TY  - JOUR
TI  - Okuma problemlerinin giderilmesinde renkli metinlerin etkisi
AB  - Okuma-yazma, ilköğretimin birinci sınıfında kazandırılan bir beceridir. Ancak ileri sınıflarda olduğu halde okuma-yazma problemi yaşayan çok sayıda öğrenci vardır. Bu araştırmada, ileri sınıflarda olduğu halde okuma problemi olan bir öğrencinin probleminin çözümünde renkli metinlerin etkililiğinin ortaya konulması amaçlanmıştır. Ankara il merkezinde yürütülmüş olan araştırma, tek denekli bir araştırma şeklinde düzenlenmiştir. Araştırma sonucunda; okuma problemi olan bir öğrenci renkli metin kullanarak çalıştırıldığında, seslendirme ve ortam ölçeklerinden aldığı puanların önemli derecede yükseldiği görülmüştür.
AU  - TAŞKAYA, SERDARHAN MUSA
PY  - 2010
JO  - Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 29
IS  - 2
SN  - 1300-302X
SP  - 21
EP  - 36
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/114202
ER  -