Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki

ADA, ŞÜKRÜ; DÜZYOL, Selda

Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki

Selda DÜZYOL,

Şükrü ADA (Uludağ Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Blimleri, Bursa, Türkiye)

Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

6 0

Yıl: 2021 Cilt: 0 Sayı: 28 Sayfa Aralığı: 452 - 469 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 26-01-2023

Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki

Öz:

Araştırmada 2020-2021 eğitim öğretim yılında Bursa ilinde devlet okullarında görev yapan öğretmenlerin çatışma stratejilerini kullanma düzeyleri ile politik beceri düzeylerine göre göstermiş olduğu değişkenliğin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma öğretmenlerin çatışma yönetimi stratejileri ve politik beceri gösterme düzeylerinin incelenmesi amacıyla yapılmış ilişkisel tarama modelinde bir çalışmadır. Araştırmanın evreni 2020-2021 eğitim-öğretim yılında Bursa ilinde, kamu okullarında görev yapan öğretmenlerden oluşmaktadır. Araştırmaya katılmayı kabul eden tüm öğretmenler araştırmanın örneklemini oluşturmuştur (n=128). Araştırmanın verileri, Kişisel Bilgi Formu, Özdemir ve Gören (2015) tarafından da Türkçeye uyarlanmış olan Politik Beceri Ölçeği ileÖzgan (2005) tarafından geliştirilenÇatışma Yönetimi Stratejileri Ölçeği aracılığıyla toplanmıştır. Veriler SPSS kullanılarak analiz edilmiştir. Araştırmadan elde edilen bulgulara göre, öğretmenlerin samimi görünmede en yüksek ortalamaya sahipken; ilişki ağı kurmada en düşük ortalamaya sahip oldukları; en fazla bütünleştirme stratejisini kullanırken en az kullandıkları strateji ise kaçınma olduğu sonucuna varılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; okullarda öğretmenlerin belli zaman aralıklarıyla bir araya gelmeleri ve politik becerilerini geliştirme ve çatışma yönetim stratejileri etkili kullanmaları amacıyla fikir alışverişinde bulunmaları önerilmektedir.

Anahtar Kelime: Çatışma Çatışma Yönetim Stratejileri Politik Beceri

Investigation of the Relationship Between Political Skills of Teachers and use of Conflict Management Strategies

Öz:

In the study, it wasaimed to examine the variability of teachers working in publicschools in the province of Bursa in the 2020-2021 academic year, according to their level of use of conflict strategies and their political skill levels.This research is a relational survey model that aims to examine teachers' conflict management strategies and political skill display levels. The universe of the research consists of teachers working in public schools in Bursa in the 2020-2021 academic year. All teachers who accepted to participate in the study constituted the sample of the study (n = 128). The data of the research were collected through the Personal Information Form, the Political Skills Scale adapted to Turkish by Özdemir and Gören (2015), and the Conflict Management Strategies Scale developed by Özgan (2005).Data were analyzed using SPSS. According to the findings obtained from the research, while the teachershave the highestaverage for seemingsincere; they had the lowest average in networking; It was concluded that the least used strategy was avoidance while using the most integration strategy. According to the results of the research; Inschools, it is recommended that teachers meet at regular intervals and exchange ideas in order to develop their political skills and use conflict management strategies effectively.

