Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması

Sefa BULUT (Abant İzzet Baysal Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Anabilim Dalı, Bolu, Türkiye)
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)
11 1
Yıl: 2010 Cilt: 9 Sayı: 34 Sayfa Aralığı: 17 - 31 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması

Öz:
Bibliyoterapi yönetiminin özellikle ruh sağlığı alanında oldukça popüler bir yeri vardır. Bu yöntemin okullarda kullanılması ve ders etkinlikleriyle bütünleştirilmesi ise oldukça yeni bir yaklaşımdır. Bu çalışmanın amacı, bibliyoterapi yönteminin okullarda ve ders etkinlikleri çerçevesinde uygulama bakımından nasıl kullanıldığını incelemektir. Önce, bibliyoterapi yönteminin tanımı yapılmış, bu yöntemin uygulanmasındaki sürece bakılmış, uygulanırken dikkat edilmesi gereken özelliklere yer verilmiş ve bibliyoterapi yönteminin yararlı yönleri ve sınırlılıkları tartışılmıştır. Bu makale bibliyoterapi yöntemini kullanmak isteyen psikolojik danışmanlar ve öğretmenler için bir rehber olması düşünülerek yazılmıştır. Bu nedenle çalışmada danışan ve öğrenci kelimeleri birbirinin yerine geçebilecek şekilde kullanılmıştır.
Anahtar Kelime:

Utilization of bibliotheraphy methods by school counselor and teachers in educational facilities

