TY  - JOUR
TI  - Fizik tutum ölçeği: Geliştirilmesi, geçerliliği ve güvenilirliği
AB  - Bu çalışmanın amacı yenilenen fizik öğretim programının ardından ortaöğretim öğrencilerinin fiziğe, fizik ile ilgili konulara ve yürütülen araştırmalara yönelik tutumlarını tespit etmek amacıyla geçerli ve güvenilir bir tutum ölçeği geliştirmektir. Taslak ölçeğin geliştirme aşamasında mevcut tutum ölçekleri ve ilgili fizik programı incelendikten sonra öncül maddeler hazırlanarak uzman görüşlerine başvurulmuştur. 4’lü likert tipinde olan ölçek Trabzon ilindeki 7 farklı lisede öğrenim gören toplam 841 öğrenciye uygulanmıştır. Açımlayıcı faktör analizi yapılarak son şekli verilen ölçeğin Cronbach-Alfa iç tutarlık katsayısı ise 0,95 olarak hesaplanmıştır. Yapılan analizler sonucunda ölçeğin üç alt faktöre sahip olduğu ve bu faktörlerdeki maddelerin faktör yük değerlerinin 0.58 ile 0.71 arasında değiştiği saptanmıştır. Araştırmada geliştirilen ölçeğin faktör yapısının yeni fizik öğretim programındaki tutum kazanımlarıyla örtüştüğü belirlenerek önerilerde bulunulmuştur.
AU  - YİĞİT, Nevzat
AU  - KURNAZ, Mehmet Altan
PY  - 2010
JO  - Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi
VL  - 4
IS  - 1
SN  - 1307-6086
SP  - 29
EP  - 49
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/113232
ER  -