İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)

KARCI, Yasemin

İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)

Yasemin KARCI (Gazi Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Ankara, Türkiye)

Selçuk İletişim

2 1

Yıl: 2011 Cilt: 6 Sayı: 4 Sayfa Aralığı: 155 - 167 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)

Öz:

Empati, kişilerarası ilişkilere etki eden çok önemli bir öğedir. Empatik beceriye sahip bireyler, çevresinde bulunan insanların duygu ve düşüncelerini doğru olarak anlar ve paylaşırlar. Empatik beceri hem bireysel, hem de toplumsal düzeyde yaşamımızı olumlu olarak etkiler. Çalışma, Ankara ilinde üç iletişim meslek lisesinde öğrenim gören öğrencilerin empatik iletişim beceri düzeylerinin sosyo-demografik değişkenler açısından incelenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırma evrenini, 2009-2010 eğitim-öğretim yılı güz döneminde Ankara il merkezinde bulunan üç iletişim meslek lisesinde öğrenim gören toplam 526 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada, kişisel bilgi formu ve beşli likert tipi 45 sorudan oluşan İletişim Becerileri Envanteri kullanılmıştır. Elde edilen verilerin analizi, SPSS 11,5 programı kullanılarak yapılmıştır. Varsayımların testi, verilerin parametrik test varsayımlarını sağlaması nedeni ile iki grup karşılaştırmalarında bağımsız iki grup ortalama karşılaştırma t–testi, ikiden fazla grup ortalaması karşılaştırmalarında ise tek yönlü varyans analiz testi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma bulgularına göre; öğrencilerin empatik iletişim becerileri, cinsiyete göre anlamlı bir farklılık gösterirken, babanın eğitim durumu, annenin eğitim durumu empatik iletişim beceri puanlarını anlamlı bir biçimde etkilememektedir.

Anahtar Kelime: lise öğrencileri ebeveyn eğitim düzeyi empatik iletişim sosyal psikoloji anket empati becerisi cinsiyet farklılıkları kişilerarası iletişim iletişim becerileri iletişim becerileri envanteri

Konular: İletişim Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel Davranış Bilimleri

Being examined the empathic communication skills of communication high school students (Ankara province model)

Öz:

Empathy is a very important constituent affecting the relations between people. Individuals having empathic skill understand and share the feelings and thoughts of people around them. Empathic skill affects both our individual and social lives positively. This study aimed to examine the empathic communication skill levels of three communication high school students in Ankara in terms of the socio-demographic variables. The research universe is formed by 526 students studied at three communication high schools in Ankara Province Center in autumn semester, 2009-2010. In the research, personal information form and Communication Skills Inventory taking from 45 questions with five fold Likert scale were used. The datum was analyzed by using SPSS 11,5 programme. The assumptions’ test was practiced by using the independence two groups average comparison t-test in the comparisons of two groups and, however using one-sided variance analysis test in the comparisons of the average of groups more than two. According to the research findings, while showing a meaningful difference according to sex, empathic communication skills’ scores aren’t be affected meaningfully by the parent’s education.

Anahtar Kelime: interpersonal communication communication skills communication skills inventory high school students parents' educational level empathic communication social psychology questionnaire empathic skill gender differences

Konular: İletişim Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel Davranış Bilimleri

