6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi
Yıl: 2023 Cilt: 14 Sayı: 1 Sayfa Aralığı: 631 - 653 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.51460/baebd.1303214 İndeks Tarihi: 24-10-2023
6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi
Öz: Araştırmada 6-11 yaş piyano başlangıç öğrencileri için piyano metodu içeriği önerisi oluşturulmuştur. Araştırmada 6-11 yaş çocuklarının, bedensel zihinsel ve psikomotor davranışları düşünülerek piyano çalabilmek için gerekli hedef davranışlar tespit edilmiş ve bu bağlamda hazırlanan 24 hedef cümlesi oluşturulmuştur. Bu hedef cümlelerine uygun öğrencilerin yaş aralığı düşünülerek içerik çalışması yapılmış ve metot içeriği oluşturulmuştur. Her hedefe uygun piyano parçaları yazılarak öğrencilerin piyano öğrenme becerilerinin geliştirilebilmesi için gereken içerik sağlanmıştır. İçerik düzenlemesinde basitten karmaşığa, kolaydan zora doğru bir sıralama takip edilmiştir. Araştırmada 6-11 yaş öğrencilerinin öğrenme düzeyleri düşünülerek 13 piyano parçası ve öğretmen eşliği yazılmıştır. Parçaların her birine parça prozodileri düşünülerek şarkı sözleri yazılmıştır. Parçaların sözlerine uygun görseller hazırlanmış ve bu 13 parçanın teker teker hangi hedef davranışları içerdiği belirtilmiştir.
Anahtar Kelime: Piano Method Content Suggestion for 6-11 Years Old Piano Students
Öz: In the research, a proposal for the content of the piano method prepared for the 6-11 year old piano beginner students was created to be applied before the F.Beyer op.101 piano method. In the study, the target behaviors required for playing the piano were determined by considering the physical, mental and psychomotor behaviors of the children aged 6-11, and 24 target sentences were prepared considering these. Considering the age range of the students suitable for these target sentences, a content study was carried out and the method content was created. By writing piano pieces suitable for each target, the necessary content was provided for the students to improve their piano learning skills. In content arrangement, a from simple to complex, from easy to difficult order was followed. In the research, 13 piano pieces and teacher accompaniment were written considering the learning levels of 6-11 year old students. Lyrics were written for each of the tracks, considering the prosody of the tracks. Visuals were prepared in accordance with the lyrics of the pieces and the target behaviors which these 13 pieces contain were written for each of them.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Akkaş, S. (1993). Okul öncesi eğitimde müzik. Gazi Kitabevi.
- Alpiner, A. (1952). Piano class at the elementary school level: A foundation for other music study. (Master’s thesis), University of Southern California.
- Baymur, F. (1994). Genel psikoloji. İnkılap Kitabevi.
- Beyer, F. (1980). Scuola preparatoria del pianoforte - op. 101, Pozzoli, Ricordi.
- Binbaşıoğlu, C. (1995). Eğitim psikolojisi. Gül Yayınevi.
- Büyükkaragöz, S. S. (1997). Program geliştirme “kaynak metinler”. Kuzucular Ofset.
- Büyüköztürk, Ş., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, Ş,. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. Pegem.
- Coats, S. (2006). Thinking as you play. Indiana University Press.
- Çimen, G. (1995). Piyano başlangıç metotlarına genel bakış. Mavi Nokta Müzik ve Sanat Dergisi, 16.
- Demirel, Ö., Seferoğlu, S.S. ve Yağcı, E. (2001). Öğretim teknolojileri ve materyal geliştirme. Pegem A Yayıncılık.
- Dirkse, S. (2009). A survey of the development of sight-reading skills in instructional piano methods for average- age beginners and a sample primer-level sight-reading curriculum. ProQuest Dissertations & Theses Global. (Order No. 1464039).
