TY  - JOUR
TI  - L’EFFET DU PROGRAMME ERASMUS SUR LA SENSIBILITE INTERCULTURELLE DES FUTURS ENSEIGNANTS DE LANGUE: USAGE DU CARNET DE VOYAGE
AB  - L’objectif de cette étude est d’examiner l’effet du programme d’’Erasmus et du carnet de voyage sur le développement de la sensibilité interculturelle (SI) des futurs enseignants de langues. L’échantillon de cette étude est composé des futurs enseignants de langues (anglais, français, allemand ; Université Anadolu) ayant participé au programme Erasmus et de leurs camarades de classe. L’échelle de la SI développée par Chen et Starosta a été appliquée au début et à la fin du semestre. Les résultats ont montré que les étudiants d’Erasmus sans carnet de voyage ont augmenté leur niveau de sensibilité au contraire des apprenants ayant préparé un carnet de voyage. Les résultats du prétest et du posttest des deux groupes ne sont pas statistiquement significatifs. Selon l’analyse des niveaux de sensibilité des 33 étudiants (groupe expérimental) ayant participé à Erasmus et des 33 étudiants n’ayant pas participé (groupe témoin), le niveau de sensibilité du groupe expérimental est plus élevé au début et à la fin du semestre. Cependant, il n’y a pas de différence significative entre les résultats du prétest et posttest.
AU  - Elibol, Halil
AU  - ASLIM YETIS, VEDA
DO  - 10.31795/baunsobed.658372
PY  - 2019
JO  - Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VL  - 22
IS  - 42
SN  - 1301-5265
SP  - 21
EP  - 40
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/1107669
ER  -