TY  - JOUR
TI  - Öğretmen ve öğretmen adaylarının Türk Milli Eğitiminin genel amaç ve ilkelerinden haberdarlık düzeyleri
AB  - Bu araştırmada, öğretmen adaylarının ve öğretmenlerin Millî Eğitimin Genel Amaçları ve İlkelerinden (MEGAİ) haberdarlık düzeylerinin tespit edilmesi amaçlanmıştır. Araştırma, betimsel bir çalışmadır. Veri toplamak için hazırlanan form, Sivas‟ta görev yapan 429 öğretmen ve C.Ü. Eğitim Fakültesi son sınıfta okuyan 266 öğretmen adayına uygulanmıştır. Uygulama sonucunda genel olarak öğretmen adayları MEGAİ‟den, öğretmenlere göre daha fazla haberdar görünmektedir. Ayrıca MEGAİ içinde yer alan kavramlardan olan Atatürk ilkelerinden haberdarlık düzeylerinin düşük olması, yöneticilik deneyimi olmayanların ve mühendislik fakültesi mezunu öğretmenlerin MEGAİ‟yi bilme oranlarının fazla çıkması da araştırmanın şaşırtıcı sonuçlarındandır. Sonuçlar temelinde; öğretmen ve öğretmen adaylarının MEGAİ‟yi bilmesinin öğretmenlerin denetiminde bir ölçüt olarak bulundurulması önerilebilir.
AU  - BAYRAKTUTAN, İlkay
AU  - ÇAKIRER, İlknur
AU  - Yücel, Hilal
AU  - BİLBAY, ASUMAN
AU  - BAĞCIVAN, Esen
AU  - TOPRAKCI, ERDAL
PY  - 2010
JO  - Türk Eğitim Bilimleri Dergisi
VL  - 8
IS  - 4
SN  - 1303-8451
SP  - 971
EP  - 999
DB  - TRDizin
UR  - http://search/yayin/detay/119959
ER  -