Öz:
Bibliotheraphy is a very popular concept especially in mental health counseling. However, the integration of this method into class activities and utilization in educational facilities is quite new. The purpose of this paper is to investigate possible utilization of this methods in schools with teaching materials and methods. In this text bibliotheraphy is defined, the process of bibliotheraphy is explained, the important points in implementation are pointed out, and finally the advantages and disadvantages as well as the limitations are explained with the recent literature reviews. This paper is aimed to be a guideline and to familiarize the psychological counselors and teacher who may want to employ this method in their class activities. Therefore, students and clintee words are used interchangeably for each other.
Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
  • Abdullah, M. H. (2002). Bibliotherapy. Bloomington, IN: ERIC Clearinghouse. (ERIC Document Reproduction Service No. ED470712).
  • Ackerson, J., Scogin, F., McKendree-Smith, N., & Lyman, R. D. (1988). Cognitive bibliotherapy for mild and moderate adolescent depressive symptomatology. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 66 (4), 685-690.
  • Aiex, N. K. (1993) Bibliotherapy (Report No. 82). Bloomington, IN ERIC Clearinghouse on Reading, English, and Communication. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 357-333).
  • Amer, K. (1999). Bibliotherapy: Using fiction to help children in the populations discuss feelings. PediatricNursing, 25 (1), 91-95.
  • Anglin, C. (2008). Providing pediatric psychosocial support through patient library services in an outpatient hematology/oncology clinic. Primary Psychiatry, 15 (7), 78-83.
  • Bulut, S. (2010).Yetişkinlerle yapılan psikolojik danışmada bibliyoterapi yönteminin kullanılması. Türk Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Dergisi, 4(33) 46-56.
  • Burke, R. V., Kuhn, B. R., & Peterson, J. L. (2004). Brief report: a “storybook” ending to children’s bedtime problems-the use of a rewarding social story to reduce bedtime resistance and frequent night waking. Journal of Pediatric Psychology, 29(5), 389-96.
  • Clough, J. (2005). Using books to prepare children for surgery: An individualized approach makes preparation more effective. Pediatric Nursing, 17(9), 28-30.
  • Cohen, L. (1994). The experience of therapeutic reading. Western Journal of Nursing Research, 16(4), 426-437
  • Cohen, L. J. (1987). Bibliotheraphy. Journal of Psychosocial Nursing and Mental Health Services, 25 (10), 20-24.
  • Cook, K. E., Earles-Vollrath, T., & Ganz, J. B. (2006). Bibliotherapy. Intervention in School and Clinic, 42(2), 91-100.
  • Davis, K. & Wilson, T. L. (1992). Bibliotheraphy and children’s award-wining books. ERIC Clearinghouse on Counseling and Personnel Services. (ERIC Document Reproduction Service No. ED 354-470).
  • Downing, J. A. (1997). Students with emotional and behavioral problems: Assessment management, and intervention strategies. Saddle River, NJ: Merrill/Prentice Hall.
  • Duimistra, L. (2003). Teaching and name-calling: Using books to help students cope. Teacher Librarian, 31 (2), 8-11.
  • Forgan, J. W. (2002). Using Bibliotherapy to teach problem solving. Intervention in School and Clinic, 38, 75-82.
  • Gladding, S. T., & Gladding, C. (1991). The ABCs of bibliotherapy for school counselor. School Counselor, 39(1), 7-5.
  • Gregory, K. E, & Vessey, J. A. (2004). Bibliotherapy: a strategy to help students with bullying. The Journal of School Nursing. 20(3), 127-33.
  • Heaton, E., Johnson, M., Ashbaker, B. Y., & Alan, M. (2003). Using children’s books to strenghten coping skills after a crisis. Paper presented at the National Conferance for Paraprofessionals. Los Angeles, CA.
  • Herbert. T. P., & Furner, J. M. (1977). Helping high ability students overcome math anxiety through bibliotherapy. Journal of Secondary Gifted Education, 8, 167-179.
  • Johnson, C. E., Wan, G., Templetom, R. A., Graham, L. P., & Satter, J. L. (2000).“Booking it” to peace. Bibliotheraphy guidelines for teacher. Climax, NY: Rapid Intellect Group.
  • Katz, G., & Watt, J. (1992). Bibliotherapiy: the use of self help books in psychiatric treatment. Canadian Journal of Psychiatry 37, 1730-1738.
  • Kaywell, L.F. (2004). Series Foreword. Using literature to help troubled teenagers cope with issues. Westport, CT: Greenwood Press.
  • Kim, S. K., Green, J. L., & Grief-Green Klein, E. F. (2006). Using storybooks to promote multicultural sensitivity in elementary school children. Multicultural Counseling and Development, 34, 223-234.
  • Laquinta, A., & Hipsky, S. (2006). Practical bibliotherapy strategies fort the inclusive elementary classroom. Early Childhood Education Journal, 34, (3).
  • Lindeman, B., & Kling, M. (1969). Bibliothrepy: Definitions, uses, and srudies. Journal of School Psychology, 2, 36-41.
  • Manworren, R. C., & Woodring, B. (1998). Evaluating children’s literature as a sourse for patient education. Pediatric Nursing, 24(6),548-553.
  • Marlowe, M., & Maycock, G. (2000). Bibliotherapy in the university clasroom. Paper Presented at the 9th International Conference in College Teaching and Learning, Jacksonville, FL.
  • McCarthy, H., & Chalmers, L. (1997) Bibliotherapy intervention and prevention. Teaching Exceptional Children, 29, 12-17.
  • McKendree-Smith, N. L., Floyd, M., & Scogin, F. R. (2003). Self-administered treatments for depression: A Review. Journal of Clinical Psychology, 59(3), 275-288.
  • Nicholson, J. I., & Pearson, Q. M. (2003). Helping children cope with fears: Using children’s Literature in classroom guidance. Professional School Counseling, 7, 5-19.
