Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği
Yıl: 2023 Cilt: Sayı: Ö13 Sayfa Aralığı: 993 - 1001 Metin Dili: Türkçe DOI: 10.29000/rumelide.1379307 İndeks Tarihi: 02-12-2023
Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği
Öz: Kültür, bir milletin varoluşunu simgelemektedir. Bu varoluşu ayakta tutabilmek için de dilimiz, dinimiz, gelenek ve göreneklerimiz, sanatlarımız, dünya görüşümüz ve tarihimiz gibi kültürel değerleri nesilden nesile aktarmak herkesin görevidir. Kültür, öğrenilip aktarılması gereken bir mirastır. İnsan en başta ailesinden ve çevresinden bu değerleri kazanmakta ve eğitim sayesinde bu kazanımlar ömür boyu sürmektedir. Kültür, bir yandan her birey için, diğer yandan toplum için hayatın farklı alanlarında önemlidir; çünkü kişi kültürden bir şekilde etkilenmekte ve onu yansıtmaktadır. Ancak günümüz şartlarında bu değerlerin aktarımı ve benimsenmesi gerektiği gibi gerçekleşmemektedir. Bunun en önemli nedenlerinden biri, insanların sosyal medya gibi teknolojik unsurlara bağımlı hale gelmesiyle, birbirinden ve toplumdan uzaklaşmasında yatmaktadır. Günümüz gençleri sanal ortamın etkisiyle doğruyu ve yanlışı öğrenememekte ve bir değer gençlere öğüt veya tavsiye niteliğinde iletildiğinde algılamamakta ve sıkılarak söyleneni dinlemeden uzaklaşmaktadır. Bu durumun önüne geçmek ve farkındalık yaratmak adına eğitim-öğretim devreye girmeli ve kültürel değerlerin kazanılması için alternatif teknikler uygulanması gerekmektedir. Bu çalışmanın amacı da, ‘Dilbilimsel Psiko-Dramaturji Yöntemi’in bir aşaması olan ‘Maskeli Yaklaşım’ın eğitimde dayatmacı değil, farkındalık yaratarak kültürel değerlerin aktarımındaki olumlu etkisini ortaya koymaktır. Bu yaklaşım, öğretilmek istenilen konuya üç farklı maskenin devreye girmesiyle adım adım yakınlaştırmaktadır. Bu yaklaşımın etkisini ortaya koymak adına da seçilecek metin türü çok önemlidir. Bir toplumun edebiyatı ve edebî metinler, aynı zamanda o toplumun kültürünü yansıtmaktadır. Bu bağlamda Nasreddin Hoca fıkralarının öğrenciler üzerinde verimli ve çarpıcı etki yaratacağı öngörülmüştür. Bu anlamda bu çalışma ile ‘Maskeli Yaklaşım’ın uygulama aşamaları ‘Nasreddin Hoca Fıkraları örnek alarak anlatılmış ve en önemlisi bu şekilde öğrencilere kültürel değerlerin bilinçli bir şekilde nasıl aktarılacağı gösterilmiştir.
Anahtar Kelime: Acquisition of cultural values through a mask approach: The case of Nasreddin Hoca
Öz: Culture symbolizes the existence of a nation. In order to keep this existence alive, it is everyone's duty to transfer cultural values such as our language, religion, traditions, arts, worldview and history from generation to generation. Culture is a legacy that must be learned and passed on. People acquire these values primarily from their family and environment, and this process continues thanks to education. Culture is important for each individual on the one hand and for society on the other hand, because personality are influenced by culture. However, in today's conditions, the flow and adoption of these values do not occur as desired. One of the most important reasons for this lies in the fact that people become dependent on technological elements such as social media, thus they put distance to each other and the society they live in. When a certain situation or problem is conveyed to them in the form of advice or an idea, the other parties closes themselves and do not listen to what is being said. In order to prevent this situation and raise awareness, education and alternative techniques should be applied in order to acquire cultural values. The aim of this study is to introduce the 'Masked Approach', which is a stage of the 'Linguistic Psychodramaturgy Method', in detail, and to reveal the positive effect of this approach. This approach brings the student with three different masks closer to the subject step by step. In order to reveal the effect of this approach, the type of text is very important. The literature of a society also reflects the culture of that society. In this context, it is predicted that ‘Nasreddin Hodja Jokes’ will have a productive and striking effect on students. In this study, the application stages of the 'Masked Approach' were explained by taking the 'Nasreddin Hodja Jokes' as an example, and most importantly, it was shown how to transfer cultural values to the students consciously in this way.