- Eren, B. (2013). Türkiye’de erken piyano eğitiminde yaygın olarak kullanılan yabancı başlangıç düzeyi piyano metodlarına genel bakış. In O. Strelova, İ. Hristov, K. Mortan, P. Peeva, R. Sam, N. Sam, Elena. & Emin Atasoy, (Ed.). The science and education at the beginning of the 21th century in Turkey (3). St. Kliment Ohridski University Press.
- Ereren, S. (2007). Kolay piyano. Alfa Yayınları.
- Ertürk, S. (2016). Eğitimde program geliştirme. Edge Akademi Yayıncılık.
- Fenmen, N. (1986). Okulda öğrenme ve öğretme. Gül Yayınevi.
- Huang, F. T. (2007). Pre-school piano methods and developmentally appropriate practice. (Unpublished PhD Thesis). The Faculty of the Graduate School, University of Missouri-Columbia, USA.
- Kamacıoğlu, F. (1994). Kolay piyano metodu. Flaş Ajans.
- Kasap, B. T. (2005). Suzuki piyano okulu metodu. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 6(10), 71- 86.
- Ko, K. A. (2005). An investigation of the Beyer piano methods used in Korea. (Doctoral dissertation). Columbia University Teachers College.
- Pamir, L. (1969). Çağdaş piyano eğitimi. Beyaz Köşk Yayınları No. 2.
- Piersel, D. T. (1970). Ornamentation as presented in method books, ca. 1790-1850. (Doctoral dissertation). The University of Iowa.
- Şen, S. (1999). Piyano tekniğinin biyomekanik temeli. Pan Yayıncılık.
- Thomas-Lee, P. (2003). Piano pedagogy for four- and five-year-olds: An analysis of selected piano methods for teaching preschool children. ProQuest Dissertations & Theses Global. (Order No. 0806036)
- Uszler, M. (1992). Research on the teaching of keyboard music. In R. Colwell (Ed.), Handbook of research on music teaching and learning: A project of the music educators national conference (pp. 584-593). Schirmer Books.
- Ünal, Z. O. (2008). Probleme dayalı öğrenme modelinin piyano ve öğretimi alanındaki yeterlilik algısındaki etkisi. (Doktora Tezi). Marmara Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, İstanbul.
- Yavuzoğlu, N. (1995). Temel piyano eğitimi 6 – 12 yaş, İnkılâp Kitabevi.
- Yıldırım A., ve Şimşek H. (2016). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri (10. Baskı). Seçkin Yayıncılık.
| APA | Bıyıklıoğlu Z (2023). 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. , 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| Chicago | Bıyıklıoğlu Zeynep Oya 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. (2023): 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| MLA | Bıyıklıoğlu Zeynep Oya 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. , 2023, ss.631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| AMA | Bıyıklıoğlu Z 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. . 2023; 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| Vancouver | Bıyıklıoğlu Z 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. . 2023; 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| IEEE | Bıyıklıoğlu Z "6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi." , ss.631 - 653, 2023. 10.51460/baebd.1303214 |
| ISNAD | Bıyıklıoğlu, Zeynep Oya. "6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi". (2023), 631-653. https://doi.org/10.51460/baebd.1303214 |
| APA | Bıyıklıoğlu Z (2023). 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD), 14(1), 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| Chicago | Bıyıklıoğlu Zeynep Oya 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) 14, no.1 (2023): 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| MLA | Bıyıklıoğlu Zeynep Oya 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD), vol.14, no.1, 2023, ss.631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| AMA | Bıyıklıoğlu Z 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD). 2023; 14(1): 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| Vancouver | Bıyıklıoğlu Z 6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi. Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD). 2023; 14(1): 631 - 653. 10.51460/baebd.1303214 |
| IEEE | Bıyıklıoğlu Z "6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi." Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD), 14, ss.631 - 653, 2023. 10.51460/baebd.1303214 |
| ISNAD | Bıyıklıoğlu, Zeynep Oya. "6-11 Yaş Başlangıç Piyano Öğrencileri İçin Piyano Metodu İçeriği Önerisi". Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi(BAEBD) 14/1 (2023), 631-653. https://doi.org/10.51460/baebd.1303214 |
