Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?

Yıl: 2022 Cilt: 31 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 67 - 80 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.17942/sted.989932 İndeks Tarihi: 19-08-2022

Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?

Öz:
Ağız ve diş sağlığı problemleri ülkemizde okul çağı çocuklarda sıklıkla görülen sağlık problemlerinden biridir. Özellikle diş çürüklerine okul çağı çocukların çoğunda rastlanmaktadır. Ağız ve diş sağlığı problemi olan çocuklar büyüme ve gelişme bozukluklarının yanı sıra okul devamsızlıkları, öğrenme ve konsantrasyon güçlükleri ile karşı karşıya kalmaktadır. Okul çağında ağız ve diş sağlığına gereken önemin verilmesi pek çok yönden daha sağlıklı bir yaşam sürdürmeye olanak sağlamakta ve sağlıklı nesiller açısından halk sağlığında öncelik taşımaktadır. Bu makalenin amacı, ülkemizde okul çağı çocuklarla yürütülmüş ağız diş sağlığı araştırma sonuçlarını halk sağlığı ile ilişkili etkisi ve okul sağlığı hizmetleri kapsamında değerlendirmektir. İncelenen araştırmaların sonuçları; diş çürükleri, kayıp diş, diş taşı, dental florozis, diş eti çekilmeleri gibi problemlerin ülkemizde okul çağı çocukların çoğunu etkileyen problemler olduğunu göstermektedir. İncelenen girişimsel çalışmaların sonuçları; dramatizasyon, gösteri ve anlatım yöntemlerinin okul çağı çocuklarda ağız ve diş sağlığını geliştiren alışkanlıkların kazandırılmasında etkili olduğunu göstermiştir. Okullarda yürütülecek ağız-diş sağlığı eğitimleri çocuklara olumlu sağlık davranışlarının kazandırılmasında ve böylece ağız-diş sağlığı problemlerinin en az düzeye indirilmesinde etkili olacaktır. Okul sağlığı hemşireleri okul çağındaki çocuklarda sağlık problemlerinin tespiti ve sağlık davranışlarının geliştirilmesinde önemli bir rol üstlenmektedir.
Anahtar Kelime:

What Do The Results of Oral and Dental Health Research on School-Age Children Tell Us in Turkey?

Öz:
Oral and dental health problems are one of the health problems frequently seen in school age children in our country. Especially, tooth decays are encountered in most of school age children. Children with oral and dental health problems are faced with growth and development disorders as well as school absenteeism, learning and concentration difficulties. Giving the necessary importance to oral and dental health at school age allows to lead a healthier life in many ways and is a priority in public health for healthy generations. The aim of this article is to evaluate the results of oral and dental health research conducted with school-age children in our country within the scope of its impact on public health and school health services. The results of the studies examined show that problems such as dental caries, missing teeth, tartar, dental fluorosis, gingival recession are the problems that affect most of the school-age children in our country. The results of the examined interventional studies showed that dramatization, demonstration and expression methods are effective in gaining habits that improve oral and dental health in school-age children. Oral- dental health education to be carried out in schools will be effective in gaining positive health behaviors to children and thus minimizing oral-dental health problems. School health nurses play an important role in detecting health problems and improving health behaviors in school-age children.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
APA Şişko E, Dağhan Ş (2022). Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. , 67 - 80. 10.17942/sted.989932
Chicago Şişko Emine,Dağhan Şafak Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. (2022): 67 - 80. 10.17942/sted.989932
MLA Şişko Emine,Dağhan Şafak Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. , 2022, ss.67 - 80. 10.17942/sted.989932
AMA Şişko E,Dağhan Ş Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. . 2022; 67 - 80. 10.17942/sted.989932
Vancouver Şişko E,Dağhan Ş Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. . 2022; 67 - 80. 10.17942/sted.989932
IEEE Şişko E,Dağhan Ş "Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?." , ss.67 - 80, 2022. 10.17942/sted.989932
ISNAD Şişko, Emine - Dağhan, Şafak. "Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?". (2022), 67-80. https://doi.org/10.17942/sted.989932
APA Şişko E, Dağhan Ş (2022). Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 31(1), 67 - 80. 10.17942/sted.989932
Chicago Şişko Emine,Dağhan Şafak Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 31, no.1 (2022): 67 - 80. 10.17942/sted.989932
MLA Şişko Emine,Dağhan Şafak Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, vol.31, no.1, 2022, ss.67 - 80. 10.17942/sted.989932
AMA Şişko E,Dağhan Ş Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi. 2022; 31(1): 67 - 80. 10.17942/sted.989932
Vancouver Şişko E,Dağhan Ş Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?. STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi. 2022; 31(1): 67 - 80. 10.17942/sted.989932
IEEE Şişko E,Dağhan Ş "Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?." STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi, 31, ss.67 - 80, 2022. 10.17942/sted.989932
ISNAD Şişko, Emine - Dağhan, Şafak. "Türkiye’de Okul Çağı Çocuklarında Ağız ve Diş Sağlığı Araştırmalarının Sonuçları Bize Ne Söylüyor?". STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi 31/1 (2022), 67-80. https://doi.org/10.17942/sted.989932