Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri
Yıl: 2022 Cilt: 19 Sayı: 3 Sayfa Aralığı: 1276 - 1291 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.33437/ksusbd.1189994 İndeks Tarihi: 07-09-2023
Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri
Öz: Bu çalışmanın amacı, çevrim içi olarak yürütülen yabancılara Türkçe öğretimi eğitici sertifikası programında ders veren eğiticilerin çevrim içi program ile ilgili düşüncelerini derinlemesine sorgulamaktır. Çalışmada fenomenoloji deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunu, çevrim içi olarak yürütülen yabancılara Türkçe öğretimi eğitici sertifikası programında ders veren 7 eğitici oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Form, Google Formlar aracılığıyla eğiticilere gönderilmiştir ve elde edilen veriler içerik analizi yoluyla analiz edilmiştir. Analiz doğrultusunda sertifika programında; dersler, katılımcılar, ölçme ve değerlendirme ile önerilere ilişkin veriler bulgular kısmında yerini almıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda sonuç olarak eğiticilerin birçoğu çevrim içi sertifika programında yer alan dersler ve içerikleri yeterli görmüştür. Ders veren eğiticilere göre programda derslere ayrılan süre ile programda kullanılan yöntem ve teknikler yeterli değildir. Bununla birlikte eğiticiler, çevrim içi sertifika programına yönelik olarak ders anlatımını kolaylaştıracak yöntem ve teknikler kullanılabileceği, geçerliği ve güvenirliği yüksek ölçme ve değerlendirme tekniklerinden yararlanılabileceği, hem teorik hem de uygulama olarak ders sürelerinin artırılmasına yönelik öneride bulunmuşlardır.
Anahtar Kelime: Reviews of Instructors who Lecture for Online Instructor Certificate Programme on Teaching Turkish to Foreigners
Öz: The aim of this research is to examine deeply about the reviews of the instructors who lecture in the online instructor certificate programme for teaching Turkish to foreigners. The study's methodology was phenomenology design. The study group contains of 7 instructors who teach in the onl ine teaching Turkish to foreigners instructor certificate programme. The study's data collection tool was a semi-structured interview form. The form was distributed to the instructors through Google Forms, and content analysis was used to analyze the data collected. According to the analysis, the certificate programme's findings section includes data on the courses, participants, assessment and evaluation, and recommendations. In accordance with the data obtained, the majority of the instructors thought the courses and content in the online certificate programme were adequate as a result. On the other hand, the entertaining ones are the ones who advocate for the use of lecture times, both theoretically and practically, where methods and techniques that willfacilitate the teaching of online certificate documents can be used, dissemination and evaluation techniques with high validity and reliability can be used.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Açık, F. (2008). Türkiye’de yabancılara Türkçe öğretilirken karşılaşılan sorunlar ve çözüm önerileri. Doğu Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü, Uluslararası Türkçe Eğitimi ve Öğretimi Sempozyumu, Gazi Mağusa/ Kuzey Kıbrıs.
- Beyreli, L. (2017). Türkçenin yabancı dil olarak öğretiminde öğretmen nitelikleri. H. Develi, C. Yıldız, M. Balcı, İ. Gültekin & D. Melanlıoğlu (Ed.), Uygulamalı Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi el kitabı 2 içinde, (s. 325-359). Kesit Yayınları.
- Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. & Demirel, F. (2008). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara: Pegem Yayınları.
- Demirel, Ş. & Kökçü, Y. (2018). Yabancılara Türkçe öğretimi sertifika programına katılan öğrencilerin sertifika programı hakkındaki görüşleri . Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (Teke) Dergisi , 7 (3), 1884-1901.
- Er, O., Biçer N. & Bozkırlı, K. Ç. (2012). Yabancılara Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunların ilgili alan yazını ışığında değerlendirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 1(2), 51- 69.
- Ergin, M. (1998). Türk dil bilgisi. Bayrak Yayınları.
- Güneş, F. (2013). Türkçe öğretimi: Yaklaşımlar ve modeller. Pegem Akademi.
- Kaplan, M. (2012). Kültür ve dil. (30.Baskı). Dergâh Yayınları.
- Karababa, Z. C. (2009). Teaching Turkish as a foreign language and problems encountered. Ankara University Journal Of Faculty Of Educational Sciences (Jfes) , 42 (2), 265-278.
- Karababa, Z. C. (2010). Türkçenin yabancı dil olarak öğretimi ve bu alan için öğretmen yetiştirmenin önemi ve gereği. Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi ve Öğretmenliği Çalıştayı Kitabı, 26 -29. Meb- Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğü.
- Kurt, B. (2020). Yabancı dil olarak Türkçe öğretimi sertifika programına ilişkin kursiyer görüşlerinin karşılaştırmalı bir analizi. Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 3 (1), 73-90.
- Mete, F. & Asar, A. (2014). Üniversite programlarında yabancı dil olarak Türkçe öğretm eni alan yeterliklerinin araştırılması. Hacettepe Üniversitesi Yabancı Dil Olarak Türkçe Araştırmaları Dergisi, 1, 121-141.
- Ocak, G. (2017). Yöntem ve teknikler. G. Ocak (Ed.), Öğretim ilke ve yöntemleri içinde (s.261-361). Pegem Akademi.
- Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Seçkin Yayıncılık.
| APA | KAYHAN B, KARAKAS R, ŞAHİN T (2022). Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. , 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| Chicago | KAYHAN Bedrettin,KARAKAS REZAN,ŞAHİN Tuğrul Gökmen Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. (2022): 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| MLA | KAYHAN Bedrettin,KARAKAS REZAN,ŞAHİN Tuğrul Gökmen Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. , 2022, ss.1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| AMA | KAYHAN B,KARAKAS R,ŞAHİN T Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. . 2022; 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| Vancouver | KAYHAN B,KARAKAS R,ŞAHİN T Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. . 2022; 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| IEEE | KAYHAN B,KARAKAS R,ŞAHİN T "Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri." , ss.1276 - 1291, 2022. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| ISNAD | KAYHAN, Bedrettin vd. "Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri". (2022), 1276-1291. https://doi.org/10.33437/ksusbd.1189994 |
| APA | KAYHAN B, KARAKAS R, ŞAHİN T (2022). Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19(3), 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| Chicago | KAYHAN Bedrettin,KARAKAS REZAN,ŞAHİN Tuğrul Gökmen Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 19, no.3 (2022): 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| MLA | KAYHAN Bedrettin,KARAKAS REZAN,ŞAHİN Tuğrul Gökmen Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, vol.19, no.3, 2022, ss.1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| AMA | KAYHAN B,KARAKAS R,ŞAHİN T Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2022; 19(3): 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| Vancouver | KAYHAN B,KARAKAS R,ŞAHİN T Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri. Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 2022; 19(3): 1276 - 1291. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| IEEE | KAYHAN B,KARAKAS R,ŞAHİN T "Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri." Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 19, ss.1276 - 1291, 2022. 10.33437/ksusbd.1189994 |
| ISNAD | KAYHAN, Bedrettin vd. "Çevrim İçi Olarak Yürütülen Yabancılara Türkçe Öğretimi Eğitici Sertifikası Programına Yönelik Ders Veren Eğiticilerin Görüşleri". Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 19/3 (2022), 1276-1291. https://doi.org/10.33437/ksusbd.1189994 |
