TY  - JOUR
TI  - Üniversite Ö¤rencilerinin Covid-19 Salg›n› Dönemindeki Uzaktan E¤itim Deneyimine Yönelik Alg›lar›
AB  - Bu çal›flman›n amac›, üniversite ö¤rencilerinin Covid-19 salg›n› döneminde- ki uzaktan e¤itim deneyimlerine iliflkin de¤erlendirmelerini ortaya ç›karmak- t›r. Tarama çal›flmas› deseninde tasarlanan bu çal›flma kapsam›nda çevrimiçi örnekleme tekni¤i kullan›larak 26 Nisan 2020 – 6 May›s 2020 tarihleri aras›n- da Türkiye’nin her co¤rafi bölgesindeki farkl› üniversitelerden 3861 üniversi- te ö¤rencisinden çevrimiçi ortamda veri toplanm›flt›r. Çal›flma kapsam›nda, ö¤rencilerin uzaktan e¤itim ile ilgili görüflleri betimsel analizlerle sunulmufl- tur. Sonras›nda, uzaktan e¤itime odaklanma zorlu¤unda etkili olan de¤iflken- lerin ki-kare testlerini içeren çapraz tablolar ile birlikte uzaktan e¤itimin ve- rimlili¤ini de¤erlendirmede etkili olan faktörlere iliflkin regresyon analizi su- nulmufltur. Ö¤rencilerin büyük ço¤unlu¤unun uzaktan e¤itime odaklanma zorlu¤u yaflad›klar› ve bunun cinsiyet, evde egzersiz yapma s›kl›¤› ve üniversi- te türü ile iliflkili oldu¤u bulunmufltur. Ö¤rencilerin, uzaktan e¤itimin verim- lili¤ini de¤erlendirmede etkili olan faktörler aras›nda yafl, ailenin sosyo-eko- nomik durumu, üniversite türü, aileyle birlikte yaflam, odaklanma sorunu, fi- ziksel aktivite s›kl›¤› ve Covid-19’un negatif psikolojik etkileri yer alm›flt›r.
AU  - savas, gokhan
DO  - 10.2399/yod.20.744889
PY  - 2021
JO  - Yükseköğretim Dergisi
VL  - 11
IS  - 2
SN  - 2146-796X
SP  - 309
EP  - 320
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/1129872
ER  -