TY  - JOUR
TI  - Sosyal bilgiler öğretmen adaylarının hukuk okuryazarlığı becerilerini  geliştirmek: Bir eylem araştırması
AB  - Araştırmanın amacı sosyal bilgiler öğretmen adaylarının hukuk okuryazarlığı (HOY) ile ilgili  becerilerini geliştirmektir. Nitel araştırma yöntemlerinden eylem araştırması modelinin kullanıldığı  bu araştırmanın katılımcı grubunu Alparslan Üniversitesi Eğitim Fakültesi sosyal bilgiler eğitimi  programında öğrenim gören 20 öğrenci oluşturmaktadır. Veri toplama aracı olarak odak grup  görüşmesi, ön algı ve son algı formları, bireysel görüşmeler, öğrenci çalışma yaprakları, öğrenci ve  araştırmacı günlükleri kullanılmıştır. Elde edilen veriler içerik analizine tabi tutularak analiz  edilmiştir. Araştırma sonucunda öğretmen adaylarının hukuk okuryazarlığına ilişkin  farkındalıklarında önemli değişiklikler görülmüştür. Bilgi boyutunda öğretmen adaylarının hukuk,  hukuk okuryazarlığı kavramına ve hukuk okuryazarı bireye yönelik bilgilerinde ve farkındalıklarında  artış olduğu görülmüştür. Beceri boyutunda öğretmen adaylarının hukuk okuryazarlığı becerileri  kazandıkları tespit edilmiştir. Araştırma öncesinde hukuk okuryazarlığı ile ilgili yeterli bilgi ve  beceriye sahip olmadıklarını, etkinliklerin sıkıcı olacağını ifade eden öğretmen adaylarının  düşünceleri süreç sonrasında olumlu yönde değişmiştir. Sonuç olarak öğretmen adaylarınınhukuk  okuryazarlığına yönelik bilgi ve becerilerinin arttığı, kişisel ve mesleki açıdan gelişim gösterdikleri  tespit edilmiştir. Bu kapsamda sosyal bilgiler öğretmen adaylarına hukuk okuryazarlığı ile ilgili  hizmet öncesi ve hizmet içi eğitim seminerleri verilmeli, benzer çalışmalar diğer öğretmen adayları  için de gerçekleştirilmeli, hukuk okuryazarlığı yeterliklerinin geliştirilmesine yönelik uygulamaya  dayalı çalışmaların sayısı artırılmalıdır.
AU  - Has, Seyithan
AU  - AHMET, KATILMIŞ
AU  - dolanbay, hacer
DO  - 10.29000/rumelide.1221524
PY  - 2022
JO  - RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi
IS  - 31
SN  - 2148-7782
SP  - 256
EP  - 270
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/1172400
ER  -