TY  - JOUR
TI  - EĞİTİM ÖRGÜTLERİNDE İŞ YAŞAMINDA YALNIZLIK İLE YAŞAM  DOYUMU İLİŞKİSİ: İŞLE BÜTÜNLEŞMENİN ARACI ROLÜ
AB  - Bu araĢtırmada; öğretmenlerin iĢ yaĢamında yalnızlık düzeyleri ile iĢle bütünleĢme ve yaĢam doyumu düzeyleri arasındaki iliĢkinin incelenmesi amaçlanmaktadır. Bu çalıĢma; nicel araĢtırma desenlerinden korelasyonel desen ile tasarlanmıĢtır. Siirt ilindeki ilkokullarda görev yapan öğretmenler, araĢtırmanın evrenini meydana getirmektedir. AraĢtırmanın örneklemi ise Siirt ilindeki 26 ilkokulda görev yapan 241 öğretmenden oluĢmaktadır. AraĢtırmada, seçkisiz örnekleme yöntemlerinden oransız küme örnekleme yöntemine baĢvurulmuĢtur. ÇalıĢmanın verilerinin elde edilmesinde “KiĢisel Bilgi Formu”, “ĠĢ YaĢamında Yalnızlık Ölçeği”, “ĠĢle BütünleĢme Ölçeği” ve “YaĢam Doyumu Ölçeği” kullanılmıĢtır. HiyerarĢik çoklu regresyon  analizi sonuçları; öğretmenlerin iĢ yaĢamında yalnızlık düzeylerinin iĢle bütünleĢme düzeylerini anlamlı olarak yordadığını göstermektedir. Ayrıca iĢle bütünleĢme değiĢkeninin, iĢ yaĢamında yalnızlık ile yaĢam doyumu  değiĢkenleri arasında tam aracı rolü bulunmaktadır. Öğretmenlerin; iĢlerine gönülden adanmalarını ve yaĢam doyumlarının yüksek düzeyde olmasını isteyen okul yöneticilerinin, okulda sosyal iliĢkilerini güçlendirici faaliyetler organize etmeleri önerilebilir.
AU  - DEMİR, SELÇUK
AU  - ÇOBANOĞLU, Necati
DO  - 10.17755/esosder.1011832
PY  - 2022
JO  - Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik)
VL  - 21
IS  - 82
SN  - 1304-0278
SP  - 546
EP  - 558
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/1133626
ER  -