Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

GÜNGÖR, Hüdayar Cihan; TERZİ, Şerife; ERDAYI, Gülsüm Sezgi

Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Şerife TERZİ, (Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Hüdayar Cihan GÜNGÖR, (Erciyes Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü, Rehberlik ve Psikolojik Danışma Anabilim Dalı, Kayseri, Türkiye)

Gülsüm Sezgi ERDAYI (MEB Mehmetçik Lisesi, İstanbul, Türkiye)

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi

6 3

Yıl: 2010 Cilt: 8 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 645 - 660 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması

Öz:

Bu çalışmada, Kendini Saklama Ölçeği’nin (KSÖ), Türkçeye uyarlanması, ölçeğin geçerlik ve güvenirlik çalışmaları yapılmıştır. Araştırma grubu 2006–2007 öğretim yılında Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesinde öğrenim gören 248 öğrenciden oluşmaktadır. 10 maddeli 5’li Likert tipi olan bu ölçeğin yapı geçerliği faktör analizi ile saptanmıştır. Yapılan ölçüt geçerliği çalışmasında ise KSÖ ile Kendini Açma Ölçeği arasında anlamlı bir ilişki bulunmuştur (r = -.25). Ölçeğin Cronbach alpha güvenirlik katsayısı .82; test-tekrar test güvenirlik katsayısı r = .72 ve madde toplam korelasyonları ise .25 ile .66 arasında bulunmuştur. Analizler sonucunda, KSÖ’nün üniversite öğrencilerinin kendini saklama düzeylerini belirlemede geçerli ve güvenilir bir ölçek olduğuna karar verilmiştir.

Anahtar Kelime: üniversite öğrencileri kendini saklama kendini saklama ölçeği profesyonel yardım almak

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Adaptation of self concealment scale to the Turk culture: It's reliability and validity

Öz:

This study investigates the reliability and validity of the Turkish adaptation of “Self Concealment Scale” (SCS). The sample consisted of 248 undergraduates from the Faculty of Education, Gazi University. There were 10 five-point Likert type items. The construct validity of SCS was examined by factor analysis. There was a significant relationship between scores on SCS and Self Disclosure Scale (r = -.25) to test criteria validity. Cronbach alpha coefficient was .82; test-retest correlation coefficient was r = .72. Item-total correlations coefficiencies were .25-.66. Considering reliability and validity study results, it can be concluded that SCS was a valid and reliable instrument.

Anahtar Kelime: get professional help university students self concealment self concealment scale

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Affifi, W.A. ve Guerrero, L.K. (2000). Motivations underlying topic avoidance ın close relationships. IN W. A. Afifi (Ed.), Balancing The Secrets Of Private Disclosures (pp. 165–179). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.
Cepeta-Benito A. ve Short, P. (1998). Self concealment, avoidance of psychological services, and perceived likelihood of seeking professional help. Journal of Counseling Psychology, 45(1), 58–64.
Cramer, K. M. ve Lake, R. P. (1998). The preference for solitude scale.
Psychometric properties and factor structure. Personality and Individual Differences, 24, 193–199.
Cramer, K. M. ve Barry, J. E. (1999). Psychometric properties and confirmatory factor analysis of the self-concealment scale. Personality and Individual Differences, 27, 629–637.
Ichiyama, M. A., Colbert, D., Laramore, H. , Heim, M., Carone, K. ve Schmidt, J. (1993). Self-concealment and correlates of adjustment ın college students. Journal of College Students Psychotherapy, 7, 55–68.
Kahn, J. H. ve Hessling, R. M. (2001). Measuring the tendency to conceal versus disclosure psychological distress. Journal of Social and Clinical Psychology, 20, 41-65.
Kelly, A. E. ve Achter, J. A. (1995). Self-concealment and attitudes toward counseling ın university students. Journal of Counseling Psychology, 42, 40–46.
Larson, D. G. ve Chastain, R. L. (1990). Self- concealment: Conceptualization, measurement and health ımplications. Journal of Social and Clinical Psychology, 9(4), 439–455.
Larson, D. G. (1993). Self-concealment: Implications for stres and emphaty ın oncology care. Journal of Psychosocial Oncology, 11, 1–16.
Nunnally, J. C. (1978). Psychometric theory. (2nd ed.). New York: McGraw-Hill.
Pennebaker, J. W. ve Beall, S. (1986). Cognitive, emotional and physiological components of confiding: Behavioral inhibition and disease. Journal of Abnormal Psychology, 95, 274–281.
Ritz, T. ve Dahme, B. (1996). Repression, self-concealment and rationality/ emotional defensiveness. The correspondence between three questionnaire measures of defensive coping. Personality and Individual Differences, 20, 95–102.
Selçuk, Z. (1989). Üniversite öğrencilerinin kendini açma davranışları. Doktora tezi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Spiegel, D. (1992). Effects of psychosocial support on patients with metastic breast cancer. Journal of Psyhosocial Oncology, 10, 113–120.
Vrij, A., Nunkoosing, K., Paterson, B., Oosterwegel, A ve Soukara, S. (2002).
Characteristics of secrets and the fraquency, reasons and effects of secrets keeping and disclosure. Journal of Community and Applied Social Psychology, 12, 56–70.

APA	TERZİ Ş, GÜNGÖR H, ERDAYI G (2010). Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. , 645 - 660.
Chicago	TERZİ Şerife,GÜNGÖR Hüdayar Cihan,ERDAYI Gülsüm Sezgi Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. (2010): 645 - 660.
MLA	TERZİ Şerife,GÜNGÖR Hüdayar Cihan,ERDAYI Gülsüm Sezgi Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. , 2010, ss.645 - 660.
AMA	TERZİ Ş,GÜNGÖR H,ERDAYI G Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. . 2010; 645 - 660.
Vancouver	TERZİ Ş,GÜNGÖR H,ERDAYI G Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. . 2010; 645 - 660.
IEEE	TERZİ Ş,GÜNGÖR H,ERDAYI G "Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması." , ss.645 - 660, 2010.
ISNAD	TERZİ, Şerife vd. "Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması". (2010), 645-660.

APA	TERZİ Ş, GÜNGÖR H, ERDAYI G (2010). Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 8(3), 645 - 660.
Chicago	TERZİ Şerife,GÜNGÖR Hüdayar Cihan,ERDAYI Gülsüm Sezgi Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 8, no.3 (2010): 645 - 660.
MLA	TERZİ Şerife,GÜNGÖR Hüdayar Cihan,ERDAYI Gülsüm Sezgi Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, vol.8, no.3, 2010, ss.645 - 660.
AMA	TERZİ Ş,GÜNGÖR H,ERDAYI G Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2010; 8(3): 645 - 660.
Vancouver	TERZİ Ş,GÜNGÖR H,ERDAYI G Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi. 2010; 8(3): 645 - 660.
IEEE	TERZİ Ş,GÜNGÖR H,ERDAYI G "Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması." Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 8, ss.645 - 660, 2010.
ISNAD	TERZİ, Şerife vd. "Kendini saklama ölçeğinin uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması". Türk Eğitim Bilimleri Dergisi 8/3 (2010), 645-660.