Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Yıl: 2021 Cilt: 16 Sayı: Özel Sayı Sayfa Aralığı: 148 - 165 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.35675/befdergi.849926 İndeks Tarihi: 09-08-2022
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri
Öz: Bir dili konuşabilmek için gerekli olan temel ve en önemli unsur gelişmiş bir söz varlığıdır. Söz varlığının geliştirilmesi sürecinde öğrencilerin, kelime öğrenirken en çok kullandıkları öğrenme araçlarının başında ise sözlükler gelmektedir. Sözlük kullanımı sayesinde öğrenciler hem kelimeleri kendi bağlamları hem de konuşma ve yazma başta olmak üzere dilin temel beceri alanları içerisinde kullanmayı öğrenir. Bu bağlamda çalışmada, yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin sözlük kullanımına ilişkin görüşleri, sınıf içinde ve dışında sözlük kullanımına yönelik görüş ve tercihleri araştırılmıştır. Alanyazında yabancı dil olarak Türkçe öğrenenlerin sözlük kullanımına ilişkin görüşlerini geniş kapsamlı şekilde ortaya koyan araştırma sayısı yok denecek kadar azdır. Betimsel tarama modelinin kullanıldığı bu araştırmanın çalışma grubunu Jagiellonian Üniversitesi, Gazi Üniversitesi ve İstanbul Aydın Üniversitesi Türkçe Öğretim, Uygulama ve Araştırma Merkezlerinde (TÖMER) 2018-2019 eğitim-öğretim yılında öğrenim gören 332 öğrenci oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak uzman görüşleri doğrultusunda, araştırmacılar tarafından geliştirilen öğrenci görüşleri anketi kullanılmış, veriler analiz edilerek yorumlanmıştır.
Anahtar Kelime: Student Opinions about the Use of Dictionary in Teaching Turkish as a Foreign Language
Öz: The basic and most important element required to speak a language is a developed vocabulary. In the process of improving vocabulary, dictionaries are one of the learning tools that students use most while learning words. From this point of view, in this study, the opinions of those who learn Turkish as a foreign language on the use of the dictionary, their views and preferences towards the use of the dictionary inside and outside the classroom were investigated. The study group of this research, in which the descriptive survey model is used, consists of 332 students studying at the Jagiellonian University, Gazi University and Istanbul Aydın University Turkish Teaching, Application and Research Centers (TÖMER) in the 2018-2019 academic year. In the study, as a data collection tool, the student views questionnaire, was used, and the data were analyzed and interpreted.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Aksan, D. (2003). Her yönüyle dil (Ana çizgileriyle dilbilim). Türk Dil Kurumu Yayınları.
- Aslan, E. (2016). Türkçede batı kökenli kelimeler sözlüğü üzerine. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 5(1), 534-544.
- Atkins, B.T., & Knowles F.F. (1990). Interim report on the EURALEX/ AILA research project into dictionary use. Retrieved August 14, 2019, from https://euralex.org/publications/interim-report-on-the-euralex%D0%B0il%D0%B0 research-project-into-dictionary-use/
- Atkins, B.T., & Rundell, M. (2008). The Oxford guide to practical lexicography. Oxford University Press.
- Bagulia A. M. (2005). Modern education: audio-visual aids. Anmol Pub.
- Bergenholtz, H. (2013). Sözlük Nedir? Çev. Ezgi Aslan, Dil ve Edebiyat Araştırmaları 10, 21-34.
- Bergenholtz, H., & Tarp, S. (2003). Two opposing theories: on h.e. wiegand's recent discovery of lexicographic functions. Hermes, Journal of Linguistics 31, 171-196.
- Golynskaia, A. (2017). Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde tek dilli öğrenici sözlüğü: Model, yöntem ve ilkeler [Yüksek lisans tezi]. İstanbul, İstanbul Üniversitesi.
- Hartmann, R. K., & James, G. (2002). Dictionary of lexicography. Routledge.
- İnce, H. G. (2006). Türkçede kelime öğretimi [Yüksek lisans tezi]. Bolu, Abant İzzet Baysal Üniversitesi.
- Jackson, H. (2016). Sözlükbilime giriş. (M. Gürlek ve E. Patat Çev.). Kesit Yayınları.
- Kardaş, D. (2016). Türkçe öğrenen yabancı öğrencilerin sözlük kullanma tutum ve alışkanlıkları üzerine bir araştırma. Milli Eğitim Dergisi, 45(210), 507-519.
- Laufer, B., & Melamed, L. (1994). Monolingual, bilingual and 'bilingualised' dictionaries: which are more effective, for what and for whom? EURALEX European Association for Lexicography, 565-576.
- Özbay, M., & Melanlıoğlu, D. (2013). Türkçe öğrenen yabancıların sözlük kullanma becerileri üzerine bir araştırma. Ana Dili Eğitimi Dergisi 1(1), 13-23.
- Svensén, B. (2009). A handbook of lexicography (The theory and practice of dictionary- making). Cambridge University Press.
- Trippel, T. (2010) Representation formats and models for lexicons. linguistic modeling of information and markup languages: contributions to language technology. Springer. https://doi.org/10.1007/978-90-481-3331-4
- Türk Dil Kurumu (2019). Güncel Türkçe Sözlük. https://sozluk.gov.tr/ adresinden 2 Temmuz 2019 tarihinde alındı.
- Yüksekkaya, Y. (2001). Avrupa’daki modern sözlük araştırmaları ve bu araştırmaların Türk metasözlükçülüğüne yansımaları. Uluslararası Sözlükbilim Sempozyumu Bildirileri, 207- 234.
| APA | HALAT S, FIRAT H (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. , 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| Chicago | HALAT SERCAN,FIRAT HATIÇE Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. (2021): 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| MLA | HALAT SERCAN,FIRAT HATIÇE Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. , 2021, ss.148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| AMA | HALAT S,FIRAT H Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. . 2021; 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| Vancouver | HALAT S,FIRAT H Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. . 2021; 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| IEEE | HALAT S,FIRAT H "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri." , ss.148 - 165, 2021. 10.35675/befdergi.849926 |
| ISNAD | HALAT, SERCAN - FIRAT, HATIÇE. "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri". (2021), 148-165. https://doi.org/10.35675/befdergi.849926 |
| APA | HALAT S, FIRAT H (2021). Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 16(Özel Sayı), 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| Chicago | HALAT SERCAN,FIRAT HATIÇE Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 16, no.Özel Sayı (2021): 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| MLA | HALAT SERCAN,FIRAT HATIÇE Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, vol.16, no.Özel Sayı, 2021, ss.148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| AMA | HALAT S,FIRAT H Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ. 2021; 16(Özel Sayı): 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| Vancouver | HALAT S,FIRAT H Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri. BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ. 2021; 16(Özel Sayı): 148 - 165. 10.35675/befdergi.849926 |
| IEEE | HALAT S,FIRAT H "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri." BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ, 16, ss.148 - 165, 2021. 10.35675/befdergi.849926 |
| ISNAD | HALAT, SERCAN - FIRAT, HATIÇE. "Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretiminde Sözlük Kullanımına Yönelik Öğrenci Görüşleri". BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ 16/Özel Sayı (2021), 148-165. https://doi.org/10.35675/befdergi.849926 |