Anahtar Kelime: Belge Türü: Makale Makale Türü: Araştırma Makalesi Erişim Türü: Erişime Açık
- Arıcı, A. F. (2018). Eğitsel yönleriyle Nasreddin Hoca fıkraları: Bir içerik analizi. Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 20.3, 602-621.
- Batur, Z., Sır A. N. ve Bek H. (2012). Nasreddin Hoca fıkralarında değer yargıları ve eğitim. Electronic Turkish Studies 7.3, 583-596.
- Duman, M. (2018). Nasreddin Hoca ve 1616 halk fıkrası. İstanbul: Everest Yayınları.
- Kolaç, E. (2009). Somut olmayan kültürel mirası koruma, bilinç ve duyarlılık oluşturmada Türkçe eğitiminin önemi. Milli Folklor 21 (82).
- Ortner, B. (1998). Alternative Methoden im Fremdsprachenunterricht: Lerntheoretischer Hintergrund und Praktische Umsetzung. Ismaning: Hueber Verlag, 1998.
- Özbay, M. (2010). Türkçe öğretimi yazıları. Ankara: Öncü Kitap, 2010.
- Özçelik, M. (2022). Nasreddin Hoca fıkraları. İstanbul: Beyan Yayınları.
- Sakaoğlu, S. (2015). Nasreddin Hoca fıkralarından seçmeler, Ankara: Akçağ Yayınları.
- Şanlı, İ. (2009). Nasreddin Hoca fıkralarında kültürel unsurlar. Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi 10.1, 261-271.
- Yıldırım-Aksöz, M. (2013). Produktionsorientierter Literaturunterricht: Einübung der Literaturgattung Schwank durch Waldmanns Phasenmodell. Turkish Studies - International Periodical For The Languages, Literature And History of Turkish or Turkic Volume 8/8, 1503-1521.
- Yıldırım-Aksöz, M. (2016). Produktionsorientierte Lehrverfahren des Romans und des Schwanks: Alternatives Lehren/Lernen von Roman und Schwank. Saarbrücken: Türkiye Âlim Kitapları.
APA | DARANCIK Y (2023). Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. , 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
Chicago | DARANCIK YASEMIN Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. (2023): 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
MLA | DARANCIK YASEMIN Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. , 2023, ss.993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
AMA | DARANCIK Y Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. . 2023; 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
Vancouver | DARANCIK Y Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. . 2023; 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
IEEE | DARANCIK Y "Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği." , ss.993 - 1001, 2023. 10.29000/rumelide.1379307 |
ISNAD | DARANCIK, YASEMIN. "Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği". (2023), 993-1001. https://doi.org/10.29000/rumelide.1379307 |
APA | DARANCIK Y (2023). Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, (Ö13), 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
Chicago | DARANCIK YASEMIN Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi , no.Ö13 (2023): 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
MLA | DARANCIK YASEMIN Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, vol., no.Ö13, 2023, ss.993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
AMA | DARANCIK Y Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. 2023; (Ö13): 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
Vancouver | DARANCIK Y Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği. RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi. 2023; (Ö13): 993 - 1001. 10.29000/rumelide.1379307 |
IEEE | DARANCIK Y "Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği." RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi, , ss.993 - 1001, 2023. 10.29000/rumelide.1379307 |
ISNAD | DARANCIK, YASEMIN. "Kültürel değerlerin maskeli yaklaşım ile kazanımı: Nasreddin Hoca örneği". RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi Ö13 (2023), 993-1001. https://doi.org/10.29000/rumelide.1379307 |