Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”

ÇABUK, Burcu; ERGÜL, Ayşegül; Şen, Müge; DİNÇER, Çağlayan

Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”

Çağlayan DİNÇER, (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Okulöncesi Eğitim Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Ayşegül ERGÜL, (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Okulöncesi Eğitim Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Müge ŞEN, (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Okulöncesi Eğitim Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Burcu ÇABUK (Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, İlköğretim Bölümü, Okulöncesi Eğitim Anabilim Dalı, Ankara, Türkiye)

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi

15 3

Yıl: 2011 Cilt: 19 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 19 - 38 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”

Öz:

Eğitim fakülteleri, araştırma ve eğitim işlevlerinin yanı sıra, yakın çevrelerinden başlayarak topluma hizmet sunması beklenen kurumlardır. Eğitim fakültelerinin tüm programlarında zorunlu ders kapsamında yer alan “Topluma Hizmet Uygulamaları” dersi, öğretmen adayına, toplumsal duyarlılık kazandırmak amacıyla, sorumluluk alarak girişimcilik yetisini geliştirmesini sağlamaktadır. Bu çalışmanın amacı okul öncesi eğitim almayan çocukların kavram oyuncakları aracılığıyla kavram bilgilerini desteklemek ve ailelerde okul öncesi eğitim konusunda farkındalık yaratmaktır. “Topluma Hizmet Uygulamaları” dersi kapsamında 29 lisans öğrencisiyle yürütülen bu proje, ön hazırlık, uygulama ve sonuçlarla kazanımların değerlendirilmesi olmak üzere 16 hafta sürmüştür. Proje kapsamında 4-6 yaş grubunda okul öncesi eğitim almayan 884 ve okul öncesi eğitim alan 92 çocuk ile çalışılmıştır. Çalışma sonucunda lisans öğrencilerinin de çeşitli ortamlarda farklı gelişim özelliklerine sahip çocuklarla çalışarak yararlı deneyimler elde ettikleri, toplumsal sorunlara duyarlılık geliştirdikleri, ailelerin okul öncesi eğitimin gerekliliği konusunda somut deneyimler edindikleri, çocukların da kavram bilgilerinde gelişmeler olduğu görülmüştür.

Anahtar Kelime:

Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık

1.Anonim, (2006). Eğitim Bilimleri Bakış Açısıyla Eğitim Fakülteleri ve Topluma Hizmet İşlevi Çalıştayı. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayınları. Yayın No: 200, Yayıma Hazırlayan: Prof. Dr. Çağlayan Dinçer.
2.Çuhadar, A. (2008). “Topluma Hizmet Uygulamaları” Dersi Aracılığı İle Yurttaş-Öğretmen Yaratmak, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Tarafından Düzenlenen VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu’nda sunulan bildiri (2-4 Mayıs 2008) egitim.cu.edu.tr/myfiles/open.aspx?file=1399.doc Erişim Tarihi: 24.02.2010
3.Coşkun, H. (2009). Toplum Hizmet Uygulamaları. Anı Yayıncılık, Ankara.
4.http://www.yok.gov.tr/content/view/16/52 Öğretme Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri linkinden bağlantılı, Öğretmen Yetiştirme ve Eğitim Fakülteleri (1982-2007) (Öğretmenin Üniversitede Yetiştirilmesinin Değerlendirilmesi) Yükseköğretim Kurulu Yayını 2007-5, Erişim Tarihi: 22 Şubat 2010.
5.http://www.communityservice.uchicago.edu. In Service to the Community. Erişim Tarihi: 13 Ocak 2010
6.http://www.bu.edu/csc. Boston University Community Service Center. Erişim Tarihi: 17 Ocak 2010
7.http://www.lasallenonprofitcenter.org Non Profit Centerl at La Salle University. Erişim Tarihi: 12 Ocak 2010
8.http://www.albany.edu/education/edu390.shtml. University at Albany School of Education. Community Service. Erişim Tarihi: 12 Şubat 2010
9.http://www.unt.edu/catalog/undergrad/pacsc.htm. University of North Texas. Community Service. Erişim Tarihi: 19 Şubat 2010
10.http://www.redlands.edu/x13306.asp. University of Redlands Graduation Requirements- Community Service Activity Courses. Erişim Tarihi: 1 Mart 2010
11.http://www.rider.edu/175_4508.htm Rider University Volunteer Opportunities- Jamaica. Erişim Tarihi: 1 Şubat 2010
12.http://www.osu.edu/dosomethinggreat/archive/psa05/index.php. The Ohio State University. Do Something Great. Erişim Tarihi: 16 Nisan 2010
13. http://www.hollins.edu/abroad/london/curriculum Hollins University See the world. Change your life. Erişim Tarihi: 16 Şubat 2010
14.http://www.mdx.ac.uk/courses/short/study-abroad/index.aspx Study abroad at Middlesex. Erişim Tarihi: 11 Şubat 2010
15.http://www.asl.org/page.cfm?p=311 The American School in London. Volunteer. Erişim Tarihi: 17 Şubat 2010
16.Anonim (2009). Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Topluma Hizmet Uygulamaları Komisyonu Yayımlanmamış Öğrenci Ders Tanıtım Broşürü, Ankara.
17.Boehm, A. E. (2001). Boehm Preschool Examiner’s Manual. U.S.A: The Psychological Corporation, Hartcourt Assesment Company
18.Ergül, A. (2007) Boehm Okul Öncesi Temel Kavramlar Testi-3’ün 36-47 Aylık Çocuklar İçin Türkçeye Uyarlama Çalışması. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü.
19.Ergül, A. ve Dinçer, Ç. (2009). Boehm Okul Öncesi Temel Kavramlar Testi-3’ün 48-71 Aylık Çocuklar İçin Türkçe Formu’nun Psikometrik Özellikleri, Sağlık, Gelişim ve Eğitimde Çocuk: Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi Özet Kitabı, sayfa 133.
20.Edwards, B., Mooney, L. and Heald, C. (2001). Who is being served? The impact of student voluntering on local community services. Nonprofit and Voluntary Sector Quarterly. 30 (3), 444-461.
21.Kuh, G. D. (1995). The other curriculum: Out-of-class experiences associated with student learning and personal development. The Journal of Higher Education, 66 (2), 123-145.

APA	DİNÇER Ç, ERGÜL A, Şen M, ÇABUK B (2011). Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. , 19 - 38.
Chicago	DİNÇER Çağlayan,ERGÜL Ayşegül,Şen Müge,ÇABUK Burcu Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. (2011): 19 - 38.
MLA	DİNÇER Çağlayan,ERGÜL Ayşegül,Şen Müge,ÇABUK Burcu Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. , 2011, ss.19 - 38.
AMA	DİNÇER Ç,ERGÜL A,Şen M,ÇABUK B Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. . 2011; 19 - 38.
Vancouver	DİNÇER Ç,ERGÜL A,Şen M,ÇABUK B Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. . 2011; 19 - 38.
IEEE	DİNÇER Ç,ERGÜL A,Şen M,ÇABUK B "Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”." , ss.19 - 38, 2011.
ISNAD	DİNÇER, Çağlayan vd. "Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”". (2011), 19-38.

APA	DİNÇER Ç, ERGÜL A, Şen M, ÇABUK B (2011). Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 19(1), 19 - 38.
Chicago	DİNÇER Çağlayan,ERGÜL Ayşegül,Şen Müge,ÇABUK Burcu Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 19, no.1 (2011): 19 - 38.
MLA	DİNÇER Çağlayan,ERGÜL Ayşegül,Şen Müge,ÇABUK Burcu Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, vol.19, no.1, 2011, ss.19 - 38.
AMA	DİNÇER Ç,ERGÜL A,Şen M,ÇABUK B Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2011; 19(1): 19 - 38.
Vancouver	DİNÇER Ç,ERGÜL A,Şen M,ÇABUK B Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi. 2011; 19(1): 19 - 38.
IEEE	DİNÇER Ç,ERGÜL A,Şen M,ÇABUK B "Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”." Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, 19, ss.19 - 38, 2011.
ISNAD	DİNÇER, Çağlayan vd. "Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım”". Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi 19/1 (2011), 19-38.