  • Orton, G. L. (1997). Strategies for counseling with children and their parents. Pasific Grove, CA: Brooks/Cole.
  • Ouzts, D. T. (1991). The emergence of bibliotherapy as a discipline. Reading Horizons, 31, 199-206. (ERIC Document Reproduction Service NO. EJ 421-220).
  • Pala, I.. (2004). Ansiklopedik divan şiiri sözlüğü. Ferec-ba’de’ş-şidde. Sayfa 151-152. İstanbul: Kapı Yayınları.
  • Pardeck, J. T., & Pardeck, J. A. (1993). Bibliotherapy. A clinical approach for helping Children. New York: Gordon and Breach Science Publishers.
  • Pardeck, J. T., ve Pardeck, J. A. (1984). Young People with Problems: A Guide toBibliotherapy. Westport, Connecticut.: Greenwood Press.
  • Pardeck, J. T., & Pardeck, J. A. (1986). Books for early childhooh: A developmentalPerspective. Westport, CT: Greenwood Pres.
  • Pardeck, J. T. (1991). Using books to prevent and treat adolocent chemical dependency. Adolocence, 26 (101), 101-201.
  • Pardeck, J. T. (1993). Literatüre and adoptive children with disabilities. Early Child Development and Care, 91, 33-39.
  • Pardeck, J. T., ve Pardeck, J. A. (1993). Bibliotherapy: A clinical approuch for helping children. New York: Gordon and Breach Science Publishers.
  • Pardeck, J. T. (1994). Using literature to help adolescents cope with problems. Adolescence, 29(114), 421-428.
  • Prater, M. A., Dyches, T. T., & Johnstun, M. (2006). Teaching students about disabilities through children’s literature. Intervention in School and Clinic, 42(1), 14-24.
  • Prater, M.A., Johnstun, M. L., Dyches, T. T., & Johnstun, M. R. (2006). Using children’s boks as bibliotherapy for at-risk students: A guide for teachers. Preventing School Failure, 50(4),5-10.
  • Rapee, R. M., Abbott, M. J., & Lyneham, H. J. (2006). Bibliotherapy for children with anxiety disorders using written materials for parents: A randomized controlled trial. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 74(3), 436-444.
  • Riarden, R. J., & Wilson, L. S. (1989). Bibliotheray: Does it work?. Journal of Counseling and Development, 67, 506-508.
  • Rubin. R. (1978). Using bibliotherapy: A guide to theory and practice. Phoenix, AZ: Oryx Press.
  • Russell, D. H., & Shrodes, C. (1950). Contributions of research in bibliotherapy to the language arts program. School Review, 58, 411-420.
  • Schreur, G. (2006). Using bibliotherapy with suspenden students. Reclaiming Children and Youth, 15(2), 106-111.
  • Shechtman, Z. (2006). The contribution of bibliotherapy to the counseling of aggressive boys. Psychotherapy Research, 16(5), 645-651.
  • Sridhar, D., &Vaughn, S. (2000). Biblioyheraphy for all: Enhancing reading comphrenssion, selfconcept, and behavior. TEACHİNG Exceptional Children, 33(2), 74-82.
  • Smith, A. (1989). Will the real bibliotherapist please stand up? Journal of Youth Services in Libraries, 2, 241-249.
  • Stepherd, T., & Iles, L. (1976). What is bibliotherapy? Language Arts, 53, 569-571.
  • Tolin, D. F. (2001). Case study: bibliotherapy and extinction treatment of obsessive- Compulsive disorder in a 5-year-old boy. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 40 (9), 1111-4.
  • Tussing, H. L., & Valentine, D. P. (2001). Helping adolescent cope with the mental illness of a parent through bibliotherapy. Child and Adolescent Social Work Journal,18,(6),455-469.
  • Van Lankveld, J. J. D.M. (1998). Bibliotherapy in the treatment of sexual dysfunctions: A metaanalysis. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 66(4), 702-708.
  • Vare, J. W., & Norton, T. L. (2004). Bibliotherapy for gay and lesbian youth: Overcoming the structure of silence. Clearing House, 77, 190-194.
  • Watson, J. (1980). Bibliotherapy for abused children. School Counselor, 27, 204-208.
  • Wolpow, R., & Askov, E. (2001). Widened frameworks and practice: From bibliotherapy the literacy of testimony and witness. Journal of Adolescent and Adult Literacy, 67(7), 606-609.
APA BULUT S (2010). Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. , 17 - 31.
Chicago BULUT Sefa Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. (2010): 17 - 31.
MLA BULUT Sefa Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. , 2010, ss.17 - 31.
AMA BULUT S Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. . 2010; 17 - 31.
Vancouver BULUT S Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. . 2010; 17 - 31.
IEEE BULUT S "Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması." , ss.17 - 31, 2010.
ISNAD BULUT, Sefa. "Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması". (2010), 17-31.
APA BULUT S (2010). Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 9(34), 17 - 31.
Chicago BULUT Sefa Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 9, no.34 (2010): 17 - 31.
MLA BULUT Sefa Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), vol.9, no.34, 2010, ss.17 - 31.
AMA BULUT S Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2010; 9(34): 17 - 31.
Vancouver BULUT S Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması. Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik). 2010; 9(34): 17 - 31.
IEEE BULUT S "Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması." Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik), 9, ss.17 - 31, 2010.
ISNAD BULUT, Sefa. "Bibloterapi yönteminin okullarda psikolojik danışmanlar ve öğretmenler tarafından kullanılması". Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) 9/34 (2010), 17-31.
Sayfa Oluşturulma Tarihi
26-04-2024 1:41

İLETİŞİM

TÜBİTAK ULAKBİM TR Dizin

Yüzüncüyıl, İşçi Blokları Mahallesi

Muhsin Yazıcıoğlu Caddesi No:51/C

06530 Çankaya / ANKARA +90 (312) 298 92 00

trdizin@tubitak.gov.tr

TÜBİTAK ULAKBİM Ulusal Akademik Ağ ve Bilgi Merkezi Cahit Arf Bilgi Merkezi © Tüm Hakları Saklıdır. Gizlilik Politikası Kullanım Şartları