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aral N, Baran G, Bulut Ş ve Çimen S ( 2001) Çocuk Gelişimi 2, İ Ya-Pa Yayın Pazarlama. San. ve Tic. A.Ş, İstanbul.
Ay Akça F (1999) Hemşirelerin Empati Becerilerinin Değerlendirilmesi, Yüksek Lisans Tezi, M Ü Sağ. Bil. Enst., İstanbul.
Bilgin N (2003) Sosyal Psikoloji Sözlüğü Kavramlar, Yaklaşımlar, Bağlam Yayınları, İstanbul.
Brems C (1989) Dimensionality of Empathy and its Correlates, The Journal Of Psychology, 123 (4), 329-337.
Dökmen Ü (1994) İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık, İstanbul.
Dökmen Ü (2004) Sanatta ve Günlük Yaşamda İletişim Çatışmaları ve Empati, Sistem Yayıncılık, İstanbul.
Ersanlı K ve Balcı S (1998) İletişim Becerileri Envanterinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derg, 10 (2), 7-12.
Gander M J ve Gardiner H W (1995) Çocuk ve Ergen Gelişimi, Bekir Onur (çev.), İmge Kitabevi, Ankara.
Gladsteın G A (1983) Understanding Empathy: Integrating Counselin Developmental, and Social Psychology Perspectives, Journal of Counseling Psychology, 30 ( 4), 467-482.
http://www.aytim.k12.tr/okul_iletisim.aspx, (Erişim: 09.10.2010 )
http://sgb.meb.gov.tr/istatistik, (Erişim: 12.11. 2010 )
http://ttogm.meb.gov.tr, (Erişim: 13.11.2010 )
http://www.pdrciyiz.biz/iletisim-becerilerienvanteri- t7223.html, (Erişim: 21.10.2010 )
http://www.sevliyagiltml.com/tr/index.php, (Erişim: 01.10.2010 )
http://www.ttatl.k12.tr/bolum.html, (Erişim: 05.11.2010 )
Kalliopuska M ve Ruokonen I (1993) A Study With A Follow-Up The Effects Of Music Education On Holistic Development Of Empathy, Perceptual an Motor Skills, London, Garland Publishing.
Kaptan S (1998) Bilimsel Araştırma Ve İstatistik Teknikleri, Tekışık Web Ofset Tesisleri, Ankara.
Karakaya D (2001) Akdeniz Üniversitesindeki Hemşirelik Öğrencilerinin Empati Becerileri, Yüksek Lisans Tezi, İ Ü, Sağ. Bil. Enst., İstanbul.
Korkut F (1996) İletişim Becerilerini Değerlendirme Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları, Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Derg, 7, 18-24.
Köksal A ve Alisinanoğlu F (2000) Gençlerin Ben Durumları ve Empatik Becerilerinin İncelenmesi, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Derg, 18, 11-16.
Ömeroğlu E ve Kandır A (2005) Göç Eden Ailelerin İlköğretim Çağındaki Sosyal Uyum ve Becerilerinin İncelenmesi- Geçerlik ve Güvenirlik Çalışmaları, Gazi Üniversitesi Bilimsel Araştırma Proje Raporu, Ankara.
Özbek A ve Leutz G (1987) Psikodrama: Grup Psikoterapisinde Sahnesel Etkileşim, Grup Psikoterapileri Derneği, Has-Soy Matbaası, Ankara.
Roberts W ve Strayer J (1996) Empathy, Emotional Expressiveness and Prosocial Behaviour, Child Development, 67 (2), 449- 470.
Starceviç V ve Piontek C M (1997) Empathic Understanding Revisited: Conseptualisation, Controversies, and Limitations, American Journal of Psychotherapy, 51( 3 ), 317-328.
Stephan W G ve Finlay K (1999) The Role Of Empathy in Improving Intergroup Relations, Journal of Social Issues, 55 (4), 729-747.

APA	KARCI Y (2011). İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). , 155 - 167.
Chicago	KARCI Yasemin İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). (2011): 155 - 167.
MLA	KARCI Yasemin İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). , 2011, ss.155 - 167.
AMA	KARCI Y İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). . 2011; 155 - 167.
Vancouver	KARCI Y İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). . 2011; 155 - 167.
IEEE	KARCI Y "İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)." , ss.155 - 167, 2011.
ISNAD	KARCI, Yasemin. "İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)". (2011), 155-167.

APA	KARCI Y (2011). İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). Selçuk İletişim, 6(4), 155 - 167.
Chicago	KARCI Yasemin İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). Selçuk İletişim 6, no.4 (2011): 155 - 167.
MLA	KARCI Yasemin İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). Selçuk İletişim, vol.6, no.4, 2011, ss.155 - 167.
AMA	KARCI Y İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). Selçuk İletişim. 2011; 6(4): 155 - 167.
Vancouver	KARCI Y İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği). Selçuk İletişim. 2011; 6(4): 155 - 167.
IEEE	KARCI Y "İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)." Selçuk İletişim, 6, ss.155 - 167, 2011.
ISNAD	KARCI, Yasemin. "İletişim meslek lisesi öğrencilerinin empatik iletişim beceri düzeylerinin incelenmesi (Ankara il örneği)". Selçuk İletişim 6/4 (2011), 155-167.