TY  - JOUR
TI  - English education at university level: Who is at the centre of the learning process?
AB  - Bu durum çalışmasında; 1) Ankarada bir Özel Üniversitede İngilizce Hazırlık eğitiminin öğrenci gereksinimlerine ne ölçüde uygun olduğu, 2) öğrenen özerkliğini geliştirmeye yönelik öğrenci merkezli etkinliklere ne ölçüde yer verildiği, 3) öğrencilerin İngilizce öğrenme konusunda özerklik becerileri algılarının ne olduğu ve 4) öğrencilerin İngilizce öğrenme özerkliği becerileri algılarının akademik başarıları üzerindeki etkileri araştırılmıştır. Çalışma 2009–2010 akademik yılı güz döneminde uygulanmıştır. Çalışmanın katılımcıları 173 İngilizce hazırlık eğitimi öğrencisidir. Çeşitleme yoluyla araştırma desenini güçlendirmek amacıyla nitel ve nicel veri toplama araçları bir arada kullanılmıştır. Öğrencilerin İngilizce hazırlık eğitiminin gereksinimlerine uygunluğu konusundaki görüşlerini belirlemek amacıyla bir ‘Öğrenme Gereksinimleri Ölçeği” geliştirilmiştir. Aynı amaçla geliştirilmiş yarı yapılandırılmış görüşme formlarıyla ölçek ile toplanan veriler güçlendirilmeye çalışılmıştır. Öğrencilerin İngilizce öğrenmeye ilişkin özerklik becerileri algılarını ölçmek amacıyla ‘Özerklik Algı Ölçeği’ geliştirilmiştir. Gözlem ile toplanan nitel verilerle ‘Özerklik Algı Ölçeği’ile elde edilen veriler desteklenmeye çalışılmıştır. Araştırma bulguları; 1) öğrencilerin yaklaşık üçte ikisinin İngilizce eğitim programının gereksinimlerini uygun bulduğunu, 2) öğrencilerin gereksinimleri konusundaki algılarının mezun oldukları okullara göre farklılık gösterdiğini, 3) eğitim sürecinde öğrenci merkezli öğrenme etkinliklerinin etkili kullanılmadığını, 4) öğrenme süreçlerinde sorumluluk alma konusundaki özerklik algılarının yetersiz olduğunu, 5) öğrencilerin İngilizce akademik başarıları ile özerklik algıları arasında ilişki bulunmadığını göstermektedir. Bulgular doğrultusunda sorunun çözümüne yönelik öneriler getirilmiştir.
AU  - DEMİRTAŞ, İsmail
AU  - SERT, Nehir
PY  - 2010
JO  - Novitas-Royal
VL  - 4
IS  - 2
SN  - 1307-4733
SP  - 159
EP  - 172
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/112784
ER  -