TY  - JOUR
TI  - Çocukların bilime ve bilim insanına yönelik tutumları ve kalıplaşmış yargıları
AB  - Çocukların bilime ve bilim insanına yönelik tutum ve kalıplaşmış yargıları onların bilime olan ilgilerini ve bilimsel alanlarda kariyer yapma isteklerini, bilim insanı olmaya yönelik eğilimlerini etkileyebilmektedir. Bu makalede ilköğretim ve ortaöğretim çağındaki çocukların bilime ve bilim insanlarına karşı tutumlarının, kalıplaşmış yargılarının neler olduğu ve nasıl ortaya çıktığı ele alınmıştır. Bilim ve bilim adamlarına yönelik tutumların ve kalıplaşmış yargıların oluşmas; yaş, cinsiyet, öğretim kademesi, ebeveyn tutumları ve televizyonun etkisi açısından incelenmiştir. Bilim ve bilim insanına yönelik tutumların ve kalıplaşmış yargıların oluşmasında ailelere, eğitimcilere ve politika yapıcılara düşen görev, rol ve sorumlulukların da önemli olduğu düşünülerek Türkiye’de yapılabilecek çalışmalar, öneriler başlığı altında değerlendirilmiştir.
AU  - kilic, Sukran
PY  - 2010
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 8
IS  - 2
SN  - 1303-8451
SP  - 439
EP  - 455
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/111695
ER  -