TY  - JOUR
TI  - Fizik öğretmenlerinin demografik özellikleri ve motivasyon faktörlerinin araştırılması
AB  - Yaşanan bilimsel ve teknolojik gelişmeler toplumda eğitime duyulan gereksinimin artmasına neden olmuştur. Buna paralel olarak öğretmenlerden beklenenler de farklılaşmış ve daha nitelikli öğretmenlere olan ihliyaç artmıştır. Öğretmenlerin niteliğini etkileyen unsurlardan biri de onların motivasyonudur. Araştırmada, ortaöğretim fizik öğretmenlerinin demografik ve mesleğe yönelik profilleri ile kendilerini motive eden faktörlerin ortaya çıkarılması amaçlanmıştır. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Veri toplama aracı olarak motivasyon faktörleri öncelikler sıralaması anketi kullanılmıştır. Ankette öğretmenlerin demografik ve mesleğe yönelik profil özelliklerini belirleyen sorular da bulunmaktadır. Motivasyon faktörleri öncelikler sıralaması anketi 6 ayrı motivasyon faktöründen oluşmuştur. Araştırma Konya it merkezi ile bazı ilçelerindeki kamu ve özel liselerde görev yapmakta olan 103 fizik öğretmeni üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın istatistiksel analizleri SPSS 15,00 paket programı ile yüzde, frekans, Kruskal-Wallis H testi ve Mann Whitney U testi kullanılarak yapılmıştır. Ör-neklemi oluşturan fizik öğretmenlerinin % 80.6' st bay, % 19.4 ü bayandır, Anatiz sonuçları, fizik öğretmenlerini en çok motive eden [aktörün avantajlara ilişkin faktörler, en az motive eden faktörlerin ise mesleğe ilişkin faktörler olduğunu göstermiştir. Burada ilgine ve düşündürücü olan "mesleğe ilişkin" faktörlerin altıncı ve son sırada yer almış otmastdır. Değişik ders yapabilme, yeni kaynakları izleyebilme, meslektaşlar ile bilgi alışverişi, eğitim teknolojisinin varlığı ve iyi öğrenci yetiştirme faktörlerinin öğretmenleri motive etmede son sırada yer alması, öğretmenlik mesleğinin geleceği ve genç nesillerin yetiştirilmesi acısından ciddi zorluklar ortaya koymaktadır.
AU  - GÜZEL, HATİCE
PY  - 2011
JO  - Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri
VL  - 11
IS  - 2
SN  - 1303-0485
SP  - 1031
EP  - 1054
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/116276
ER  -