TY  - JOUR
TI  - Lise öğrencilerinin derse katılmaya motive olmaları ile okul tükenmişliği arasındaki ilişkinin incelenmesi
AB  - Bu çalışmada,lise öğrencilerinin okul tükenmişliği ve derse katılmaya motive olmaları arasındakiilişkilerin incelenmesi amaçlanmıştır. İlişkisel modeldeki bu çalışmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden ölçütörnekleme yöntemi kullanılmıştır. Bu araştırmanın çalışma grubu, Ankara’nın Yenimahalle, Mamak ve Çankayaİlçelerindeki üç lisede öğrenimine devam eden, 14–17 yaşları arasındaki 170 kız (% 50.5) ve 167 erkek (% 49.5)olmak üzere toplam 337 lise öğrencisinden oluşmaktadır. Araştırmada Ortaöğretim Okul Tükenmişliği Ölçeği veDerse katılmaya Motive Olma Ölçeği kullanılmıştır. Veriler betimsel istatistikler ve çoklu regresyon tekniği ileanaliz edilmiştir. Analiz sonuçları okul tükenmişliğinin alt boyutlarının lise öğrencilerinin derse katılmayamotive olmalarının %19’unu açıkladığını göstermiştir. Bulgulara göre, lise öğrencilerinin okula ilgi kaybı veödev yapmaktan tükenmişlik düzeyleri yükseldikçe derse katılmaya motive olma düzeylerinin düştüğü; dinlenmeve eğlenme gereksinimini karşılama isteği yükseldikçe de derse katılmaya motive olma düzeylerinin deyükseldiği belirlenmiştir.
AU  - AYPAY, Ayşe
AU  - ERYILMAZ, Ali
PY  - 2011
JO  - Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
VL  - 0
IS  - 21
SN  - 1302-8944
SP  - 26
EP  - 44
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/119584
ER  -