLIOGLU, DENIZ. "Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk". (2008), 49-58. |
| APA | ÖZBAY M, MELANLIOGLU D (2008). Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5(10), 49 - 58. |
| Chicago | ÖZBAY Murat,MELANLIOGLU DENIZ Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5, no.10 (2008): 49 - 58. |
| MLA | ÖZBAY Murat,MELANLIOGLU DENIZ Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, vol.5, no.10, 2008, ss.49 - 58. |
| AMA | ÖZBAY M,MELANLIOGLU D Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008; 5(10): 49 - 58. |
| Vancouver | ÖZBAY M,MELANLIOGLU D Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi. 2008; 5(10): 49 - 58. |
| IEEE | ÖZBAY M,MELANLIOGLU D "Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk." Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 5, ss.49 - 58, 2008. |
| ISNAD | ÖZBAY, Murat - MELANLIOGLU, DENIZ. "Kelime öğretiminde örneklemin önemi ve Divanü Lügat-it Türk". Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi 5/10 (2008), 49-58. |
