2013 yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda yaşam becerileri arasında “girişimcilik” kavramına doğrudan yer verilmiştir. Devamında 2017 yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nda da “girişimcilik” kavramına yer verilmesi dikkat çekmiştir. Bu durum girişimcilik kavramı ve bu kavramın kapsadığı özelliklere olan ilginin arttığını göstermiştir. Dolayısıyla geleceğin öğretmenleri olan fen bilimleri öğretmen adaylarının bu özelliklere ne ölçüde sahip olduklarını düşündükleri merak konusudur. Bu araştırmanın amacı fen bilimleri öğretmen adaylarının girişimci özelliklerini kendi değerlendirmeleri ile belirlemektir. Bu doğrultuda araştırma nitel bir çalışma olarak tasarlanmıştır. Araştırmada veriler araştırmacı ve uzman görüşlerine dayalı olarak geliştirilen “Girişimci Özellik Öz Değerlendirme Formu” kullanılarak elde edilmiştir. Araştırma sonucunda araştırmaya katılan fen bilimleri öğretmen adaylarının büyük bir çoğunluğu kendilerinde sorumluluk alma, yenilikçi olma, bağımsız hareket edebilme, etkili iletişim kurma, kendine güven, takım çalışması, yaratıcı olma, başarı ihtiyacı gibi özelliklerin bulunduğunu belirtmiştir. Diğer taraftan risk alma, belirsizliğe karşı toleranslı olma ve liderlik özellikleri açısından ise fen bilimleri öğretmen adaylarının büyük bir çoğunluğu bu özelliklere sahip olmadıklarını dile getirmişlerdir.