TY  - JOUR
TI  - 9. sınıf öğrencilerinin çatışma çözme, öfke ve saldırganlık düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
AB  - Bu çalışmada lise 9. sınıfa devam eden öğrencilerin cinsiyet ve ailelerininmaddi gelir durumu değişkenleri açısından çatışma çözme, saldırganlık ve öfkedüzeylerinin farklılaşıp farklılaşmadığı incelenmiş ayrıca, çatışma çözme, öfke vesaldırganlık arasındaki ilişkiye bakılmıştır. Araştırma Ankara ili, Mamak ilçesindebulunan Abidinpaşa Lisesine devam eden toplam 266 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir.Çalışmada öğrencilerin çatışma çözme, saldırganlık ve öfke düzeyleri ile ilgili veritoplamak için Çatışma Çözme Davranışını Belirleme Ölçeği (Koruklu, 1998),Saldırganlık Ölçeği (Can, 2002) ve Özer (1994) tarafından Türkçe’ye uyarlanan SürekliÖfke ve Öfke Tarz Ölçeği kullanılmıştır. Elde edilen verilerin istatistiksel analizinde,Tek Yönlü Varyans Analizi (Anova), t testi, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonuve Scheffe Testi kullanılmıştır.Sonuç olarak, öğrencilerin fiziksel saldırganlık, öfke içte, çatışma çözmenin altboyutu saldırganlık ve problem çözme düzeylerinde cinsiyetleri açısından anlamlıfarklılıklar bulunmuştur. Öğrencilerin toplam, fiziksel, sözel, dolaylı saldırganlık veöfke düzeylerinde ailelerinin maddi gelir durumları açısından anlamlı farklılıklarbulunmuştur. Öğrencilerin öfke dışa ve çatışma çözme alt boyutu saldırganlıkdüzeylerinde ailelerinin maddi gelir durumları açısından önemli farklılıklarbulunmuştur. Ayrıca çatışma çözme, öfke ve saldırganlık arasında pozitif ve negatifyönlerde anlamlı ilişkiler bulunmuştur.
AU  - GÜNDOĞDU, Rezzan
PY  - 2010
JO  - Çukurova Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi
VL  - 19
IS  - 3
SN  - 1304-8880
SP  - 257
EP  - 275
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/119437
ER  -