TY  - JOUR
TI  - Prospective elementary mathematics teachers’ perceptions on model eliciting activities and their effects on mathematics learning
AB  - Model oluşturma süreçlerini ortaya çıkarmayı amaçlayan daha büyük bir çalışmanın bir parçası olarak bu araştırma ilköğretim öğretmen adaylarının model oluşturma etkinlikleri ve bunların matematik öğrenimine etkisi hakkında görüşlerini ortaya koymayı amaçlamıştır. Etkinliklerin hemen ardından küçük odak gruplarıyla video yardımıyla görüşmeler yapılmış ve bu görüşmelerin yazılı dökümü nitel araştırma teknikleri kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre öğretmen adayları: (a) model oluşturma etkinliklerinin belirsizliğini, (b) matematik öğrenimine pozitif katkılarını, (c) ilköğretim ve diğer seviyelerde kullanılabilirliğini ve (d) etkili şekilde kullanılma biçimlerini ifade ederek hem yararlılıklarını hem de sınırlılıkları ve zorluklarını ortaya koymuşlardır.
AU  - ERASLAN, Ali
PY  - 2011
JO  - İlköğretim Online (elektronik)
VL  - 10
IS  - 1
SN  - 1305-3515
SP  - 364
EP  - 377
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/119879
ER  -