Anahtar Kelime: Conflict Conflict Management Strategies Political Skill

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

Aktaş, Umut (2017). Örgüt İkliminin Politik Davranışlara Olan Etkisinde Algılanan Örgütsel Adaletin Aracılık Rolü, Gaziosmanpaşa Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Tokat.
Asıcı, Esra; İkiz, Fatma Ebru (2018). “Okulda Öznel İyi Oluşun Okul İklimi ve Öz- Yeterlik Açısından Yordanması”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C.34, S.3, Ankara, s. 621-638.
Bilgin, Duygu (2018). Understanding The Relationship Between Happiness And Creativity In Terms Of The Dimensions Of Psychological And Subjective Well-Being, İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Istanbul.
Bird, Jason; Markle, Robert (2012). “Subjective Well-Being in School Environments: Promoting Positive Youth Development Through Evidence- Based Assessment and Intervention”, American Journal of Orthopsychiatry, C.82, S.1, America, s. 61-66.
Bulut, Semra (2018). Üniversite Öğrencilerinin Sahip Olduğu Değerler Psikolojik İyi Oluş Ve Mutluluk Düzeyleri Arasındaki Yordayıcı İlişkiler, İstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Bursalı Mohan, Yeliz (2008). Örgütsel Politikaların İşleyişi: Örgütsel Politika Algısı Ve Politik Davranış Arasındaki İlişkiler, Dokuz Eylül Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi, İzmir.
Cingöz, Ayşe (2013). “Politik Yetenekler ve Öz-Yönlendirmenin (Kendini Kurgulamanın) Algılanan Kariyer Başarısı Üzerindeki Etkisini Belirlemeye Yönelik Bir Araştırma”, Selçuk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, C.13, S.26, Konya, s. 153-179.
Düzgün, Osman (2016). Ortaokulda Görev Yapmakta Olan Öğretmenlerin Mutluluk Düzeyleri İle Sınıf Yönetimi Becerileri Arasındaki İlişki, Gaziosmanpaşa Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Tokat.
Eren, Erol (1993). Yönetim Psikolojisi, Beta Yayınları İstanbul.
Erol, Eren (2009). Yönetim ve Organizasyon: Çağdaş ve Küresel Yaklaşımlar, Beta Yayıncılık: İstanbul.
Gedikoğlu, Tokay (2015). Liderlik ve Okul Yönetimi, Anı Yayıncılık: Ankara.
Gümüşeli, Ali İlker (2004). “İlköğretim Okulu Müdürlerinin Çatışma Yönetim Stilleri ile Öğretmenlerin Doyumları Arasındaki İlişki”, Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C.1, S.1, Antalya, s.35-36.
Kalfa, Yerten (2006). Okul Büyüklüğünün Kalite, Verim Ve Öğrenci Başarısına Etkileri, Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul.
Karasar, Niyazi (2000). Bilimsel Araştırma Yöntemi, Nobel Yayın Dağıtım: Ankara.
Karcıoğlu, Fatih; Alioğulları, Zişan Duygu (2012). “Çatışmanın Nedenleri Ve Çatışma Yönetim Tarzları İlişkisi”, Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, C.26, S. 3-4, Erzurum, s. 215-237.
Karip, Emin (2013). Çatışma Yönetimi, Pegem: Ankara.
Konak, Mehmet; Erdem, Mustafa (2015). “Öğretmenlerin Görüşlerine Göre İlkokul Yöneticilerinin Etik Liderlik Davranışları İle Çatışma Yönetme Stratejileri Arasındaki İlişki”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, C.21, S.1, Van, s.69- 91.
Korkmaz, Özlem (2004). “Müzik Öğretmenlerinin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri”, Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, C.20, S.1, Erzurum, s. 125-148.
Özdemir, Murat (2018). “Liderlik Yönelimi ve Politik Beceri Arasındaki İlişkinin Okul Müdürlerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi”, Ege Eğitim Dergisi Ege Journal of Education, C.19, S.1, İzmir, s. 116-134.
Özdemir, Murat; Gören, Safiye Çiğdem (2016). “Politik Beceri ve Psikolojik Sermaye Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, C.31, S.2, Ankara, s. 333- 345.
Özgan, Habib (2006). İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Çatışma Yönetimi Stratejilerinin İncelenmesi, Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Yayımlanmamış Doktora Tezi, Gaziantep.
Özkara, Ersay; Tunç, Binali (2020). “Okul Yöneticilerinin Çatışma Yönetim Stratejileri ile Okul Kültürü Arasındaki İlişkinin Öğretmen Görüşlerine Göre İncelenmesi”, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, C.53, S.3, Ankara, s.1023-1050.
Özmen, Fatma; Aküzüm, Cemal (2010). “Okulların Kültürel Yapısı İçinde Çatışmalara Bakış Açısı Ve Çatışma Çözümünde Yöneticilerin Liderlik Davranışları”, Sosyal ve Beşeri Bilimler Dergisi, C.2, S.2, Ankara, s.72-83.
Seyyar, Ali; Genç, Yusuf (2010). Sosyal Hizmet Terimleri, Sakarya Yayıncılık: Sakarya.
Tan, Hasan (1992). Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Alkım Yayınları: Ankara.
Uğurlu, Elif; Bostancı, Aynur B (2017). “Öğretmenlerin Politik Yetileri İle Örgütsel Muhalefet Düzeyleri Arasındaki İlişki”, Journal of Human Sciences, C.14, S.4, Ankara, s. 4050- 4064.
Yavuzer, Haluk (2001). Çocuk Eğitimi El Kitabı, Remzi Kitabevi: İstanbul.

APA	DÜZYOL S, ADA Ş (2021). Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. , 452 - 469.
Chicago	DÜZYOL Selda,ADA ŞÜKRÜ Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. (2021): 452 - 469.
MLA	DÜZYOL Selda,ADA ŞÜKRÜ Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. , 2021, ss.452 - 469.
AMA	DÜZYOL S,ADA Ş Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. . 2021; 452 - 469.
Vancouver	DÜZYOL S,ADA Ş Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. . 2021; 452 - 469.
IEEE	DÜZYOL S,ADA Ş "Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki." , ss.452 - 469, 2021.
ISNAD	DÜZYOL, Selda - ADA, ŞÜKRÜ. "Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki". (2021), 452-469.

APA	DÜZYOL S, ADA Ş (2021). Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 0(28), 452 - 469.
Chicago	DÜZYOL Selda,ADA ŞÜKRÜ Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 0, no.28 (2021): 452 - 469.
MLA	DÜZYOL Selda,ADA ŞÜKRÜ Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.0, no.28, 2021, ss.452 - 469.
AMA	DÜZYOL S,ADA Ş Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2021; 0(28): 452 - 469.
Vancouver	DÜZYOL S,ADA Ş Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2021; 0(28): 452 - 469.
IEEE	DÜZYOL S,ADA Ş "Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki." Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 0, ss.452 - 469, 2021.
ISNAD	DÜZYOL, Selda - ADA, ŞÜKRÜ. "Öğretmenlerin Politik Becerileri İle Çatışma Yönetimi Stratejilerini Kullanımları Arasındaki İlişki". Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 28 (2021), 452-469.