Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı

KARABULUT, Abdurrahman; MARUL, MUSA

Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı

Abdurrahman KARABULUT, (Afyon Kocatepe Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Makine Eğitimi Bölümü, Afyonkarahisar, Türkiye)

Musa MARUL (Afyon Kocatepe Üniversitesi, Teknik Eğitim Fakültesi, Makine Eğitimi Bölümü, Afyonkarahisar, Türkiye)

Milli Eğitim

3 0

Yıl: 2011 Cilt: 40 Sayı: 191 Sayfa Aralığı: 78 - 85 Metin Dili: Türkçe İndeks Tarihi: 29-07-2022

Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı

Öz:

Bu çalışmada Türkiye’deki eğitim sistemi, mesleki ve teknik eğitim sorunları, kalifiyeli insan gücü yetiştirme ve çok amaçlı lise modeli yaklaşımı üzerinde durulmuştur. Teknolojideki hızlı gelişmeler günümüzdeki mesleklerin yeniden gözden geçirilmesini gerekli kılmaktadır. Buna bağlı olarak yeni meslek türlerini ortaya çıkarmıştır. Türkiye’deki mesleki eğitim sistemi anlayışı kalıplaşmış eğitim sistemi anlayışıyla devam ettiği için bu liselere giden öğrencilerin günümüz ihtiyaçlarını karşılayamamaktadır. Mesleki eğitim sistemi içindeki okullar teknolojik gelişmelere ayak uyduramadığından bu okullardaki öğrencilerin başarı seviyesi düşük olmasına neden olmaktadır. Bu çalışmada Türkiye’deki mesleki ve teknik liseler ve genel liseleri tek çatı altında toplayıp çok amaçlı lise modeli programı tasarlanmıştır. Günümüzdeki ve gelecekteki insan gücü profili ortaya çıkartılmıştır. Mesleki ve teknik eğitim programının günümüzdeki ve gelecekteki ihtiyaçları göz önüne alarak yeniden tasarlanmıştır.

Anahtar Kelime: mesleki ve teknik öğretim çok amaçlı lise modeli eğitim modelleri

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

The planning of education model at vocational and technical education

Öz:

In this study, Turkey’s education system, vocational and technical education issues, qualified manpower and multi-purpose high school model approach has been emphasized. With technology rapidly advances today’s professional needs of the changed and new occupations species have revealed. Accordingly, new types of occupation were uncovered. Stereotypical understanding of the vocational training system in Turkey with an understanding of the education system continues to go to this school does not meet the needs of students today. Vocational training system in which schools can not keep pace with technological developments, the success of the students at these schools has led to low levels. In this study, multi purpose high scools model was developed by gathering vocational and technical high schools in Turkey under one roof. Manpower profile in today and future was revealed . Necesities of vocational and technical education in today and future was designed.

Anahtar Kelime: multi-purpose high school model education models vocational and technical education

Konular: Eğitim, Eğitim Araştırmaları Eğitim, Özel

Belge Türü: Makale Makale Türü: Diğer Erişim Türü: Erişime Açık

ANONYMOUS. (1991). Türkiye’de Mesleki Teknik Eğitimde Gelişmeler, MEB Yayınları, İstanbul.
KILIÇ, R.( 1998). Mesleki ve teknik eğitimin yeniden yapılandırılmasında modüler yaklaşım,Teknik Eğitim Dergisi, s. 17, İstanbul.
MAHİROĞLU, A.( 1996). Teknik Eğitim Fakültesi Mezunlarını İzleme Araştırması, METARGEM Yayınları, Ankara.
MAHİROĞLU, A.( 1998). Yeni öğretmen yetiştirme düzeni, 1. Mesleki Teknik Eğitim Sempozyumu, Karabük Teknik Eğitim Fakültesi, s. 461, Karabük.
MCFARLAND, L.ve VICKERS M.( 1994). The Context and Rationale for the Reform of Vocational and Technical Education, In Vocational and Training for Youth Towards Coherent Policy and Practice, pp 7-18, OECD, Paris.
METARGEM.( 1997 ). Mesleki Teknik Eğitim, MEB, Ankara.
TABBRON G., YANG J.( 1997).The Interaction between technical and vocational education and training and economic development in advanced countries, Int. J. Educational Development, Vol. 17, No.3, pp. 323-334, U.K.
TAYAN, T. (1996). Meslek Liseleri Ö.S.Y.S. Kılavuzu, Ankara: MEB Yayınları, s .1. F.Ü.Sosyal Bilimler Dergisi 2006 16 (2).
WILSON D.N.( 1994). Comparative Study of Reforms in the Post-Compulsory Education and Training of Young Adults, Comparative Education, 30(1), pp. 31-38.

APA	KARABULUT A, MARUL M (2011). Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. , 78 - 85.
Chicago	KARABULUT Abdurrahman,MARUL MUSA Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. (2011): 78 - 85.
MLA	KARABULUT Abdurrahman,MARUL MUSA Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. , 2011, ss.78 - 85.
AMA	KARABULUT A,MARUL M Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. . 2011; 78 - 85.
Vancouver	KARABULUT A,MARUL M Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. . 2011; 78 - 85.
IEEE	KARABULUT A,MARUL M "Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı." , ss.78 - 85, 2011.
ISNAD	KARABULUT, Abdurrahman - MARUL, MUSA. "Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı". (2011), 78-85.

APA	KARABULUT A, MARUL M (2011). Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. Milli Eğitim, 40(191), 78 - 85.
Chicago	KARABULUT Abdurrahman,MARUL MUSA Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. Milli Eğitim 40, no.191 (2011): 78 - 85.
MLA	KARABULUT Abdurrahman,MARUL MUSA Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. Milli Eğitim, vol.40, no.191, 2011, ss.78 - 85.
AMA	KARABULUT A,MARUL M Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. Milli Eğitim. 2011; 40(191): 78 - 85.
Vancouver	KARABULUT A,MARUL M Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı. Milli Eğitim. 2011; 40(191): 78 - 85.
IEEE	KARABULUT A,MARUL M "Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı." Milli Eğitim, 40, ss.78 - 85, 2011.
ISNAD	KARABULUT, Abdurrahman - MARUL, MUSA. "Mesleki ve teknik eğitimde eğitim modeli tasarımı". Milli Eğitim 40/191 (2011), 78-85.